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陳衛(wèi)中

陳衛(wèi)中

預(yù)約1對(duì)1培訓(xùn)

當(dāng)面講解¥元 電話溝通¥元 網(wǎng)絡(luò)溝通¥元

陳衛(wèi)中課程

阿里巴巴HIRE與FIRE大綱

hirefire阿里培訓(xùn)第一部分:我們要的味道1.我們要的味道是什么?2.公司對(duì)人才標(biāo)準(zhǔn)是什么?3.我們對(duì)人才標(biāo)準(zhǔn)是什么?第二部分:如何HIRE人1、我們?yōu)槭裁匆腥?nbsp;思考:招聘需求是在什么

陳衛(wèi)中 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

業(yè)務(wù)管理三板斧

業(yè)務(wù)管理的課程課程背景2009年,阿里已達(dá)萬(wàn)人規(guī)模,干部數(shù)量不足,管理能力跟不上,績(jī)效意識(shí)不強(qiáng),人風(fēng)不夠彪悍成了制約發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題為此,阿里引進(jìn)了大量的課程,但馬云不滿意,要求“要像程咬金

陳衛(wèi)中 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

非人力資源的人力資源管理

非人力資源的管理培訓(xùn)第一講:人力資源管理重要價(jià)值1.人力資源管理的主要目的2.人力資源管理的三個(gè)功能3.人力資源管理的三個(gè)實(shí)踐層次第二講:人力資源的識(shí)選與突破一、人力資源招聘1.選才重在選材,選擇大于

陳衛(wèi)中 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

高效團(tuán)隊(duì)溝通與建設(shè)

高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通技巧課程第一天:溝通認(rèn)知一、溝通認(rèn)知——管理就是有效的溝通1、思考哪些人不是高效溝通——解讀五種人際溝通2、了解溝通者的溝通之區(qū)別&

陳衛(wèi)中 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

向阿里學(xué)管理三板斧

阿里巴巴管理三板斧培訓(xùn)

陳衛(wèi)中 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下的傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略》大綱

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下的傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略

陳衛(wèi)中 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《互聯(lián)網(wǎng)+組織體系變革》

互聯(lián)網(wǎng)體系變革培訓(xùn)

陳衛(wèi)中 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

品牌電商成功之路

品牌電商培訓(xùn)課程課程背景2014年的雙11突破571億的目標(biāo),阿里巴巴集團(tuán)*上市,標(biāo)志著電商已發(fā)展到2.0時(shí)代,無(wú)論您做與不做,電商的渠道革命已經(jīng)來(lái)臨!第一個(gè)段子:一個(gè)毫無(wú)餐飲行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人開了一家餐館

陳衛(wèi)中 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

數(shù)據(jù)重構(gòu)商業(yè)與新零售

新零售重構(gòu)商業(yè)模式培訓(xùn)第一講:大數(shù)據(jù)的本質(zhì)和內(nèi)涵案例:阿里巴巴集團(tuán)業(yè)務(wù)一覽圖一、互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)1.聯(lián)接:PC互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)2.網(wǎng)頁(yè):門戶、搜索、社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)3.互動(dòng):論壇、微博、微信二、物

陳衛(wèi)中 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

鐵軍銷售管理訓(xùn)戰(zhàn)工坊

鐵軍團(tuán)隊(duì)打造課程課程背景:2009年,阿里已達(dá)萬(wàn)人規(guī)模,干部數(shù)量不足,管理能力跟不上,績(jī)效意識(shí)不強(qiáng),人風(fēng)不夠彪悍成了制約發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題為此,阿里引進(jìn)了大量的課程,但馬云不滿意,要求“要像程

陳衛(wèi)中 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

阿里巴巴銷售鐵軍打造

銷售鐵軍打造培訓(xùn)

陳衛(wèi)中 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

數(shù)智化時(shí)代下的組織能力升級(jí)

組織機(jī)制工作培訓(xùn)【培訓(xùn)大綱】借鑒阿里巴巴在組織能力建設(shè)方面的做法及工具借鑒阿里在數(shù)智化時(shí)代對(duì)組織人才培養(yǎng)、梯隊(duì)建設(shè)方面經(jīng)驗(yàn)與工具借鑒阿里巴巴在管理創(chuàng)新、考核方面的落地工具1.思考:企業(yè)持續(xù)發(fā)展方程式?

陳衛(wèi)中 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

互聯(lián)網(wǎng)+組織體系變革

組織體系變革培訓(xùn)課程背景為什么學(xué)習(xí)本課程?1、面臨互聯(lián)網(wǎng)浪潮與全新的經(jīng)營(yíng)生態(tài),企業(yè)組織從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術(shù),難以把控整體方向;2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,企業(yè)組織的前臺(tái)體系與后臺(tái)體系,都面臨著理念、思維與文化變革;3、面

陳衛(wèi)中 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

阿里領(lǐng)導(dǎo)力法則

阿里領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)第一部分阿里巴巴管理總綱-定義領(lǐng)導(dǎo)力模型(3H)1、阿里管理哲學(xué)基本基調(diào)-東方智慧與西方管理。2、阿里巴巴干部領(lǐng)導(dǎo)力模型-成就員工、勇于決斷、影響感召。3、阿里巴巴領(lǐng)導(dǎo)力定義-從一場(chǎng)勝利

陳衛(wèi)中 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

組織診斷-六個(gè)盒子

六個(gè)盒子培訓(xùn)課程一、組織診斷的前戲:系統(tǒng)理論1、開放系統(tǒng)理論2、系統(tǒng)的三大特征3、系統(tǒng)的構(gòu)成要素4、如何做系統(tǒng)分析二、組織診斷1、組織診斷的原理2、組織診斷常見方法和工具3、組織診斷常見誤區(qū)三、六個(gè)盒

陳衛(wèi)中 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

中高層管理者技能

中高層管理者技能訓(xùn)練第一天:管理者角色認(rèn)知課程開始10分鐘內(nèi)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)(小組)1、分成四組:民主選出小組的組長(zhǎng)2、每個(gè)小組命名并設(shè)立一句口號(hào)(具有團(tuán)隊(duì)精神的名字和口號(hào))3、你最欣賞的管理者,他有哪些

陳衛(wèi)中 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

人才培養(yǎng)與人才激勵(lì)

人才培養(yǎng)工具培訓(xùn)項(xiàng)目背景:一切業(yè)務(wù)的問(wèn)題,其實(shí)歸根結(jié)底都是人的問(wèn)題!”伴隨員工逐漸進(jìn)入到”35歲焦慮”時(shí)期,扎堆進(jìn)入重新規(guī)劃職業(yè)生涯階段,出現(xiàn)集中想“換

陳衛(wèi)中 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)圖譜——阿里云數(shù)字化*實(shí)踐

數(shù)字化發(fā)展的課程課程背景:2021年10月18日中共*政治局進(jìn)行第三十四次集體學(xué)習(xí)。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào),近年來(lái),互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、5G、云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈等技術(shù)加速創(chuàng)新,日益融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各領(lǐng)域全過(guò)程

陳衛(wèi)中 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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