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劉學(xué)元

劉學(xué)元

預(yù)約1對(duì)1培訓(xùn)

當(dāng)面講解¥元 電話溝通¥元 網(wǎng)絡(luò)溝通¥元

劉學(xué)元課程

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人力資源管理變革與發(fā)展趨勢(shì)

深圳移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)培訓(xùn)課程

劉學(xué)元 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

基于崗位價(jià)值的崗位體系設(shè)計(jì)

崗位體系設(shè)計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)背景:崗位管理是人力資源管理的基礎(chǔ)和前提。解決用工身份問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)“同工同酬,同崗?fù)?,同?jī)同獎(jiǎng)”的公平管理體系,都需要優(yōu)化崗位管理。崗位管理是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程

劉學(xué)元 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

戰(zhàn)略性人力資源管理與人才落地

人力資源規(guī)劃方法課程一、培訓(xùn)背景目前我國(guó)大多數(shù)企業(yè)人力資源管理的政策、制度、規(guī)劃、體系、機(jī)制等人為性、隨機(jī)性比較強(qiáng),缺乏戰(zhàn)略性、整體性和前瞻性,導(dǎo)致人力資源價(jià)值得不到充分發(fā)揮,人力資本的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)得不到

劉學(xué)元 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

年度人力資源盤點(diǎn)與規(guī)劃課程

人力資源盤點(diǎn)課程一、培訓(xùn)背景為什么人力資源管理對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的支撐度低?為什么各職能部門對(duì)人力資源管理部門的認(rèn)可度不高?原因在于缺乏科學(xué)的人力資源盤點(diǎn)與規(guī)劃。把人力資源作為人力資本進(jìn)行管理,提高人力資

劉學(xué)元 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

任職資格體系與崗位勝任力提升

任職資格模型課程一、課程背景企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)最終是員工隊(duì)伍能力和素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),是員工隊(duì)伍職業(yè)化專業(yè)化水平的競(jìng)爭(zhēng)。提高員工隊(duì)伍的能力、素質(zhì)以及職業(yè)化專業(yè)化水平,需要對(duì)人力資源實(shí)施深度開(kāi)發(fā),實(shí)現(xiàn)人力資源管理從粗放

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互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型下的HRBP體系與落地策略

HRBP體系的課程一、培訓(xùn)背景人類進(jìn)入了一個(gè)以知識(shí)為主宰的全新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。在這樣一個(gè)十倍速變化的時(shí)代,人力資源與知識(shí)資本優(yōu)勢(shì)的獨(dú)特性成為企業(yè)重要的核心技能,人力資源的價(jià)值成為衡量企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力的標(biāo)志。同

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人力資源管理人員專項(xiàng)提升

人力資源提升課程課程目的:通過(guò)對(duì)本次課程的學(xué)習(xí),達(dá)到以下目的:1. 掌握人力資源管理的*理念、方法和工具;2. 學(xué)習(xí)人力資源規(guī)劃的工具和方法;3. 學(xué)習(xí)員工關(guān)系管理的技巧

劉學(xué)元 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

培訓(xùn)開(kāi)發(fā)模式創(chuàng)新與兩支隊(duì)伍建設(shè)

培訓(xùn)開(kāi)發(fā)模式課程一、培訓(xùn)背景企業(yè)員工隊(duì)伍的職業(yè)化水平關(guān)系到企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力,關(guān)系到企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的高低。培訓(xùn)開(kāi)發(fā)是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的原動(dòng)力。建立科學(xué)的培訓(xùn)體系,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,加強(qiáng)培訓(xùn)管理隊(duì)伍和培訓(xùn)師資

劉學(xué)元 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

戰(zhàn)略解碼與績(jī)效管理操作實(shí)務(wù)

戰(zhàn)略解碼與績(jī)效管理培訓(xùn)

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績(jī)效管理體系與KPI

績(jī)效KPI課程一、培訓(xùn)背景管理的核心目標(biāo)是提升績(jī)效水平。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的提高,員工業(yè)績(jī)水平的提高,需要職業(yè)化管理隊(duì)伍素質(zhì)的提高,需要各級(jí)主管績(jī)效管理能力的提高。但是,很多企業(yè)的主管缺乏系統(tǒng)的績(jī)效管理的理

劉學(xué)元 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

客戶投訴處理技巧與投訴管理能力提升

客戶投訴處理管理

劉學(xué)元 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

(CRM)客戶關(guān)系管理原理與應(yīng)用

客戶管理營(yíng)銷課程

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如何識(shí)人選人用人

識(shí)人選人用人課程培訓(xùn)背景:如何認(rèn)識(shí)自我,如何認(rèn)識(shí)他人,是選人用人的前提。目前測(cè)評(píng)技術(shù)很多,如何快速識(shí)別人,如何用其所長(zhǎng),如何揚(yáng)長(zhǎng)避短,如何分析測(cè)評(píng)結(jié)果并應(yīng)用到管理活動(dòng)之中,是管理者必備的技能。本課程通

劉學(xué)元 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

組織行為學(xué)在管理中的應(yīng)用

組織行為學(xué)應(yīng)用課程培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層管理干部培訓(xùn)方法:教案講授、案例分析,情景互動(dòng),專題研討,問(wèn)題解答,現(xiàn)場(chǎng)演練培訓(xùn)方案:一、組織行為學(xué)對(duì)人性的假設(shè)及其對(duì)管理的啟示1、X理論及其應(yīng)用2、Y理論及其應(yīng)

劉學(xué)元 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

提升文化力,打造軟實(shí)力——《企業(yè)文化建設(shè)實(shí)務(wù)》

企業(yè)文化落地實(shí)施

劉學(xué)元 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《集團(tuán)財(cái)務(wù)管理》

集團(tuán)財(cái)務(wù)管理課程

劉學(xué)元 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《體系制勝—用有效的管理體系支撐業(yè)務(wù)的發(fā)展》

管理體系的建立課程

劉學(xué)元 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

全面財(cái)務(wù)管理與風(fēng)險(xiǎn)控制

財(cái)務(wù)管理與財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)

劉學(xué)元 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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