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戰(zhàn)略觀培訓

【課程目標】
本課通過大量戰(zhàn)例分析，
1、向?qū)W員展示以毛澤東為首的老一代領(lǐng)導人如何運用高超的領(lǐng)導藝術(shù)科學處理國際國內(nèi)重大問題；
2、同時在領(lǐng)導藝術(shù)上給各級領(lǐng)導的重要啟示：
3、軍事上，如何以劣勢裝備戰(zhàn)勝強敵；
4、外交上，如何處于主動和有利地位；
5、政治上，如何保持革命黨的先進性。
6、思想方法上如何戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人；
7、工作方法上如何你打你的，我打我的。提高領(lǐng)導藝術(shù)。

【授課方式】理論講授+案例分析+現(xiàn)場答疑

【課程大綱】
第一講：歷史回顧：毛澤東的六大戰(zhàn)略正確
1、帶領(lǐng)全黨全國人民取得抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭勝利，建立新中國
2、建立獨立外交體系：*、中日建交
3、反腐?。号谵Z老爺部
4、不同于蘇聯(lián)，走出中國特色社會主義道路
5、舉國體制：兩彈一星
6、起用鄧小平

第二講：人格魅力與領(lǐng)袖氣質(zhì)——管理者的修身養(yǎng)性
1.管理者靠魅力而不是靠能力和權(quán)力帶兵；
2.神采風揚與豪邁奔放。功夫在詩外；
3.自信自強；
4.深厚的國學底蘊；
5.情深似海，處處關(guān)心群眾疾苦；
6.幽默熱情，講白話故事；
7.哲學思維，高超的思想方法與工作方法；
8.毛澤東的十大領(lǐng)袖氣質(zhì)。

第三講：戰(zhàn)爭指揮藝術(shù)：高瞻遠矚與運籌帷幄——管理者的戰(zhàn)略決策
1.毛澤東為什么從來不摸*和錢；
2.以小博大，以弱勝強；
3.因進制宜（四渡赤水）；
4.另辟蹊徑（農(nóng)村包圍城市）；
5.集中優(yōu)勢兵力，發(fā)揮人民戰(zhàn)爭的威力；
6.抓主要矛盾，著力解決關(guān)鍵問題；
7.舍得放棄，不爭一城一地的得失；
8.適當獨裁。

第四講：精神聚眾與物質(zhì)取眾——管理者的激勵藝術(shù)
1.精神領(lǐng)袖：崇拜發(fā)自內(nèi)心；
2.思想建軍：強大的思想政治工作；
3.群眾運動：用核心價值觀統(tǒng)領(lǐng)一切；
4.精神文化：井崗山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、雷鋒精神、大慶精神等；
5.物質(zhì)激勵：打土豪，分田地；
6.精神激勵：人民當家作主；
7.共同愿景：形象化、簡單化、利益化的愿景；
8.信心激勵：星星之為可以燎原。

第五講：不拘一格與整風運動——管理者的用人藝術(shù)
1. 將誰都看不上眼的不識字農(nóng)民，打造成一支鐵軍；
2.不拘一格用人才（王洪文）；
3.把培訓放在極端要的位置（在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭）；
4.批評與自我批評；
5.允許犯錯，懲前毖后，治病救人；
6.整風運動；
7.五湖四海，崗位輪換；
8.真情管理。

第六講：首戰(zhàn)必勝與鐵律軍規(guī)——管理者的高效執(zhí)行
1.首戰(zhàn)必勝；
2.保證完成任務；
3.勇于擔當；
4.鐵律軍規(guī)；
5.舍己為人；
6.連續(xù)的細節(jié)；

戰(zhàn)略觀培訓