課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
年輕員工管理課程
課程背景:
在新時(shí)代的國(guó)有企業(yè)中,年輕員工既是企業(yè)的新生力量,也是企業(yè)未來(lái)發(fā)展的中堅(jiān)力量之一。然而,在工作中面對(duì)年輕員工的管理常常會(huì)遇到以下困惑:
如何調(diào)動(dòng)年輕員工在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作和配合?
如何激發(fā)年輕員工的激情和熱情?
如何增強(qiáng)與年輕員工之間的溝通與信任?
如何有效地對(duì)年輕員工輔導(dǎo)、授權(quán)和激勵(lì)?
本課程借鑒在歐美及日本實(shí)踐多年的企業(yè)管理能力培訓(xùn)體系,結(jié)合中國(guó)人的特質(zhì)以及多年來(lái)在企業(yè)管理的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn),融合管理學(xué)、心理學(xué)和組織行為學(xué),針對(duì)中國(guó)本土企業(yè)管理實(shí)際需求深入研究,集科學(xué)系統(tǒng)、實(shí)效實(shí)用、教練實(shí)操為一體,直接從工具和方法的角度切入,運(yùn)用多元化的手段,迅速有效提升學(xué)員對(duì)年輕員工的管理,點(diǎn)燃年輕員工的心燈,釋放年輕員工的潛力,從而轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)和組織的績(jī)效,提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
課程收益:
正確認(rèn)識(shí)管理者的使命與青年員工的特性;
掌握多元化的目標(biāo)管理與任務(wù)分配方法;
學(xué)會(huì)面向年輕員工的溝通技巧與方法;
找到指導(dǎo)和培育年輕員工的有效方法;
全面提升管理者綜合領(lǐng)導(dǎo)力。
課程對(duì)象:
中高層領(lǐng)導(dǎo)干部、部門(mén)經(jīng)理
課程方式:
講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+情景模擬
課程大綱
導(dǎo)引:打開(kāi)管理者的心門(mén)
做人上善若水、做事行云流水
第一講:個(gè)人與團(tuán)隊(duì)
一、管理者的自我修煉
1. 組織中管理者的使命與引領(lǐng)
2. 管理者自我修煉12字箴言模型
3. 管理中的角色錯(cuò)位
案例分享:女王的親身經(jīng)歷
二、年輕員工的特性
1. 年輕員工的優(yōu)勢(shì)與不足
2. 代溝存在嗎?
三、團(tuán)隊(duì)管理 – 學(xué)習(xí)型卓越組織
1. 團(tuán)隊(duì)與構(gòu)成
卓越團(tuán)隊(duì)VRPC模型
團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五種機(jī)能障礙
五星卓越組織建設(shè)圖譜
案例分享:沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)
案例分析:跨職能跨年齡層團(tuán)隊(duì)沖突
第二講:多元化的目標(biāo)管理與任務(wù)分配
一、游戲化的目標(biāo)管理
1. 打怪獸的思維邏輯
2. 定目標(biāo)的SMART原則
5. 指標(biāo)決定行為
6. 目標(biāo)管理2大工具
4. 好計(jì)劃的四要素
7. 四大績(jī)效指標(biāo)工具
8. 績(jī)效結(jié)果評(píng)估與面談
情景模擬:可樂(lè)
案例討論:赤壁之戰(zhàn)
工具包:個(gè)人績(jī)效評(píng)估5色圖譜
二、共識(shí)化的任務(wù)分配
1. 不愿、不能、不會(huì)
2. 人盡其才,才盡其用
3. 自上而下分解、自下而上承接
4. 成熟度 VS 自由度
5. 結(jié)果跟蹤與糾偏
實(shí)用方法:三報(bào)四會(huì)制
第三講:基于心理學(xué)的多元化溝通技巧
一、向下溝通三原則
1. 談行為不談個(gè)性
2. 明確內(nèi)容不模糊
3. 積極傾聽(tīng)有反饋
二、聽(tīng)的5個(gè)層次
1. 聽(tīng)而不聞
2. 假裝的聆聽(tīng)
3. 選擇性聆聽(tīng)
4. 專心的聆聽(tīng)
5. 同理心的聽(tīng)
情景模擬:臨時(shí)加班訴哀情
三、知己解彼 識(shí)人知心
1. BMDP氣質(zhì)測(cè)試——江山易改本性難移
2. DISC性格測(cè)試——性格決定命運(yùn)
2. 不同氣質(zhì)和性格人士的相處之道
課堂練習(xí):氣質(zhì)測(cè)評(píng)與DISC性格測(cè)試
四、向下溝通的沖突管理
態(tài)度:溫柔
底線:原則
案例分析:毛主席收粉絲-許世友
第四講:多元化的輔導(dǎo)與激勵(lì)
一、教練式輔導(dǎo)
1. 教練輔導(dǎo)技術(shù)
2. 靈魂三問(wèn)
3. 點(diǎn)亮心燈
4. 70/20/10法則
5. 能力序列模型
6. 個(gè)人能力雷達(dá)圖
7. 能力提升路徑圖
視頻案例:永不放棄
工具包:能力序列模型、能力雷達(dá)圖、培訓(xùn)卡片
二、正心式激勵(lì)
1. 馬斯洛需求層次論與赫茨伯格的雙因素理論
2. “三星”激勵(lì)寶
1)薪酬
2)新意
3)心態(tài)
2. 金錢(qián)喚醒
3. 有效的非經(jīng)濟(jì)性激勵(lì)措施
4. 雙向授權(quán)管理
情景互動(dòng):激勵(lì)心理投射體驗(yàn)
5. 正能量心態(tài)修煉
1)覺(jué)察情緒
2)一念之轉(zhuǎn)
3)彌補(bǔ)計(jì)劃
4)檢視結(jié)果
5)職場(chǎng)WIFI
情景演練:光明使者&黑暗魔鬼
年輕員工管理課程
轉(zhuǎn)載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/304931.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 文瀚