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高績(jī)效組織培訓(xùn)內(nèi)容

【課程背景】
我們現(xiàn)在正處在一個(gè)VUCA（不穩(wěn)定、不可預(yù)測(cè)、復(fù)雜、模糊）時(shí)代，于是，教練、OD咨詢(xún)、引導(dǎo)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、甚至是即興戲劇，都成為了這個(gè)時(shí)代幫助組織應(yīng)對(duì)VUCA的技術(shù)和手段。
如何能找到一種系統(tǒng)、高效、軟硬兼施、直擊要害的解決方案，幫助組織在VUCA中持續(xù)成功？有沒(méi)有一種經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)，并且易被掌握的跨界整合設(shè)計(jì)方案，能創(chuàng)造性地破解組織在不同發(fā)展階段的不同挑戰(zhàn)？在組織發(fā)展的不同周期，帶領(lǐng)組織成功穿越端到端的乘風(fēng)破浪及拐點(diǎn)躍遷，持續(xù)迭代、生生不息！
本課程旨在通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)教練技術(shù)，幫助參與者掌握其核心工具和方法，并將其應(yīng)用于組織變革的各個(gè)階段。課程將結(jié)合理論講解、案例分析、模擬練習(xí)和小組討論，使學(xué)員在實(shí)踐中提升教練能力，同時(shí)為組織變革提供有力支持。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，參與者將能夠更好地應(yīng)對(duì)變革挑戰(zhàn)，推動(dòng)組織持續(xù)發(fā)展。
【課程收益】
掌握教練技術(shù)的核心工具：如GROW模型、深度傾聽(tīng)、有力提問(wèn)等，提升個(gè)人在組織變革中的引導(dǎo)能力，幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地理解變革目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力；
提升溝通與領(lǐng)導(dǎo)力：通過(guò)教練技術(shù)，學(xué)員能夠更有效地與團(tuán)隊(duì)溝通，建立信任，減少變革阻力，同時(shí)提升自身的影響力和團(tuán)隊(duì)管理能力；
增強(qiáng)問(wèn)題解決與應(yīng)變能力：學(xué)會(huì)在復(fù)雜變革場(chǎng)景中運(yùn)用教練技巧，幫助團(tuán)隊(duì)分析現(xiàn)狀、探索解決方案，提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力和適應(yīng)能力；
促進(jìn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)：課程幫助學(xué)員在變革中保持積極心態(tài)，提升抗壓能力，同時(shí)為團(tuán)隊(duì)營(yíng)造支持性環(huán)境，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和歸屬感；
為組織變革提供有力支持：學(xué)員能夠?qū)⑺鶎W(xué)教練技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際工作中，助力組織順利推進(jìn)變革，提升組織整體績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力。
【課程對(duì)象】
企業(yè)高管、虛擬團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、OD、HR等變革先鋒，企業(yè)內(nèi)外部教練、培訓(xùn)師、引導(dǎo)師、咨詢(xún)顧問(wèn)
【課程時(shí)間】
2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
一、教練技術(shù)與組織變革的關(guān)系
1、教練技術(shù)的定義與價(jià)值
教練技術(shù)的起源與發(fā)展
教練技術(shù)在組織中的應(yīng)用場(chǎng)景
教練技術(shù)如何助力組織變革
2、組織變革的常見(jiàn)問(wèn)題
變革阻力的來(lái)源
變革過(guò)程中的溝通與協(xié)作障礙
案例分析：成功與失敗的變革案例
3、小組討論
分享所在組織的變革經(jīng)歷
討論教練技術(shù)在其中的潛在作用
二、教練技術(shù)的核心工具
1、GROW模型
目標(biāo)（Goal）：明確變革目標(biāo)
現(xiàn)狀（Reality）：分析現(xiàn)狀與差距
選項(xiàng)（Options）：探索變革路徑
行動(dòng)（Way Forward）：制定行動(dòng)計(jì)劃
2、教練技術(shù)的五大技巧
傾聽(tīng)：深度傾聽(tīng)與理解
提問(wèn)：有力的開(kāi)放性問(wèn)題
區(qū)分：事實(shí)與假設(shè)
回饋：建設(shè)性反饋
支持：激發(fā)潛能與責(zé)任感
3、角色扮演與練習(xí)
小組內(nèi)模擬教練對(duì)話
應(yīng)用GROW模型與教練技巧
三、教練技術(shù)在組織變革中的應(yīng)用
1、變革中的教練角色
教練與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別
教練如何支持變革領(lǐng)導(dǎo)者
教練如何幫助員工適應(yīng)變革
2、案例分享
行業(yè)內(nèi)的教練技術(shù)應(yīng)用案例
分析教練技術(shù)在變革中的具體作用
3、小組討論
討論如何在組織中引入教練技術(shù)
制定初步的教練技術(shù)推廣計(jì)劃
四、教練技術(shù)的實(shí)踐演練
1、教練技術(shù)的深化應(yīng)用
高級(jí)教練技巧的運(yùn)用
教練技術(shù)在復(fù)雜情境中的應(yīng)對(duì)策略
2、模擬教練場(chǎng)景
分組進(jìn)行模擬教練對(duì)話
模擬組織變革中的真實(shí)場(chǎng)景
教練與學(xué)員互換角色，體驗(yàn)不同視角
3、現(xiàn)場(chǎng)反饋與點(diǎn)評(píng)
教練對(duì)學(xué)員的模擬對(duì)話進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
學(xué)員之間相互反饋與分享
五、組織變革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)與教練技術(shù)的結(jié)合
1、變革的啟動(dòng)階段
如何通過(guò)教練技術(shù)激發(fā)變革意愿
教練如何幫助領(lǐng)導(dǎo)者制定變革愿景
2、變革的執(zhí)行階段
教練技術(shù)在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的應(yīng)用
如何通過(guò)教練技術(shù)提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力
3、變革的鞏固階段
教練技術(shù)在文化塑造中的作用
教練如何幫助組織鞏固變革成果
4、案例分析與討論
分析實(shí)際案例，探討教練技術(shù)的應(yīng)用策略
小組討論：如何在組織中實(shí)施教練技術(shù)驅(qū)動(dòng)的變革
六、教練技術(shù)的持續(xù)發(fā)展與組織變革的長(zhǎng)期規(guī)劃
1、教練技術(shù)的持續(xù)學(xué)習(xí)
如何建立教練技術(shù)的學(xué)習(xí)與發(fā)展機(jī)制
教練技術(shù)的進(jìn)階路徑與資源
2、組織變革的長(zhǎng)期規(guī)劃
如何將教練技術(shù)融入組織的日常管理
教練技術(shù)在組織持續(xù)變革中的作用
3、行動(dòng)計(jì)劃制定
小組制定組織變革的教練技術(shù)應(yīng)用計(jì)劃
分享計(jì)劃并進(jìn)行集體反饋
七、課程總結(jié)
回顧兩天的學(xué)習(xí)內(nèi)容
總結(jié)教練技術(shù)在組織變革中的價(jià)值

高績(jī)效組織培訓(xùn)內(nèi)容