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吳銘潔

吳銘潔

預(yù)約1對(duì)1培訓(xùn)

當(dāng)面講解¥500元 電話溝通¥元 網(wǎng)絡(luò)溝通¥元

吳銘潔課程

極限尋寶-目標(biāo)管理與規(guī)劃執(zhí)行

目標(biāo)管理與規(guī)劃執(zhí)行

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長

高效溝通與雙贏談判

溝通與談判的培訓(xùn)1.高效溝通挑戰(zhàn)2.溝通定義3.溝通方式4.溝通出錯(cuò)的原因5.編碼挑戰(zhàn)6.解碼挑戰(zhàn)7.渠道挑戰(zhàn)8.解讀性格制定策略9.人格特質(zhì)的差異10.四色思維測(cè)評(píng)11.職場(chǎng)溝通中的四類對(duì)象特征12

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長

管理者角色轉(zhuǎn)身與管理能力提升-溝通協(xié)同篇

溝通合作的培訓(xùn)課程收益1.認(rèn)知行為特質(zhì)與思維方式2.建立對(duì)溝通全過程的認(rèn)知3.提升人際溝通能力4.增強(qiáng)對(duì)他人的影響力5.識(shí)別影響跨部門合作的障礙與誘因6.強(qiáng)化跨部門協(xié)同合作意識(shí)與能力7.制訂關(guān)于促進(jìn)跨

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長

跨組織協(xié)同與協(xié)同化組織

溝通與合作的培訓(xùn)課程背景公司內(nèi)的各個(gè)部門就象一個(gè)個(gè)的谷倉,雖然各自擁有獨(dú)立的進(jìn)出系統(tǒng),但缺少了谷倉與谷倉之間的溝通和互動(dòng),仿佛每個(gè)部門都建起了自己的高墻。很多人抨擊部門的高墻扼殺了組織效率,但人們可能

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長

綜合事務(wù)安排暨跨部門溝通與協(xié)作

綜合事務(wù)管理培訓(xùn)Day1引言:綜合事務(wù)管理的挑戰(zhàn)1.暖場(chǎng)游戲:找不同2.綜合事務(wù)的管理為何越來越難3.管理挑戰(zhàn)背后的動(dòng)因4.討論:工作任務(wù)表現(xiàn)不佳的原因工具導(dǎo)入與演練:高效工作布置五步法1.交代工作2

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長

打破部門墻-跨部門溝通與協(xié)同

跨部門溝通與協(xié)同

吳銘潔 1天 培訓(xùn)時(shí)長

溝通密碼II 面向新生代的管理溝通

新生代的管理溝通

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長

基于用戶的創(chuàng)新思維沙盤

創(chuàng)新思維沙盤培訓(xùn)

吳銘潔 1天 培訓(xùn)時(shí)長

從認(rèn)知到實(shí)戰(zhàn)——項(xiàng)目管理沙盤

數(shù)字化項(xiàng)目管理沙盤

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長

多頭并進(jìn)的事務(wù)管理能力

事務(wù)管理能力培訓(xùn)Day1引言:多頭并進(jìn)的事務(wù)管理挑戰(zhàn)1.暖場(chǎng)游戲:ABC2.多任務(wù)工作的迷思3.事務(wù)型工作的執(zhí)行到位與執(zhí)行不力4.小組討論:困擾我們的問題是什么業(yè)務(wù)線條基層管理者的角色認(rèn)知與事務(wù)目標(biāo)設(shè)

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長

經(jīng)營計(jì)劃與績效目標(biāo)管理

計(jì)劃與績效目標(biāo)管理

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長

敏捷型供應(yīng)鏈管理

敏捷型供應(yīng)鏈管理

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長

卓越供應(yīng)鏈管理

卓越供應(yīng)鏈管理

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長

像商業(yè)領(lǐng)袖一樣思考[顧客價(jià)值與市場(chǎng)營銷篇]

顧客市場(chǎng)營銷培訓(xùn)課程背景在這個(gè)快速變化、VUCA(即不穩(wěn)定、不確定、復(fù)雜、模糊)的時(shí)代,企業(yè)管理者面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。他們需要在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中,根據(jù)模糊的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象去推測(cè)不確定的未來,駕馭企業(yè)的小

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《創(chuàng)新思維與目標(biāo)達(dá)成》工作坊

打破思維模式培訓(xùn)課程背景VUCA時(shí)代,企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)變得更富挑戰(zhàn)!快速增長已經(jīng)成為每個(gè)行業(yè)必須面對(duì)的問題,也是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路,而打破窠臼,以創(chuàng)新思維達(dá)成挑戰(zhàn)目標(biāo)也成為每個(gè)職場(chǎng)人必須掌握的技能。創(chuàng)新

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長

績效管理與激勵(lì)技巧

績效管理評(píng)估培訓(xùn)1.績效管理的內(nèi)容和意義2.績效管理與績效3.績效管理的定義4.績效管理成功的因素5.績效評(píng)估的內(nèi)容與作用6.績效評(píng)估的定義7.績效評(píng)估的誤區(qū)8.績效評(píng)估的內(nèi)容9.績效評(píng)估的作用10.

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長

* Gunner 經(jīng)理人管理能力提升 (MTP)

經(jīng)理人素質(zhì)能力培訓(xùn)課程背景隨著金融危機(jī)等國際環(huán)境的更迭,面對(duì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì),中國企業(yè)在市場(chǎng)上穩(wěn)住自己的一席之地已是面臨挑戰(zhàn)。全球性巨頭通過購并、跨國設(shè)點(diǎn)等方式,不斷拓展新的業(yè)務(wù)市場(chǎng)。面對(duì)國際巨頭的

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長

管理者角色轉(zhuǎn)身與管理能力提升-團(tuán)隊(duì)激活篇

團(tuán)隊(duì)與組織培訓(xùn)課程收益1.識(shí)別自我的典型領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格及其優(yōu)劣勢(shì)2.掌握激活團(tuán)隊(duì)協(xié)作的秘訣3.破解阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五項(xiàng)障礙4.掌握教練輔導(dǎo)幫助員工成長的方法5.掌握培養(yǎng)與提升領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)的方法6.掌握引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長
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