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創(chuàng)新思維與組織成長培訓

課程背景：
在當今的新經(jīng)濟時代，創(chuàng)新思維，是一個組織得以持續(xù)成長的必備前提。
創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營管理者的創(chuàng)新思維訓練以及實踐，將直接決定了一個組織的生死存亡、進退兩重天。
本課程精煉了培訓老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會、長期管理咨詢的積累，集中了20余年的經(jīng)營管理*實踐和教育訓練獨到經(jīng)驗，核心內容為諸多企業(yè)內訓和大學繼續(xù)教育必選課程，為企業(yè)提供*最有效的經(jīng)理人創(chuàng)新思維培訓課程！
授課老師是王者高爾夫總裁商學院創(chuàng)始人兼院長，其課程體系國內首創(chuàng)、全新體驗、有氧互動、知行合一，以“趣味、格調、成效”為三大衡量標準，授課強調“三個拒絕”：拒絕人云亦云、拒絕有術無道、拒絕無法落地！

培訓對象：董事長、總裁、總監(jiān)、經(jīng)理等企業(yè)中高層。
培訓方式：專業(yè)講解、案例分析、腦力激蕩、游戲互動、現(xiàn)場咨詢等

課程大綱：
1 創(chuàng)新思維理論背景
1.1 從駱家輝辭任*駐華大使說起
1.2 我們已經(jīng)失去創(chuàng)新的基因了嗎？
1.3 霍金斯帶給我們的兩個思維系統(tǒng)對比
1.4 克里斯坦森的“破壞式創(chuàng)新”及案例
1.5 關于未來的三個環(huán)節(jié)
1.5.1新經(jīng)濟
1.5.2新企業(yè)
1.5.3新業(yè)務

2 創(chuàng)新思維訓練要領
2.1 變革：魔術師手中的水晶球
2.1.1同時關注不同的事物
2.1.2用不同方法處理事情
2.1.3習慣進行反思和修正
2.1.4拒絕懈怠集中注意力
2.2 創(chuàng)新思維訓練環(huán)節(jié)
2.2.1訓練1：搭配成對
2.2.2訓練2：建立聯(lián)系
2.2.3訓練3：不同尋常
2.2.4訓練4：故事情節(jié)
2.3 培養(yǎng)順應變化的預見力
2.3.1洞察力
2.3.2想象工程
2.3.3好奇心

2.4 摧毀陳舊的四大變革模式
2.4.1目標設置型
2.4.2生命周期型
2.4.3競爭型
2.4.4生物進化型
2.5 提高組織的自我意識
2.5.1構想：從企業(yè)戰(zhàn)略層面找到方向
2.5.2分析：提高對企業(yè)現(xiàn)狀的認識
2.6 從競爭到競爭力
2.6.1核心競爭力的再認識
2.6.2知識和技能的組合是關鍵
2.6.3兩大類：預見力和執(zhí)行力
2.6.4區(qū)分核心競爭力與非核心競爭力
2.6.5核心競爭力五大思維訓練

2.7 賦予變革以樂趣
2.7.1樂趣的來源
2.7.2創(chuàng)造樂趣的五個方法
2.8 協(xié)同作戰(zhàn)達成共識
2.8.1五項原則：參與、教育、誠實、協(xié)調和堅持
2.8.2新的交流方式：金字塔型
2.8.3建立信賴
2.8.4換位思考
2.8.5從提供變革跡象開始變革公司文化
2.8.6共同利益以及檢測
2.8.7變革的驅動力和角色功能
2.8.8不斷學習保持變革的持續(xù)性

3 創(chuàng)新管理操作實務
3.1 創(chuàng)意思維的開發(fā)與應用
3.1.1提高創(chuàng)意的五個方法
3.1.2創(chuàng)意思維的運用
3.1.2.1經(jīng)營理念
3.1.2.2產品開發(fā)
3.1.2.3市場拓展
3.1.2.4生產方式
3.1.2.5營銷渠道
3.1.2.6工作流程
3.1.2.7工作方法
3.1.3創(chuàng)意測試
3.1.3.1左右腦應用
3.1.3.2腦力激蕩發(fā)
3.1.3.3因果圖

3.2 創(chuàng)新障礙以及破解之道
3.2.1經(jīng)濟因素（資金、成本、收益、期限等）
3.2.2能力因素（人才、信息、網(wǎng)絡、客戶等）
3.2.3其他因素（山寨競爭、產權、產研配合、法律等）
3.3 創(chuàng)新的支持系統(tǒng)剖析
3.3.1創(chuàng)新的支持系統(tǒng)：企業(yè)家、戰(zhàn)略、政策、制度
3.3.2各系統(tǒng)運作實務剖析
3.3.3激發(fā)創(chuàng)新組織的三個方面：人員、文化、架構
3.4 創(chuàng)新價值的三大關鍵策略
3.4.1密切關注客戶需求和關系
3.4.2加快開發(fā)“正確”的產品和服務
3.4.3打造協(xié)調而高效的運營體系

3.5 創(chuàng)新計劃的制定與實施
3.5.1企業(yè)戰(zhàn)略和階段目標
3.5.2外部因素
3.5.3內部因素
3.5.4問題和機會
3.5.5計劃實施步驟
3.5.6創(chuàng)新組織督導
3.6 創(chuàng)新對象的選擇與流程（以產品為例）
3.6.1選擇分析工具：變革優(yōu)先順序矩陣
3.6.2尋求創(chuàng)意
3.6.3甄選創(chuàng)意
3.6.4形成產品概念
3.6.5制定營銷戰(zhàn)略
3.6.6商業(yè)分析
3.6.7產品開發(fā)
3.6.8市場試銷
3.6.9批量上市

3.7 組織轉型的八個關鍵步驟
3.7.1提供急迫感
3.7.2建立強有力的領導聯(lián)盟
3.7.3構建愿景
3.7.4價值溝通
3.7.5激勵與授權他人實踐愿景
3.7.6分解目標并取得階段勝利
3.7.7鞏固成果并縱深變革
3.7.8制度化和標準化
4 創(chuàng)新思維工具運用
4.1 威廉姆斯的“顛覆性思維”導圖講解
4.2 結合實際工作崗位進行導入（實訓研討）
4.3 將研討結果進行發(fā)表和評比
4.4 創(chuàng)新案例分享與結語

創(chuàng)新思維與組織成長培訓