課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
生產企業(yè)現場管理培訓
課程背景
現場管理是企業(yè)管理中最基礎的部分,是企業(yè)組織生產經營活動的戰(zhàn)斗最前沿,是企業(yè)一切工作的立足點。因此,全面加強生產現場管理,及時發(fā)現與解決問題是實現企業(yè)管理科學化、制度化、規(guī)范化的一項重要工作。同時,生產現場管理又是一項有一定難度的系統工程,需要企業(yè)不斷加強對其建設與管理工作的領導,提高組織者和參與者對班組建設與管理工作重要性的認識,將責任落實到每一名員工,以此來促進企業(yè)管理工作的進展,不斷完善生產現場管理制度,加強現場硬件建設,增強企業(yè)的凝聚力和向心力。
實踐證明,生產現場管理工作好壞,與班組成員個人素質、知識水平、業(yè)務技能的增長,安全意識、質量意識、成本意識、效能意識、文化意識、集體意識等的加強有直接關系。更取決于各級管理人員的管理水平。因此,提高班組建設與管理水平,提升現場管理人員的洞察力和解決問題能力,對企業(yè)安全生產管理工作至關重要。那么,如何培養(yǎng)基層管理人員的管理水平,從而確保企業(yè)安全根基穩(wěn)固呢?
本課程結合數十家國內外生產企業(yè)案例,總結歸納出檢查發(fā)現及分析解決問題的方法與體系,希冀為經濟新常態(tài)下的中國企業(yè)做出有益嘗試,為您的企業(yè)實現安全、優(yōu)質、高效提供一臂之力。
課程特色
1.訓練體系標準化、訓練方法條理化、復制推廣簡單化。
2.將現場問題和實習素材帶入教室,將理論學習和實操指導引入現場。
3.相比知識更強調技術;相比“應知”更重視“應會”。
4.好懂,有趣,觸感,易行。
課程收益
1.幫助班組長澄清角色誤區(qū)、做好角色定位,解決企業(yè)基層管理崗位職責不清的問題。
2.培養(yǎng)積極陽光的職業(yè)心態(tài),提升一線班組長職業(yè)素養(yǎng),建立企業(yè)發(fā)展與個人成長的雙贏模式。
3.培養(yǎng)班組長發(fā)現問題、解決問題能力,提升工作效率,提升班組長創(chuàng)新意識,為企業(yè)精益管理夯實基層人才隊伍。
4.學會工作教導的方法與技巧,提升效率,降低材料損耗。
5. 促進團隊和諧,增強團隊凝聚力,提高工作績效。
課程對象:
企業(yè)中基層管理人員
課程方式:
案例分析、角色扮演、*、圓桌會議等
課程大綱
第一講: 管理者的角色認知
問題風暴:作為一名管理者,你當前最困惑的問題是什么?
管理基礎
管理與管理階層劃分
管理各階層功能
現場管理
1.現場與現場管理者
認知現場
現場管理者
現場管理者的特點
現場管理者的職責與角色
影響現場管理者的環(huán)境因素
現場管理要素
現場管理者的工作
現場管理者所需技巧
顧客滿意五要素
生產成本
成本與費用之關系
現場與管理
顧客滿意
*:中(基)層管理者的現狀
第二講: 對 管理人員的基本要求
一、合格的管理人員基本工作要求
1. 各層級人員的不同要求
2. 管理者應具備的三個基本要求
3. 基層管理者必須具備的素質和能力
圓桌會議: 什么樣的管理者不合格?
二、班組長基本工作要求
1. 班組長的綜合素質和能力
2. 班組長工作基本守則
團隊共創(chuàng):我的班組長素質是否需要提升?哪些地方可以有效提升?
第三講:質量改進與生產平衡
質量改進
質量再認知
質量改進的概念
不合格品的三大區(qū)別類別
產生不合格產品的原因
質量改進方法
早會
DMAIC質量管理法
工序質量管理流程
QC工作法
降低庫存
情景設置:質量改進與行軍的比擬
生產線平衡
生產線平衡的計算
生產線的平衡損失率
生產線平衡的改善方法
減少機器停機時間
減少設備損失
設備的七大損失
設備管理的誤區(qū)
設備的七大損失與設備綜合效率的關系
減少設備損失的改善方法
設備切換效率改善
四種切換形態(tài)
快速切換的4個階段
快速切換的改善思路
快速切換的實施法則
減少空間
工作責任意識提升
對待工作的基本態(tài)度
管理者應具備的心態(tài)與認知
第四講:問題與現場問題分析與解決
一、問題的問題
問題的定義
問題的表現
問題意識
現場管理問題與水準
圓桌會議:我們現場的突出問題表現在哪些方面?
二、5/6S管理
5/6S管理內容
5/6S的作用
對5/6S的錯誤認識
小組討論:為我們的5S管理進行診斷?
現場問題分析與解決
現場管理的金科玉律
消除浪費
浪費的表現形式
消除浪費的方法
尋找不規(guī)律化
改善勞累的工作
圓桌會議:現場有哪些浪費可以消除?
現場目視管理
圓桌會議:現場有哪些目視管理可以加強?
第五講:PDCA與高效管理
PDCA管理循環(huán)
PDCA來源
PDCA循環(huán)作用
PDCA循環(huán)的4個明顯特點
PDCA循環(huán)的8個步驟
有效信息傳遞
生產企業(yè)現場管理培訓
轉載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/311997.html
已開課時間Have start time
- 于楓
管理能力公開培訓班
- 中高層經理全面管理技能實戰(zhàn) 李革增
- 生產經理、主管實戰(zhàn)管理技能 專家講
- 問題分析與解決 李宣漫
- 新任經理、部門經理全面管理 曹禮明
- 從專業(yè)人才走向高效管理 鮑英凱
- Z管理模式-快速提升中國民 林向東
- 管理者的自我管理提升 覃芹
- 三維管理力之人員管理 張習寧
- 管理心理與組織行為學 講師團
- 非人力資源經理的人力資源管 江源、
- 從技術到管理 劉航
- 一線主管管理技能實戰(zhàn)訓練 康建平
管理能力內訓
- TWI JI--工作指導能 程平安
- 管理進化論:變革管理 李巖偉
- 生產管理者管理技能全面提升 陳老師
- 教練式輔導授權激勵加速器 黑宏杰
- 《Deep Seek助力管 董洪斌
- 5M1E--金牌生產管理者 程平安
- 降本增效--生產管理者改善 程平安
- 出海與國際化人才——國際總 陳雨點
- 大局為重--向上管理與結構 程平安
- 管理干部必備五項修煉 李巖偉
- 《破局 啟航》 保險行業(yè)形 李瑞倩
- 3.0-第一性原理問題分析 劉成熙