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人才發(fā)展體系建設(shè)的培訓

課程大綱：
引子：從寧高寧用人說起
一、集團管控模式與人才發(fā)展
1、集團化人力資源管控三種模式下的人才發(fā)展
-戰(zhàn)略管控下人才管理與發(fā)展
-運營管控人才管理與發(fā)展
-財務管控人才管理與發(fā)展
2、人才管理與發(fā)展之難
-人才發(fā)展的“二律背反”
-人、人才的分類
-特長發(fā)揮之難
-人才大戰(zhàn)：歷史的、國內(nèi)的、國外的、現(xiàn)在的
3、人才管理與發(fā)展的5P模型
4、 中國人才管理現(xiàn)狀與人才管理大趨勢
二、識人之眼-361度的智慧
1、人才識別
-人力資源領(lǐng)導者的自我識別
-人才盤點
-人才甄別
2、 識人四大維度
-時間：過去、現(xiàn)在、未來
-空間：外表、內(nèi)心、言行
-待人：自己、別人、世人
-處事：工作、辦事、處事
3、預設(shè)條件
-價值判斷
-素質(zhì)基因
-機遇把握
3、案例分享
-中糧集團董事長人才再造工程案例
-毛澤東識人善任
三、 選人之方-用人的標準
1、 性格密碼
-DISC性格與人才特性
-各個性格特點人才的選用
2、 能量馭取
3、 選人八大維度
-健康
-資歷
-能力
-悟性
-態(tài)度
-個性
-認同度
-專業(yè)形象
3、長短之用
4、案例分享
-林彪
-500強選人案例
四、 育人之法-化學習為生產(chǎn)力
1、 育人四大方法
-員工OJT
-員工OFFOJT
-個性化
-培養(yǎng)機制
2、招聘5S的延續(xù)-新人輔導
-500強的融入文化
-333的危險期
3、未來的發(fā)展-操盤員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
-什么是OD，什么是職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
-人才發(fā)展與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
-海爾的OD、中糧的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
4、企業(yè)大學的構(gòu)建：Trainning Map
5、案例分享
-GE導師制
-中糧的“飛翔計劃”與“管理培訓生”制度
-東軟集團始業(yè)教育
-三一大學人才培養(yǎng)方法
-用友大學人才鏈
-宇通大學構(gòu)建設(shè)計
-臺灣健峰企管研究院的課程體系
五、用人之道-“王”與“被王”
1、“道”、法、術(shù)”與人才的三種用法
2、用人三條鐵律
-不拘一格與創(chuàng)造條件
-動態(tài)調(diào)控與創(chuàng)造空間
-用人之長
3、員工晉升八大標準
-業(yè)績
-品德
-態(tài)度
-管理能力
-學習力
-離場測試
-群眾基礎(chǔ)
-忠誠
4、激勵機制與約束機制
5、授權(quán)與自我管理
4、人崗匹配與人才對標
-知崗、知人、匹配三部曲
-人崗匹配技術(shù)
-人才對標
6、服務水平協(xié)議（SLA）與SOP
7、績效力量
-績效雷達圖、績效運營圖
-績效管理的七道分水嶺
-中國式績效管理：管人，績效管什么？管事，績效管什么？
8、倡導5多5少，構(gòu)建6C人才
9、從管理風格、組織氛圍，到文化，系統(tǒng)地推動人才體系建設(shè)
10、案例分享
-中糧集團經(jīng)理人制度與KAAPP
-三一集團用人借鑒
-濰柴動力發(fā)展瓶頸階段的“人才再造”
六、人力資源策略性規(guī)劃對人才管理體系構(gòu)建的指導意義

人才發(fā)展體系建設(shè)的培訓