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張國良

張國良

預(yù)約1對1培訓(xùn)

當(dāng)面講解¥元 電話溝通¥元 網(wǎng)絡(luò)溝通¥元

張國良課程

《激勵性薪酬設(shè)計(jì)與KPI績效考核實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營》

激勵性薪酬設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)課程背景:  隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來,企業(yè)現(xiàn)有的人力資源工作已經(jīng)從傳統(tǒng)的人事管理階段,發(fā)展到了人力資本管理階段,企業(yè)必須要持續(xù)不斷的通過提高人力資本的收益率來提升企

張國良 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《數(shù)據(jù)驅(qū)動業(yè)務(wù)——人力資源數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用》

人力資源數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用 【課程背景】  大數(shù)據(jù)時(shí)代最主要的理念之一就是如何從萬千世界紛繁復(fù)雜的海量數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的價(jià)值、尋找其規(guī)律并利用其預(yù)測未來趨勢,這種理念價(jià)值的追求

張國良 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《任職資格體系與能力模型建設(shè)課程大綱》

任職資格體系與能力【課程背景】當(dāng)眾多的企業(yè)面對業(yè)務(wù)發(fā)展和競爭的巨大壓力時(shí),往往最頭疼的是員工能力不能達(dá)成管理要求。而員工面對公司發(fā)展的同時(shí),也在思考自身的發(fā)展道路在哪里?以結(jié)果為導(dǎo)向的績效管理正在將H

張國良 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《人才戰(zhàn)略與關(guān)鍵人才管理》

關(guān)鍵人才管理戰(zhàn)略【課程背景】  當(dāng)眾多的企業(yè)面對業(yè)務(wù)發(fā)展和競爭的巨大壓力時(shí),往往最頭疼的是員工能力不能達(dá)成管理要求,關(guān)鍵人才復(fù)制困難,后備人才梯隊(duì)建設(shè)乏力。而員工面對公司發(fā)展的同時(shí)

張國良 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《精準(zhǔn)構(gòu)建崗位人才畫像》

構(gòu)建崗位人才畫像課程背景:  企業(yè)競爭是人才競爭,人才獲取一個(gè)重要渠道就是招聘。招聘是人力資源管理入口環(huán)節(jié),對一個(gè)企業(yè)人才結(jié)構(gòu)和人才素質(zhì)具有重要影響,很多企業(yè)在人才市場競爭力從招聘

張國良 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《金牌面試官精準(zhǔn)面試技能提升訓(xùn)練》

精準(zhǔn)面試技能提升 【課程背景】  企業(yè)競爭是人才競爭,人才獲取一個(gè)重要渠道就是招聘。招聘是人力資源管理入口環(huán)節(jié),對一個(gè)企業(yè)人力資源素質(zhì)具有重要影響,很多企業(yè)在人才市場競爭

張國良 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《基于學(xué)習(xí)地圖人才培養(yǎng)體系搭建》

人才培養(yǎng)體系搭建課程背景:現(xiàn)代企業(yè)的競爭歸根揭底是人才的競爭,而企業(yè)人才的主要獲取方式是企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)。為培養(yǎng)企業(yè)適用的人才,眾多公司可謂“不惜重金”。但是,很多企業(yè)的培訓(xùn)效果卻

張國良 3天 培訓(xùn)時(shí)長

《關(guān)鍵崗位學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建》

關(guān)鍵崗位學(xué)習(xí)【課程背景】  知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,企業(yè)已經(jīng)充分認(rèn)識到企業(yè)最寶貴的資源是人才,特別是組織的關(guān)鍵崗位人才,很多企業(yè)持續(xù)投入巨資進(jìn)行人才培養(yǎng):構(gòu)建培訓(xùn)體系、培養(yǎng)內(nèi)部講師、采購版權(quán)

張國良 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《搭建KPI與OKR共舞的績效管理模式》

搭建KPI與OKR 【課程背景】  管理大師*、*說:企業(yè)的一切活動都是為了提升企業(yè)的績效。一套完善的績效管理模式,能讓您的企業(yè)輕松地增長數(shù)倍績效,促使您的企業(yè)效率從事倍

張國良 3天 培訓(xùn)時(shí)長

《變革時(shí)代人才梯隊(duì)建設(shè)與人才發(fā)展實(shí)戰(zhàn)班》

人才梯隊(duì)建設(shè)發(fā)展課程背景-為何企業(yè)關(guān)鍵人才儲備總是不夠用?-為何企業(yè)所需的人才培養(yǎng)復(fù)制這么難?-為何費(fèi)了九牛二虎之力培養(yǎng)好的人才卻留不???-為何在企業(yè)內(nèi)部看似不起眼的人離開公司卻成了“生龍

張國良 2天 培訓(xùn)時(shí)長

實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力

企業(yè)實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力培訓(xùn)班

張國良 2天 培訓(xùn)時(shí)長

一體化薪酬設(shè)計(jì)

一體化薪酬設(shè)計(jì)培訓(xùn)

張國良 2天 培訓(xùn)時(shí)長

激勵性薪酬模式設(shè)計(jì)咨詢式實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營

激勵性薪酬模式設(shè)計(jì)培訓(xùn)

張國良 2天 培訓(xùn)時(shí)長

一體化培訓(xùn)體系建設(shè)課程大綱

一體化培訓(xùn)體系建設(shè)培訓(xùn)

張國良 2天 培訓(xùn)時(shí)長

中層管理者職業(yè)生涯規(guī)劃

中層管理者職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)

張國良 2天 培訓(xùn)時(shí)長

“年末如何做好績效考核與關(guān)鍵人才激勵務(wù)實(shí)—青島講師

績效考核與人才激勵培訓(xùn)

張國良 2天 培訓(xùn)時(shí)長

遏制中介業(yè)績提升兩把刀之“績效管理”

企業(yè)績效管理

張國良 2天 培訓(xùn)時(shí)長
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