資質(zhì)認(rèn)證
.英國(guó)管理工會(huì)IPMA認(rèn)證培訓(xùn)師
.中智CIPMT認(rèn)證培訓(xùn)師
.PMP項(xiàng)目管理認(rèn)證
.云計(jì)算架構(gòu)師
.數(shù)據(jù)科學(xué)家
.工商管理碩士和計(jì)算機(jī)學(xué)士
.2018年全國(guó)培聯(lián)培訓(xùn)師推優(yōu)大賽“40強(qiáng)培訓(xùn)師”
個(gè)人【點(diǎn)擊詳細(xì)】
項(xiàng)目經(jīng)理是團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的靈魂融入,需要在項(xiàng)目的不同階段發(fā)揮自己的能力,為了保證項(xiàng)目能夠順利交付,作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,多帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作來(lái)完成項(xiàng)目。 第一,任務(wù)分配與進(jìn)度跟蹤。利用甘特圖來(lái)分解項(xiàng)目,將任務(wù)分配給項(xiàng)目成員,并且要對(duì)每一個(gè)人的工作,
?? [寫(xiě)作背景] 今天,看到《孩子犯錯(cuò)、不用批評(píng),只講這八句,其余都是廢話(huà)!》文章,內(nèi)容雖短,但很精辟。這幾句話(huà)不僅對(duì)孩子管用,上司對(duì)下屬也比較適合。因此,在領(lǐng)悟原文精髓的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己多年的管理經(jīng)驗(yàn),重新整理成此文,分享給大家。
一、產(chǎn)品 也就是項(xiàng)目的產(chǎn)出,這是一個(gè)理永恒的關(guān)注點(diǎn),往大了說(shuō),我們還要關(guān)注站在產(chǎn)品背后的所有利益相關(guān)者,這可不是一兩個(gè)人的問(wèn)題,而是一個(gè)或幾個(gè)具有某些共同特征的群體,他們也是項(xiàng)目存在并發(fā)展的根本價(jià)值所在。通常,一個(gè)機(jī)構(gòu)
當(dāng)一個(gè)項(xiàng)目干系人眾多,且項(xiàng)目組核心成員,跨公司、跨部門(mén)、跨地域,大家素不相識(shí),互不了解的時(shí)候,作為項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該怎么做? 第一點(diǎn),識(shí)別和梳理干系人。 第二點(diǎn),主動(dòng)傾聽(tīng),平衡管和注重理。 第三點(diǎn),及時(shí)解決沖突。 第四點(diǎn),
做項(xiàng)目還是做產(chǎn)品,選擇哪一個(gè)都是一種戰(zhàn)略定位,其實(shí)沒(méi)有什么對(duì)錯(cuò),好壞取決于企業(yè)想要的是什么,以及對(duì)于行業(yè)終局發(fā)展趨勢(shì)的判斷是什么樣的。那我們先看一下做項(xiàng)目和做產(chǎn)品到底有什么區(qū)別。做項(xiàng)目更多的是基于個(gè)性需求的定制化服務(wù)的過(guò)程。而做產(chǎn)品更多的是
PMP®考試目前采取中英文對(duì)照方式,即每道題都是一遍英文,一遍翻譯的中文,在審題的時(shí)候有一些小的技巧需要注意。首先如果你的英文水平足夠好,建議直接閱讀原文。PMP®試題畢竟是美國(guó)人出的,語(yǔ)言的組織、思想的表達(dá),肯定更符合英語(yǔ)
產(chǎn)品經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理之間有什么區(qū)別? 1、工作內(nèi)容不同。產(chǎn)品經(jīng)理的全稱(chēng)是Product Manager,是企業(yè)中專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)產(chǎn)品管理的崗位,在日常工作中,主要負(fù)責(zé)需求調(diào)研,并挖掘總結(jié)用戶(hù)的需求,來(lái)確定要做一款什么樣的產(chǎn)品。在管理產(chǎn)
2015年11月7日由楊陵區(qū)人民政府主辦,中國(guó)縣域電子商務(wù)孵化聯(lián)盟承辦的“第二十二屆楊凌農(nóng)高會(huì)互聯(lián)網(wǎng)+現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)家高峰論壇”在楊陵區(qū)成功舉辦,來(lái)自全國(guó)各個(gè)地區(qū)的近200家涉農(nóng)企業(yè)家參加了此次