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公文寫(xiě)作速成

一、課程背景
辦公室辦什么？
辦公室講究三辦：辦文、辦事、辦會(huì)。
辦文，指的是辦公文。企業(yè)公務(wù)文書(shū)是記錄企業(yè)運(yùn)營(yíng)的信息載體，是企業(yè)溝通力、執(zhí)行力的重要保障因素，在企業(yè)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、處理公務(wù)、溝通信息、傳達(dá)企業(yè)決策中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
不懂公文規(guī)范，即使本身精致，也會(huì)因其粗俗而難堪；
不懂寫(xiě)作技巧，縱使有再深刻的內(nèi)涵，也會(huì)如茶壺中的餃子，不為人所道。
今天，公文寫(xiě)作的好壞直接影響企業(yè)對(duì)外的形象，對(duì)內(nèi)的信息傳達(dá)的準(zhǔn)確度。高效規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠髽I(yè)公文，已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理水平的標(biāo)志之一。那么：
企業(yè)行文，應(yīng)該遵守什么規(guī)矩？
收文和發(fā)文的處理流程應(yīng)該怎樣？
對(duì)政府機(jī)關(guān)行文，哪些文種不能使用?
對(duì)下級(jí)單位行文，要注意什么樣的格式？
擬寫(xiě)工作總結(jié)、工作計(jì)劃、工作報(bào)告，要注意些什么？
為什么文學(xué)功底好卻不能寫(xiě)出好的公文？
我們要從哪里收集素材？
我們應(yīng)該怎樣謀篇布局？ 
……
本講座旨在通過(guò)培養(yǎng)員工學(xué)習(xí)各類(lèi)文書(shū)寫(xiě)作，掌握對(duì)各種文書(shū)的基本原則、格式、技巧及寫(xiě)作規(guī)范，提高企業(yè)的公文處理能力。

二、課程培訓(xùn)對(duì)象：
辦公室工作人員、秘書(shū)、干事，部門(mén)經(jīng)理、各部門(mén)涉及對(duì)內(nèi)外行文的具體人員、會(huì)務(wù)組織人員，以及對(duì)公文寫(xiě)作和會(huì)務(wù)管理感興趣的相關(guān)人員。

三、課程目標(biāo)：
→ 掌握公文寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)
→ 熟悉及運(yùn)用常用的公文文種
→ 掌握企業(yè)公文的寫(xiě)作流程與技巧
→ 了解和避免商務(wù)公務(wù)寫(xiě)作的常見(jiàn)問(wèn)題
→ 掌握常見(jiàn)文種公文的寫(xiě)作技巧并熟練應(yīng)用

四、培訓(xùn)方式：
案例分享、實(shí)務(wù)分析、互動(dòng)討論、項(xiàng)目模擬

五、課程大綱：
序：關(guān)于辦公室工作的三件往事
（一）、公文是什么
公文究竟用來(lái)做什么？
公文的特征特點(diǎn)
公文處理
公文運(yùn)轉(zhuǎn)的流程
公文文種及其適用范圍
新標(biāo)準(zhǔn)對(duì)公文的格式規(guī)范有哪些基本要求？
課堂實(shí)戰(zhàn)：公文寫(xiě)作常見(jiàn)病例診斷

（二）、公文寫(xiě)什么
常用法定公文
通知、通報(bào)
請(qǐng)示、報(bào)告、批復(fù)
決議、會(huì)議紀(jì)要
函
常用事務(wù)文書(shū)
工作總結(jié)
工作計(jì)劃
講話(huà)稿
簡(jiǎn)報(bào)、信息
信函

（三）、公文怎么寫(xiě)
公文寫(xiě)作基本要求
準(zhǔn)確體現(xiàn)寫(xiě)作主旨
搭架子，粗略提綱
打腹稿，謀篇布局
廣咨詢(xún)，征求意見(jiàn)
繞主題，不斷完善
廣泛收集積累材料
材料從哪來(lái)？
材料怎么收？
材料如何用？
怎樣實(shí)現(xiàn)思想營(yíng)銷(xiāo)借力打力？
合理布局避免枯燥
公文寫(xiě)作常見(jiàn)的開(kāi)頭形式
公文寫(xiě)作中的“篇（段）前撮要”
公文寫(xiě)作常見(jiàn)的結(jié)尾形式
公文寫(xiě)作中的層次安排
公文寫(xiě)作中的段落設(shè)置
公文標(biāo)題的擬制要求
公文寫(xiě)作中的過(guò)渡照應(yīng)
精心雕琢語(yǔ)言文字
語(yǔ)法、語(yǔ)氣、語(yǔ)言
公文用語(yǔ)的基本要求
公文寫(xiě)作的用詞規(guī)范
公文寫(xiě)作的煉句藝術(shù)
巧妙傳達(dá)負(fù)面信息
修改把關(guān)必不可少

公文寫(xiě)作速成