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心靈成長(zhǎng)訓(xùn)練專家
CHTV家長(zhǎng)大學(xué)主講嘉賓
CH習(xí)慣訓(xùn)練師認(rèn)證專家
華文habit&you國(guó)際課程講師
*家庭教育講師
著作：
《幼兒口才習(xí)慣訓(xùn)練教程》
《小學(xué)生口才習(xí)慣訓(xùn)練教程》
《中學(xué)生口才習(xí)慣訓(xùn)練教程》
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有助于第二型的人自我成長(zhǎng)的事 ?發(fā)展對(duì)你本身有意義的興趣和活動(dòng),并為自己去做。 ?花時(shí)間獨(dú)處,把注意力拉回內(nèi)在,例如做冥想;注意到焦慮和欲望是注意力再度外放之時(shí)。 ?往意你個(gè)人的成就及其價(jià)值。 ?列舉你本身的技能并看重它
你可能總是聽(tīng)說(shuō)性格決定成敗，性格決定幸福，但是從來(lái)沒(méi)有人告訴過(guò)你什么性格會(huì)成，什么性格會(huì)敗。我們過(guò)去也講過(guò)討好型人格，表演型人格。咱們今天再多講幾種特別常見(jiàn)的性格缺陷。如果你剛好覺(jué)得自己的性格或多或少有點(diǎn)問(wèn)題，請(qǐng)你一定要看到最后，雖然轉(zhuǎn)變性
?。?）經(jīng)濟(jì)人假設(shè) 經(jīng)濟(jì)人假設(shè)認(rèn)為：人是由經(jīng)濟(jì)誘因引發(fā)工作動(dòng)機(jī)的；人總是被動(dòng)地在組織的操縱、激勵(lì)和控制下從事工作；人總是企圖用最小的投入取得滿意的報(bào)酬；大多數(shù)人缺乏理性，不能克制自己，很容易受別人影響，組織必須設(shè)法控制個(gè)人的感情
他說(shuō)性格特別內(nèi)向，不愛(ài)巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)，不愛(ài)應(yīng)酬，有沒(méi)有什么職業(yè)推薦或者怎么樣規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。首先我給你個(gè)人建議是，千萬(wàn)不要跟自己老板說(shuō)，江山易改，本性難移。我們確實(shí)性格非常的頑固，很難輕易改變。但是我們作為一個(gè)職業(yè)打工者，尤其是作為一個(gè)管理者
你生活中可能會(huì)碰到這樣一種人，說(shuō)哭就哭，說(shuō)笑就笑，上一秒興高采烈，下一秒就能歇斯底里。一旦有家人朋友不順著他的意愿來(lái)，他就能立刻讓周圍的人上竄下跳。生活是他們的舞臺(tái)，他們是自帶鎂光燈出場(chǎng)，永遠(yuǎn)活在舞臺(tái)C位的戲精，這類人有個(gè)統(tǒng)稱叫表演型人格。
所謂[知己知彼、百戰(zhàn)百勝]要擁有成功的事業(yè)、幸福的家庭和快樂(lè)的人生，最重要的因素，就是了解自己和身邊的人。知道如何去與他們相處，并建立和諧的雙贏關(guān)系。否則，不單傷害彼此之間的關(guān)系，而且心理情緒也會(huì)大受影響，嚴(yán)重些甚至?xí)蠲u(yù)地位、經(jīng)濟(jì)狀
非權(quán)力性影響力之哈佛經(jīng)理的非權(quán)力性影響力 非權(quán)力性影響力，指的就是哈佛經(jīng)理的品質(zhì)、作風(fēng)、知識(shí)、能力、業(yè)績(jī)以及行為榜樣等非權(quán)力因素對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者造成的影響力。這種影響力更多地屬于自然性影響力，其產(chǎn)生的基礎(chǔ)要比權(quán)力性影響力廣泛得多。這
有這么一種人，他們既渴望獨(dú)立，又渴望依戀，既害怕被拋棄，又害怕被控制，既希望被重視，又擔(dān)心受到過(guò)多的關(guān)注，渴望被愛(ài)，但又害怕被愛(ài)。當(dāng)有異性對(duì)自己表露好感，就會(huì)瞬間失去興致，開(kāi)始回避，他們的座右銘是我喜歡你，但是求你不要喜歡我，我不配。這三個(gè)
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