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劉培林

劉培林

劉培林課程

實業(yè)大亨·項目精英-訂單式項目管理沙盤

沙盤核心培訓課程背景: 傳統(tǒng)沙盤教學雖具體驗性,卻往往與企業(yè)真實項目場景脫節(jié),導致培訓效果浮于表面。老師基于30年實戰(zhàn)管理經(jīng)驗與深度教研,重磅推出《實業(yè)大亨·項目精英》沙盤&m

劉培林 2天 培訓時長

團隊協(xié)作的全維提升

團隊協(xié)作要素培訓課程背景:在當代社會競爭的主流環(huán)境中,企業(yè)想要蓬勃發(fā)展就必須擁有一個強大的、高凝聚力的團隊。管理團隊不僅僅需要技巧,更需要的是正確的管理與協(xié)作思路。本課程綜合心理學、管理學、組織行為學

劉培林 2天 培訓時長

讓問題不發(fā)生-前置化管理技能技巧

管理技能技巧培訓課程背景:管理不是出了問題再去解決問題,而是通過管理關鍵節(jié)點的前端使問題不發(fā)生!這就是前置化管理的概念,這也是很多*企業(yè)成功的主要原因,例如防呆措施使麥當勞實現(xiàn)”十五分鐘扔

劉培林 2天 培訓時長

職場大贏家—管理沙盤

管理沙盤課程培訓 課程背景:隨著企業(yè)管理者的年輕化,管理者接收信息的方式也在轉變,很明顯說教式培訓已經(jīng)無法適應當今的形式,因此培訓需要多元化,“職場大贏家”管理者沙盤

劉培林 3天 培訓時長

互信交流—基于信任的溝通訓練

信任的溝通培訓課程背景溝通不僅是藝術,更是推動職場的核心引擎。職場中,超40%的時間用于內部溝通,而管理者這一比例更高——低效溝通引發(fā)內耗,高效溝通則成就團隊勢能。中層作為企業(yè)

劉培林 1天 培訓時長

從行業(yè)專家到管理高手-基層管理者的華麗轉身

人才晉升培訓課程背景:專業(yè)型人才晉升為管理者后,常面臨角色認知偏差、定位模糊、技能斷層等核心挑戰(zhàn):-角色認知偏差:視角錯位,邏輯混亂-管理定位失焦:職能不清,章法缺失-基礎能力薄弱:思路模糊,組織低效

劉培林 2天 培訓時長

應用領導力的六脈神劍

應用領導力課程課程背景:領導力不是空中樓閣,而是管理者破局突圍的實戰(zhàn)利器!傳統(tǒng)領導力課程往往陷入“思維革新”的泥潭,卻忽視工具與方法的落地價值。本課程獨創(chuàng)“六脈神劍

劉培林 2天 培訓時長

心智領導力-智勝時代的領導力策略

心智領導力培訓課程背景:在劇變時代,無論是游刃有余的掌舵者,還是深陷混沌的破局者,都困在同一個迷局中:從KPI的牢籠到流程的沼澤,從短期目標的狂歡到長期價值的迷失——若只盯著管

劉培林 2天 培訓時長

管理能力和領導力講授技巧(TTT)

管理能力領導力課程課程背景:作為一名管理課程的講師,未來我們的學員都是管理者,傳授給他們的管理理念和方法必須具備先進性和可操作性、同時還需要將長期管理思維貫穿其中,可以為學員提供有效的原動力,這就要求

劉培林 2天 培訓時長

新員工的八項修煉 “你點我講玩轉職場”電子沙盤系列課

新生代員工培訓重點課程背景:隨著新生代員工步入職場,管理及培訓的邏輯需要做出相應的調整才能實現(xiàn)有效的輸入,“你點我講”系列沙盤便營運而出,他的目的是“順應新生代員工

劉培林 2天 培訓時長

項目管理過程中的協(xié)作技巧

項目管理協(xié)作培訓課程背景:協(xié)作是項目管理中的關鍵,協(xié)作體現(xiàn)在項目流程的各個環(huán)節(jié),其中以組建團隊、制定計劃、確定流程等環(huán)節(jié)中尤為突出,在項目運行過程中,尤其是執(zhí)行與監(jiān)督階段,協(xié)作的好壞直接決定了項目的進

劉培林 2天 培訓時長

項目領導力的場景化訓練—項目經(jīng)理進階課程

項目領導力課程課程背景:隨著企業(yè)對于項目管理的重視,項目經(jīng)理的能力培養(yǎng)便成了重中之重!如何在短期項目中發(fā)揮領導力、把項目完美交付,就成為每一位項目經(jīng)理必須思考的問題。被企業(yè)任命的項目經(jīng)理基本都具有較強

劉培林 2天 培訓時長

知人知心的項目溝通

項目溝通課程課程背景:在項目管理過程中溝通是必不可少的、而是會貫穿于整個項目過程,但值得注意的是大多數(shù)項目經(jīng)理在溝通過程中運用的是項目思維,較少注意到溝通過程中的氛圍與效能因素。在這種只考慮法理層面的

劉培林 2天 培訓時長

《跨部門協(xié)作與溝通》

職場內部溝通培訓課程背景:在公司內部,跨部門溝通是很重要的,但是卻經(jīng)常出現(xiàn)溝通失敗的現(xiàn)象,這源于各部門的自我保護和整體感缺失的原因,改善這個狀態(tài)非常重要,在和眾多的管理者交流中發(fā)現(xiàn),期望順暢溝通的愿望

劉培林 2天 培訓時長

激發(fā)潛力——有效授權與激勵

管理者授權激勵課程課程背景:在企業(yè)管理中,授權是一種有效的管理方法,是提高下屬自主性、發(fā)揮創(chuàng)造力的有效手段,他不是對權威的挑戰(zhàn),而是對控制的補充。管理者要想提高管理順暢性、提升下屬主動性,就必須重視授

劉培林 2天 培訓時長

高效能的下屬培育與輔導技術

輔導下屬方法培訓課程背景:在我們實施管理過程中,每位管理者追求的目標是一致的都希望下屬能夠主動接受管理并把組織績效提升當作己任。但是管理學中的“猴子理論”指出:當管理者不能有效

劉培林 2天 培訓時長

《中層管理技能提升》培訓

中層管理方法的課程課程背景:中層管理者是一個企業(yè)的核心力量,他們的實力決定這整個企業(yè)的興衰。而作好中層管理工作卻是很困難的,傳統(tǒng)意義的承上啟下并不能符合現(xiàn)階段的發(fā)展要求,在當今這個快速發(fā)展并且要高質量

劉培林 2天 培訓時長

勝在執(zhí)行——高效提升團隊執(zhí)行力

執(zhí)行力思維的課程課程背景:執(zhí)行力是一個重要的話題、甚至是一個企業(yè)的生存核心競爭力。再好的企業(yè)藍圖也需要逐步踐行才能實現(xiàn),而在踐行的過程中就需要所有員工都具備較高的執(zhí)行能力。執(zhí)行力從表面上來看只是一種操

劉培林 2天 培訓時長
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