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溝通協(xié)作沙盤課程

【沙盤背景】
西周末年，昏庸的周幽王為了博得王妃褒姒一笑，竟不惜在城中演出烽火戲諸侯的鬧劇。然而，當(dāng)少數(shù)民族犬戎進(jìn)攻西周再起烽火時(shí)，諸侯無人來援，周幽王被殺，西周衰落，自此，歷史進(jìn)入了戰(zhàn)國(guó)七雄的時(shí)代。
現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員將分組模擬當(dāng)時(shí)的七國(guó)諸侯，各組員將分別擔(dān)任國(guó)君、丞相、將軍、使臣等角色，通過5輪的國(guó)家建設(shè)、國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)以及結(jié)盟。共同來演繹國(guó)家的強(qiáng)盛興衰過程，詮釋政治上的運(yùn)籌帷幄、外交上的謀略交鋒、戰(zhàn)場(chǎng)上的兵戎相見、謀略上的合縱連橫，驗(yàn)證我們古老的智慧與亙古不變的人際交往真諦，同時(shí)提升團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作的技能和技巧。
在模擬戰(zhàn)國(guó)七雄紛爭(zhēng)的過程中，各國(guó)將會(huì)遇到如下情形：
1、在復(fù)雜的內(nèi)外部環(huán)境下，如何通過團(tuán)隊(duì)溝通達(dá)成決策上的共識(shí)？
2、領(lǐng)導(dǎo)者和執(zhí)行者者間溝通不暢如何解決？
3、團(tuán)隊(duì)中有成員表面上獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，實(shí)際上卻離心離德，怎么辦？
4、當(dāng)團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)沖突時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者要如何解決？
5、如何與外部伙伴進(jìn)行溝通，并贏得他們的信任和結(jié)盟？
6、三寸不爛之舌是如何煉成的？……

【課程價(jià)值】
聚焦提升高績(jī)效的業(yè)績(jī)的同時(shí)，關(guān)注個(gè)人影響他人的力量，學(xué)員必須在不確定性、缺乏信息，充滿競(jìng)爭(zhēng)、誹謗、詭異多變的商業(yè)環(huán)境中達(dá)成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，擔(dān)負(fù)對(duì)本國(guó)家（團(tuán)隊(duì)）創(chuàng)造高績(jī)效的結(jié)果負(fù)責(zé)承擔(dān)的責(zé)任與使命。
你和你的團(tuán)隊(duì)將驚奇的發(fā)現(xiàn)：有些（國(guó)家）團(tuán)隊(duì)只專注利用軍事力量創(chuàng)造業(yè)績(jī)與成果，有些（國(guó)家）團(tuán)隊(duì)則專注在建立與其他國(guó)家（團(tuán)隊(duì)）友好的關(guān)系上而忽略了結(jié)果導(dǎo)向上。
這個(gè)課程將挖掘?qū)W員如何結(jié)合現(xiàn)實(shí)企業(yè)中的工作場(chǎng)景，達(dá)成高績(jī)效的成果和建立高質(zhì)量關(guān)系的技巧來產(chǎn)生雙贏、多贏、共贏的全局思維，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)走向真正的贏，邁向巔峰的成功。

【課程目標(biāo)】
5個(gè)回合的沙盤推演，深刻體驗(yàn)在組織內(nèi)部有哪些地方容易步入團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理中的誤區(qū)，以及如何規(guī)避這些誤區(qū)。
學(xué)習(xí)系統(tǒng)的管理方法，通過案例教學(xué)演練，達(dá)到把課堂知識(shí)變成現(xiàn)實(shí)企業(yè)管理行為的“落地”。

【授課對(duì)象】
企業(yè)中層以上管理者，核心骨干員工

【課程特色】
沙盤推演+場(chǎng)景模擬+團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)+角色扮演+小組討論+互動(dòng)體驗(yàn)

【課程大綱】
模塊一：課程導(dǎo)入階段
1. 破冰：夢(mèng)回戰(zhàn)國(guó)
2. 游戲規(guī)則介紹
3. 博弈的基本分類

模塊二：戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)階段
1. 老師帶領(lǐng)大家完成第一輪戰(zhàn)爭(zhēng)
2. 戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果公布
3. 各組對(duì)戰(zhàn)況進(jìn)行分析總結(jié)

模塊三：全面戰(zhàn)爭(zhēng)階段
1. 第二論戰(zhàn)爭(zhēng)
2. 各組對(duì)戰(zhàn)況進(jìn)行分析總結(jié)
3. 第三論戰(zhàn)爭(zhēng)
4. 各組對(duì)戰(zhàn)況進(jìn)行分析總結(jié)
5. 第四論戰(zhàn)爭(zhēng)
6. 各組對(duì)戰(zhàn)況進(jìn)行分析總結(jié)
7. 第五論戰(zhàn)爭(zhēng)
8. 各組對(duì)戰(zhàn)況進(jìn)行分析總結(jié)
9. 囚徒困境：團(tuán)隊(duì)利益VS個(gè)人利益
10. 智豬博弈：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與互助
11. 酒吧博弈：勝利者永遠(yuǎn)只是少數(shù)
12. 宣布戰(zhàn)爭(zhēng)最后結(jié)果

模塊四：課程總結(jié)階段
1. 管理中理性與道德的博弈
2. 克服領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的5大障礙
3. 學(xué)習(xí)復(fù)盤：各組總結(jié)戰(zhàn)爭(zhēng)心得，并分享如何將課程知識(shí)與工作結(jié)合
4. 講師點(diǎn)評(píng)與總結(jié)
注：由于每個(gè)班級(jí)學(xué)員情況不同將會(huì)導(dǎo)致課程進(jìn)度略有差異，實(shí)際授課中，講師可能會(huì)根據(jù)學(xué)員情況增加或減少戰(zhàn)爭(zhēng)次數(shù)

溝通協(xié)作沙盤課程