1976年在北京衛(wèi)戍區(qū)當兵
1980年到1993年在兆維集團工作,
1993年到2004年在松下公司工作
1987年正式從事人力資源工作至今
高級人力資源經濟師
人力資源一級師
從事人力資源職業(yè)25年
曾任北京某大型上市公司和外資【點擊詳細】
<p>當一個員工在某一個崗位工作了一段時間以后,他的知識和經驗就達到了頂峰。為了讓員工能夠掌握更廣或者更深的職場技能和經驗,很多企業(yè)會用內部輪崗的方式來培養(yǎng)員工。像很多知名的國企或者國外的大的公司,都有比較完整的內部輪崗的制度。
和相應的專業(yè)的培訓人員之后,發(fā)現(xiàn)一個比較有趣的事情,通常候選人的簡歷上或者面試的過程當中會講到,我曾經搭建了某某公司的人才培養(yǎng)體系。我們請候選人簡單的描述一下,你是如何來構建一個企業(yè)的人才培養(yǎng)體系的呢?我們聽到最常見的回答有如下三種,您可以
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企業(yè)要做好人才盤點,可以考慮以下幾個步驟和方法: 確定盤點目的和范圍:明確人才盤點的目的,如了解員工的能力和潛力、評估團隊的組成和配備情況等。同時確定盤點的范圍,可以是全員盤點還是重點關注某些關鍵崗位或重要部門。 收集員工信息:
<p>企業(yè)如何用經營的思維,做好人力資源管理,助力企業(yè)戰(zhàn)略目標實現(xiàn)呢?傳統(tǒng)型的人力資源管理,大部分企業(yè)僅是圍繞六大模塊進行,也搞了很多創(chuàng)新。但真正能夠將人力資源管理做出價值,為企業(yè)、業(yè)務部門及老板發(fā)自內心認可的少之又少,為什么?
員工被公司勸退,學會以下三招可拿到賠償: 一、當公司勸退時,要表現(xiàn)出爭取和不舍,不要一開始就提賠償 2N 錢。 二、博得對方好感,使其對你沒有防范心,然后請求對方幫助領取失業(yè)金并開具辭退證明。 三、85% 的情況都可以拿到
為什么組織的學習能力普遍低下?現(xiàn)實中的團隊或組織學習大多是不良的集體學習,不能有效地促進組織進步,甚至對組織有破壞作用。研究發(fā)現(xiàn),組織學習能力低下的原因存在于“知”與“行”的四大難點中:(
當我談權責利時,我談以下四個方面。 一.權、責、利的設計 1.權的設計 (1)權力的統(tǒng)一與制衡 權力的統(tǒng)一有助于提高決策速度。權力的制衡有助于預防不當使用權力。 (2)權力與能力的匹配 權力不能被能力駕馭,權力易失控或不作為。能