課程描述INTRODUCTION
· 客服經(jīng)理· 銷(xiāo)售經(jīng)理



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
銷(xiāo)售服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)
課程背景:
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下,百貨商超銷(xiāo)售的相關(guān)產(chǎn)品、消費(fèi)環(huán)境、營(yíng)銷(xiāo)策略等,都非常容易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手模仿,但企業(yè)每一位員工所表現(xiàn)出來(lái)的高品質(zhì)職業(yè)素養(yǎng)是無(wú)法模仿和超越的。也就是說(shuō),在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上就是服務(wù)素養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng),打造高品質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)才是百貨商超企業(yè)的立根之本。
說(shuō)到服務(wù),無(wú)一不感嘆日式服務(wù),他們的服務(wù)是追求細(xì)節(jié)上極致的用戶體驗(yàn),去過(guò)日本的人,都會(huì)被這個(gè)國(guó)家對(duì)于細(xì)節(jié)的極致追求而打動(dòng),在日本,有很多事情可能是出乎你的預(yù)料,因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)非常明確:永遠(yuǎn)把客戶放在首位,*限度的為客戶提供規(guī)范化、人性化,甚至做到令客戶感到超值和感動(dòng),真正實(shí)現(xiàn)為客戶服務(wù)。因此,對(duì)于為我們提供服務(wù)的工作人員來(lái)說(shuō),如何塑造服務(wù)形象、提高服務(wù)意識(shí)、提升服務(wù)技能是我們需要認(rèn)真思考的重要內(nèi)容。
本次課程不僅可以工作人員的服務(wù)意識(shí),塑造服務(wù)人員專(zhuān)業(yè)形象還能掌握服務(wù)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),用意識(shí)、形象、技能一步一步的贏得客戶的好感和信任,真正實(shí)現(xiàn)讓客戶感動(dòng)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
課程收益:
認(rèn)知:客戶服務(wù)的重要性;
了解:服務(wù)中的禮儀標(biāo)準(zhǔn)
強(qiáng)化:服務(wù)中的客戶溝通
塑造:服務(wù)中的品牌形象
課程對(duì)象:
百貨一線銷(xiāo)售服務(wù)人員
課程方式:
理論講解+分組討論+案例分析+角色扮演+情景模擬
課程特色:
1. 服務(wù)意識(shí)、服務(wù)流程、服務(wù)禮儀標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)
2. 豐富且實(shí)效的互動(dòng)授課方式,讓學(xué)員在學(xué)中練、在練中學(xué)
3. 運(yùn)用服務(wù)場(chǎng)景中大量案例,提升學(xué)員對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的學(xué)習(xí)興趣
課程大綱
開(kāi)場(chǎng):互動(dòng)小游戲!
第一講:客戶服務(wù)意識(shí)的認(rèn)知
一.當(dāng)下服務(wù)為什么如此重要?
1. 服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代
案例分享:《日本的服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代》
小組討論:什么是你認(rèn)為的好的服務(wù)?
二.提高客戶滿意度的四個(gè)層次
1. 基本服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)
2. 滿意服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)
3. 超值服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)
4. 難忘服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)
案例分享:《日式服務(wù)的極致體驗(yàn)》
小組討論:回憶近期讓您印象深刻的一次服務(wù)服務(wù)體驗(yàn)!
三.提升客戶滿意度的五個(gè)要素
1. 客戶服務(wù)過(guò)程中可靠性的體現(xiàn)
2. 客戶服務(wù)過(guò)程中反應(yīng)性的表現(xiàn)
3. 客戶服務(wù)中體現(xiàn)可信性的要點(diǎn)
4. 客戶服務(wù)過(guò)程如何表現(xiàn)同理性
5. 客戶服務(wù)過(guò)程如何展示有型性
案例分享:《日本迪士尼樂(lè)園的極致服務(wù)》
日式服務(wù)公式:100-1=0
四.五感探索提升服務(wù)品質(zhì)
1. 視覺(jué)探索:吸引客戶
2. 聽(tīng)覺(jué)探索:愉悅客戶
3. 觸覺(jué)探索:驚喜客戶
4. 嗅覺(jué)探索:鎖定客戶
5. 味覺(jué)探索:感動(dòng)客戶
小組討論:如何提升五覺(jué)體驗(yàn)
第二講:客戶服務(wù)形象的展示
一.客戶服務(wù)中的第一印象
1. 梅拉賓法則:55387的運(yùn)用
二.客戶服務(wù)中儀容儀表規(guī)范
1. 女士服務(wù)儀容要求
1)發(fā)型的具體要求
2)妝容的基本標(biāo)準(zhǔn)
3)著裝的注意事項(xiàng)
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):找學(xué)員上臺(tái),讓大家點(diǎn)評(píng)她的儀容的優(yōu)點(diǎn)
1. 男士服務(wù)儀容要求
1)發(fā)型的具體要求
2)面容的注意事項(xiàng)
3)著裝的基本原則
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):找學(xué)員上臺(tái),讓大家點(diǎn)評(píng)他的儀容的優(yōu)點(diǎn)
第三講:客戶服務(wù)行為規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)
一.關(guān)于服務(wù)禮儀的認(rèn)知
1. 禮:的含義
2. 儀:的具體形式
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):日常工作生活中,您認(rèn)為有素質(zhì)和沒(méi)素質(zhì)的行為有哪些?
二.禮儀在服務(wù)中的重要性
1. 個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)
2. 企業(yè)形象的深化
3. 客戶滿意的提升
4. 增進(jìn)與他人交往
三.提升用戶體驗(yàn)感的服務(wù)禮儀
1.服務(wù)中的微笑示意
1)微笑的八大效果
互動(dòng):微笑操的練習(xí)
2.服務(wù)中的眼神交流
1) 我們的眼睛“能說(shuō)會(huì)道”
2)服務(wù)中眼睛交流的四個(gè)秘訣
3.服務(wù)中的儀態(tài)禮儀
1)站姿姿態(tài)與注意事項(xiàng)
2)坐姿姿態(tài)與注意事項(xiàng)
3) 蹲姿姿態(tài)與注意事項(xiàng)
講解+示范+小組成員3人組隊(duì)練習(xí)
4.服務(wù)中的友好問(wèn)候
1)打招呼能縮短人與人之間的距離
2)問(wèn)候的方式:點(diǎn)頭/揮手/鞠躬
3)過(guò)道/走廊路遇寒暄
5.服務(wù)中的稱(chēng)呼禁忌
1)稱(chēng)呼的原則
2) 稱(chēng)呼的禁忌
互動(dòng):日常稱(chēng)呼小測(cè)試!
6.服務(wù)中的物品遞送
1)各種物品遞送禮儀
7.服務(wù)中的客戶引導(dǎo)
1)上下樓梯引導(dǎo)
2)服務(wù)入座指引
3)安排就坐指引
4)進(jìn)入電梯指引
互動(dòng):不同場(chǎng)景服務(wù)禮儀標(biāo)準(zhǔn)示范及練習(xí)
8.服務(wù)中的語(yǔ)言技巧
1)服務(wù)寒暄的重要性
2)服務(wù)中贊美的技巧
3)道歉的方法和公式
4)拒絕的方法和公式
互動(dòng):贊美、道歉、拒絕的情景練習(xí)!
第四講:服務(wù)中如何同不同行為風(fēng)格的客戶相處
一.日常客戶行為表現(xiàn)常理:
1. 了解DISC行為風(fēng)格原理
2. 兩維度四象限工具的應(yīng)用
人物故事分享:希波克拉底、威廉●馬斯頓
二.如何同快行為風(fēng)格的客戶相處:
1. 目標(biāo)必達(dá)型(D型)
1)行為表現(xiàn)(說(shuō)話、觀念、情緒)
2. 快意人生型(I型)
1)行為表現(xiàn)(說(shuō)話、觀念、情緒)
視頻分享:D/I型行為風(fēng)格人物視頻播放
三.如何同慢行為風(fēng)格的客戶相處:
1. 噓寒問(wèn)暖型(S型)
1)行為表現(xiàn)(說(shuō)話、觀念、情緒)
2. 精益求精型(C型)
1)行為表現(xiàn)(說(shuō)話、觀念、情緒)
視頻分享:S/C型行為風(fēng)格人物視頻播放
四.西游記師徒四人DISC行為風(fēng)格分析
1. 行為表現(xiàn)(說(shuō)話、觀念、情緒)
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):您認(rèn)為西游記師徒四人分別是哪種風(fēng)格
五.正視和接納不同行為風(fēng)格的
1. 正視和接納DISC不同風(fēng)格的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)
六.正視和避免基本歸因錯(cuò)誤
1. 什么是基本歸因
2. 與人相處如何避免基本歸因
案例分享:《中國(guó)足球隊(duì)》
銷(xiāo)售服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/323247.html
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