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從戰(zhàn)略到落地課程

課程背景Background
中層管理者作為企業(yè)的核心力量，他們需要怎樣的戰(zhàn)略思維？
他們需要的不是站在山巔的高度來為企業(yè)制定戰(zhàn)略，也不是從日常事務(wù)的角度來制定計劃。他們需要一種極簡的思維方式來更高效地理解戰(zhàn)略、分解戰(zhàn)略、執(zhí)行戰(zhàn)略。
本課程提供了一種極簡的工具：POA思維，幫助中層管理者走出戰(zhàn)略落地時的種種誤區(qū)：
【誤區(qū)一】混淆What和Why，無法了解高層真正的戰(zhàn)略意圖；
【誤區(qū)二】混淆區(qū)分指標和目標，掉入指標主義和形式主義的陷阱；
【誤區(qū)三】把目標分解做成了指標分解，成為數(shù)字游戲；
【誤區(qū)四】一味強調(diào)服從與執(zhí)行，導(dǎo)致團隊積極性低；
POA思維把目標、伙伴、方法這三個元素聯(lián)動了起來，易學(xué)易用。讓學(xué)員輕松掌握關(guān)于戰(zhàn)略落地和目標分解的思維方式和技巧，成為企業(yè)承上啟下的中流砥柱。

課程特色UniqueStrength
原創(chuàng)：獨創(chuàng)的“POA行動力”思維，讓你一眼看到戰(zhàn)略和目標的本質(zhì)。
痛點：從工作中的痛點出發(fā)，瞬間激發(fā)學(xué)員改變的欲望。
實戰(zhàn)：所有內(nèi)容都聚焦于：怎樣齊心協(xié)力達成目標。這才是中層需要的戰(zhàn)略思維。
人本：強調(diào)“伙伴”的作用，讓戰(zhàn)略落地回歸“以人為本”。
落地：不講名人故事，不編寫案例?，F(xiàn)場練習、學(xué)以致用。

課程對象Attendees
企業(yè)中層管理者

課程收獲objectives
能夠區(qū)分What和Why，正確理解上級的戰(zhàn)略意圖。
能夠區(qū)分指標和目標，并且找到指標背后的目標。
能夠正確分解戰(zhàn)略目標，而不是只做數(shù)字分解。
能夠向團隊清晰準確地傳達目標，讓團隊產(chǎn)生共鳴成為伙伴。

課程大綱Outline
一、目標與行動力
1.開場破冰
2.為什么目標難以達成？
因為團隊缺乏行動力：
缺行動
缺成效
3.POA行動力
POA思維：
目標（O）凝聚伙伴（P）
伙伴（P）共創(chuàng)方法（A）
方法（A）服務(wù)目標（O）

二、理解目標、看懂戰(zhàn)略
1.什么是好目標？
誤區(qū)一：把What當做目標
What只是手段，Why才是目標
【練習】Whatvs.Why
2.什么是組織的目標？
一張POA圖看懂“使命/愿景/價值觀/戰(zhàn)略”
POA目標體系
上接戰(zhàn)略
下接績效

三、分解目標、搭建體系
1.績效指標（KPI）vs.目標
誤區(qū)二：錯把指標當做目標
指標是用來量化目標的
管理者既要給指標（KPI），更要給目標（O）
2.POA目標分解法
誤區(qū)三：把目標分解做成了數(shù)字分解
1.了解指標背后的目標
2.先分解目標（做一次POA分解）
3.再為下一級目標配上指標
【練習】上接戰(zhàn)略：分解戰(zhàn)略到團隊目標
【練習】下接績效：分解團隊目標給下級
用POA思維搭建目標體系
管理者要結(jié)果（績效）導(dǎo)向，更要目標導(dǎo)向

四、傳達目標、高效落地
1.第一步：結(jié)合戰(zhàn)略、確定目標
【工具】用“痛/夢”還原出你的目標
【工具】用“畫面感”突出痛點
【小組練習】為一個工作中的任務(wù)找到有共鳴的目標（O）
2.第二步：凝聚伙伴、共創(chuàng)方法
管理者該怎樣傳達目標？
誤區(qū)四：關(guān)注目標，卻不關(guān)注執(zhí)行者
【工具】痛–夢–O
【模擬溝通】為該案例現(xiàn)場爭取伙伴
找到團隊內(nèi)外的伙伴
這些伙伴會帶來什么資源？
【工具】伙伴矩陣
真伙伴：共創(chuàng)共行
關(guān)鍵人：積極爭取
認同者：適時支持
無關(guān)者：暫時擱置
【小組練習】為該案例找到盡可能多的伙伴，并且用伙伴矩陣分類
與伙伴共創(chuàng)方法
看著O，想著P，一起來找A
【小組練習】為該案例現(xiàn)場共創(chuàng)解決方案
3.第三步：凝聚行動、快速迭代
快速行動：是檢驗POA分析的*標準
【工具】POA決策法——用O選A
【工具】一條線加速
【小組練習】為該案例制定行動方案
持續(xù)迭代：比拼的是完成POA循環(huán)的頻率
【工具】POA復(fù)盤法

五、復(fù)習總結(jié)
回顧知識點：做一名“目標導(dǎo)向”的管理者
Q&A
行動計劃

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