課程描述INTRODUCTION
溝通管理技巧學習
· 銷售經(jīng)理· 營銷總監(jiān)· 中層領導



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
溝通管理技巧學習
【體驗式課程背景】將通過課堂講授邊做邊學體驗式學習可以調動大腦各個部分的活動,將學習成果“烙印”在成員的頭腦中,指導下一步的踐
體驗式學習認為經(jīng)驗是最好的老師。大衛(wèi)·科爾布(David A. Kolb)曾從哲學家杜威、心理學家勒溫(Kurt Lewi.)、教育學家皮亞杰(Jea. Piaget)的思想出發(fā),建立了體驗式學習的理論體系,使體驗式學習可以廣泛地應用與各種游戲、角色扮演、模擬練習、團隊訓練甚至冥想與反思中,在企業(yè)組織內訓、管理學院課程設計、顧問公司客戶服務中都得到了廣泛應用。通過過這體驗式階段的螺旋式過程,可以使學員“面面俱到”地掌握“體驗、反思、思考和行動”的循環(huán)。體驗式管理培訓效果顯著,讓學員影響深刻。
【培訓形式】課程采用體驗式模式進行呈現(xiàn);在課程中的每個環(huán)節(jié),均由講師帶領學員進行體驗式。
【培訓大綱】
第一單元:管理溝通—溝通為王
.管理者的成長之路
.職場溝通的兩大原則
案例:李秘書來電話了
.溝通的定義
1.職場溝通的兩大原則
2.我們如何溝通
3.溝通的本質
.人際風格四大分類
第二節(jié):組織溝通技巧
.性格旋律測評
.四大主體性格的認知
.四大主體性格的溝通技巧
.對上、對下、跨部門溝通技巧
第三節(jié):管理能力提升
.管理者的角色認知
1)什么是管理?
2)組織的方向是什么?
思考
3)管理者在上級面前的角色
4)在同級面前的角色
5)管理者在下屬面前的角色
.目標管理的原則與方法
.目標一致
.目標與成功
.目標管理
.目標分解流程圖
.目標制定與分解必須遵守三個基本原則
.目標的特征
.計劃管理的原則與方法
什么是計劃?
六點優(yōu)先工作制
第四節(jié):全局思維能力提升
.管理者的全局思維能力
受人尊敬的管理的品質
.全局思維的四項綜合能力
1)你的思維有多高?
如何站的更高,案例分析
2)你的思維有多厚?
共啟愿景:案例與視頻
3)你的思維有多寬
4)你的思維有多厚
.全局思維與管理視野
溝通管理技巧學習
轉載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/39908.html
已開課時間Have start time
- 李元濱
溝通技巧公開培訓班
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- 跨部門溝通與協(xié)作 嚴明
- 有效溝通技巧 張譯
- 性格特質與人際溝通 覃芹
- 卓越溝通的12把金鑰匙 楊發(fā)明
- 溝通式管理—中高層管理者快 廖衍明
- 高效管理溝通技巧訓練 田勝波
- 跨部門協(xié)作—無邊界管理與群 沈慧民
- 采購人員溝通與演講技巧 Dav
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- 組織行為與溝通系列三:卓越 夏晨光
溝通技巧內訓
- 跨部門溝通協(xié)作與沖突處理公 王曉慧
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- 《可復制領導力》翻轉課堂— 李曉慧
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- 四把鑰匙--團隊高品質溝通 程平安
- 打破部門壁壘-跨部門溝通、 蔣麗娜
- 《非暴力溝通》 張瑞陽
- 《行為風格辨識與管理溝通》 吳昊(
- 3.0-第一性原理問題分析 劉成熙
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