在湛江市“百千萬工程”與制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略背景下，赤坎區(qū)作為中心城區(qū)，企業(yè)管理培訓(xùn)學(xué)校成為區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵支點(diǎn)。依托政策支持與市場需求，這些機(jī)構(gòu)不僅承擔(dān)技能傳承職責(zé)，更通過產(chǎn)教融合推動(dòng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與人才本地化，為粵西經(jīng)濟(jì)注入可持續(xù)動(dòng)能。
區(qū)域定位與政策賦能
赤坎區(qū)企業(yè)管理培訓(xùn)學(xué)校緊密對(duì)接湛江市“十四五”規(guī)劃，聚焦制造業(yè)升級(jí)與鄉(xiāng)村振興兩大方向。例如，赤坎區(qū)鄉(xiāng)村振興人才驛站2024年策劃了“百千萬工程”電商人才培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家解讀大數(shù)據(jù)營銷與直播帶貨技術(shù)，助力本地企業(yè)拓展新渠道。政策層面，省級(jí)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼項(xiàng)目“樂業(yè)五邑”精英班為學(xué)員提供1萬元補(bǔ)助，中山大學(xué)、暨南大學(xué)等高校合作開設(shè)品牌營銷、數(shù)字農(nóng)業(yè)等課程，為赤坎區(qū)輸送前沿管理方法論。
政策支持進(jìn)一步體現(xiàn)于規(guī)范化管理。2024年湛江市人社局對(duì)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)行辦學(xué)許可證重新編號(hào)，強(qiáng)化監(jiān)管透明度。如赤坎區(qū)的湛江市興達(dá)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、湛江市社稷職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校等機(jī)構(gòu)完成資質(zhì)更新，確保課程合規(guī)性與資源可追溯性。此類舉措既保障學(xué)員權(quán)益，也為機(jī)構(gòu)與企業(yè)的深度合作奠定信任基礎(chǔ)。
培訓(xùn)體系與課程創(chuàng)新
課程設(shè)計(jì)遵循“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)+新興業(yè)態(tài)”雙軌邏輯。傳統(tǒng)領(lǐng)域以藍(lán)海職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校為代表，開設(shè)企業(yè)人力資源管理師、汽車維修工等職業(yè)認(rèn)證課程，覆蓋初、中、高三級(jí)技能認(rèn)證。新業(yè)態(tài)則通過電商運(yùn)營、非遺文旅等特色課程響應(yīng)市場需求。2024年末，赤坎區(qū)電商培訓(xùn)活動(dòng)吸引60名創(chuàng)業(yè)者參與實(shí)戰(zhàn)演練，探索“農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨”與“文旅IP開發(fā)”模式，推動(dòng)傳統(tǒng)行業(yè)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)融合。
教學(xué)方式突破課堂限制，采用“理論-實(shí)踐-對(duì)接”三維模式。如“樂業(yè)五邑”項(xiàng)目組織學(xué)員參訪深圳大族激光、溫氏集團(tuán)等企業(yè)，學(xué)習(xí)逆向創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)鏈整合經(jīng)驗(yàn)。赤坎區(qū)人才驛站舉辦“廣畫湛染”非遺交流活動(dòng)，邀請(qǐng)廣州通草畫與湛江植物染傳承人聯(lián)合授課，促進(jìn)跨區(qū)域技藝融合與商業(yè)轉(zhuǎn)化。
資源整合與平臺(tái)建設(shè)
主導(dǎo)搭建校企協(xié)同網(wǎng)絡(luò)。赤坎區(qū)人社局聯(lián)動(dòng)湛江市家庭服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)（省備案號(hào)S7）開展保育師、家政服務(wù)等職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定，打通“培訓(xùn)-認(rèn)證-就業(yè)”鏈條。高校資源方面，暨南大學(xué)旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)院副院長董觀志等專家受邀調(diào)研調(diào)順村文旅項(xiàng)目，為本地企業(yè)提供產(chǎn)業(yè)規(guī)劃與品牌升級(jí)方案。
企業(yè)參與深化培訓(xùn)實(shí)效。2023年“贏聯(lián)盟德仁培訓(xùn)中心”在幾內(nèi)亞開展管理培訓(xùn)，其“文化融合+技能傳遞”模式被赤坎區(qū)借鑒，用于外資企業(yè)本地員工培訓(xùn)。本地機(jī)構(gòu)如湛江市為樹職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校增設(shè)電子商務(wù)師課程，并與湛江電商產(chǎn)業(yè)園合作建立實(shí)習(xí)基地，實(shí)現(xiàn)“結(jié)業(yè)即入職”。
質(zhì)量挑戰(zhàn)與發(fā)展方向
當(dāng)前瓶頸集中于師資與課程適配性。部分機(jī)構(gòu)依賴退休教師與兼職講師，如寧夏人社廳通報(bào)指出，此類結(jié)構(gòu)易導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)。赤坎區(qū)部分學(xué)校仍以初級(jí)工培訓(xùn)為主，高級(jí)技師課程比例不足，難以匹配制造業(yè)高端化需求。
未來需構(gòu)建三重突破路徑：
1. 分層培訓(xùn)體系：參考中山大學(xué)“高質(zhì)量發(fā)展班”模式，按企業(yè)規(guī)模定制課程。中小微企業(yè)側(cè)重財(cái)稅合規(guī)與團(tuán)隊(duì)管理，大型企業(yè)聚焦戰(zhàn)略決策與跨國經(jīng)營。
2. 數(shù)字化賦能：引入騰訊（備案號(hào)S5）、阿里巴巴（S4）等企業(yè)資源，開發(fā)AI營銷、智能供應(yīng)鏈等課程，應(yīng)對(duì)新質(zhì)生產(chǎn)力需求。
3. 評(píng)估機(jī)制優(yōu)化：建立“學(xué)員就業(yè)率-企業(yè)滿意度-薪資提升率”三維指標(biāo)，替代單一結(jié)業(yè)考核，如湛江市2023年評(píng)查將培訓(xùn)質(zhì)效與補(bǔ)貼掛鉤。
服務(wù)區(qū)域發(fā)展的可持續(xù)動(dòng)能
赤坎區(qū)企業(yè)管理培訓(xùn)學(xué)校的核心價(jià)值，在于將政策紅利、產(chǎn)業(yè)需求與人才成長轉(zhuǎn)化為區(qū)域競爭力。未來需進(jìn)一步強(qiáng)化三方面能力：深化高校智庫合作以提升課程前瞻性，建立“培訓(xùn)-創(chuàng)業(yè)-孵化”閉環(huán)以降低學(xué)員創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，并通過跨市聯(lián)動(dòng)（如廣湛非遺合作模式）引入多元方法論。只有持續(xù)推動(dòng)專業(yè)化、特色化與市場化，才能真正成為粵西振興的“人才引擎”，為湛江打造北部灣中心城市提供智力支點(diǎn)。
轉(zhuǎn)載：http://www.caprane.cn/zixun_detail/442653.html