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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
基層安全責(zé)任意識和安全管理技能提升
2025-07-05 23:11:07
 
講師:李駿勇 瀏覽次數(shù):2928

課程描述INTRODUCTION

基層安全責(zé)任意識培訓(xùn)

· 班組長

培訓(xùn)講師:李駿勇    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

基層安全責(zé)任意識培訓(xùn)

課程大綱:
模塊一:日常安全管理存在的困惑

.討論:您說說企業(yè)在安全管理過程中存在哪些困惑?
.企業(yè)安全管理常見的困惑
.困惑之1:為什么體系不能落地運(yùn)行,事故頻發(fā)?
.困惑之2:如何理解“安全”與“生產(chǎn)”的關(guān)系?
.困惑之3:安全是誰的工作?
.困惑之4:安全部門和安全管理人員的職責(zé)是什么?
.困惑之5:事故率是安全績效的惟一指標(biāo)嗎?
.討論:您的企業(yè)存在這些困惑嗎?還有其他困惑嗎?

模塊二:法律法規(guī)對基層管理人員的責(zé)任要求
.“新安全生產(chǎn)法”對基層管理人員的責(zé)任要求
.職責(zé)要求
.責(zé)任追究
.“刑法”對基層管理人員的責(zé)任要求
.職責(zé)要求
.責(zé)任追究
.“消防法”對基層管理人員的責(zé)任要求
.職責(zé)要求
.責(zé)任追究

模塊三:強(qiáng)化基層管理人員的安全 “紅線”意識
.紅線的來源
.如何理解2014安全生產(chǎn)月主題
.討論:您對“紅線”理解?
.如何理解“紅線”
.廣義含義
.狹義含義
.案例:*公司的安全“紅線”
.構(gòu)建企業(yè)安全生產(chǎn)管理的“紅線”
.強(qiáng)化國家法律法規(guī)及行業(yè)的“紅線”
.如何識別法律法規(guī)與及依從性評價(jià)
.確立不可逾越的法律“紅線”
.強(qiáng)化企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的“紅線”
.全過程風(fēng)險(xiǎn)管理
.風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
.風(fēng)險(xiǎn)控制策略與措施
.如何選擇風(fēng)險(xiǎn)評估方法
.波士頓矩陣方法應(yīng)用
.練習(xí):利用波士頓矩陣制定公司年度風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃
.強(qiáng)化企業(yè)高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)的“紅線”
.視頻分享討論:青島輸油管道爆炸事故觸犯的紅線
.如何識別高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)
.練習(xí):識別本企業(yè)可能存在的高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)
.構(gòu)建關(guān)鍵高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)“紅線”
.練習(xí):確立本企業(yè)高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)的“紅線”
.強(qiáng)化管理層/管理不安全行為的“紅線”
.視頻分享討論:管理不安全行為觸犯的紅線
.如何識別關(guān)鍵行為
.構(gòu)建行為安全“紅線”

模塊四:如何建立高效安全領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì),強(qiáng)化安全執(zhí)行力
.如何建立高效的安全領(lǐng)導(dǎo)力?
.游戲測試:紅黑游戲
.基本概念
.安全領(lǐng)導(dǎo)與安全管理的區(qū)別
.企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)
.卓越企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)力模式
.卓越企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)力的10個(gè)特征
.有感領(lǐng)導(dǎo)
.屬地管理
.如何落實(shí)安全執(zhí)行力?
.安全管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置
.建立安全責(zé)任考核制度
.建立各級管理部門的安全職責(zé)
.如何編制有效的可量化的安全目標(biāo)責(zé)任書 
.案例研討:四維績效指標(biāo)設(shè)置

模塊五:基層管理人員進(jìn)行現(xiàn)場安全管理方法與工具
.隱患基本分類
.隱患管理流程
.人的隱患——人的不安全行為
.物的隱患——物的不安全狀態(tài)和環(huán)境的不良(物態(tài)隱患)
.人的隱患識別——“360全景掃描觀察法”法
.什么是人的不安全行為
.行為安全觀察原則
.觀察管理的工作
.利用全部感官
.進(jìn)入交談
.達(dá)成口頭協(xié)議與表揚(yáng)
.行為安全觀察的內(nèi)容
.人的反應(yīng)
.人的位置
.個(gè)人防護(hù)用品
.工具與設(shè)備
.程序與標(biāo)準(zhǔn)
.場所整齊與整潔
.觀察的溝通技巧
.語言
.環(huán)境
.風(fēng)險(xiǎn)評估式提問
.傾聽
.表揚(yáng)
.風(fēng)險(xiǎn)評估式的提問技巧與演練
.典型場景分析(現(xiàn)場收集)
.物的隱患識別
.危險(xiǎn)能源識別法
.五官識別法
.眼觀六路法
.確定隱患控制與整改措施
.建立隱患數(shù)據(jù)庫
.生產(chǎn)現(xiàn)場管理
.6S現(xiàn)場管理
.目視化管理
.設(shè)備隔離(含特種設(shè)備)
.基于設(shè)備生命周期的全過程管理
.建立高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
.作業(yè)許可管理
.能源隔離
.進(jìn)入受限空間
.起重作業(yè)
.接觸危險(xiǎn)化學(xué)品
.駕駛安全

基層安全責(zé)任意識培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/48630.html

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    參加課程:基層安全責(zé)任意識和安全管理技能提升

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