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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
好員工是如何帶出來的
2025-07-09 13:00:50
 
講師:廖忠于 瀏覽次數(shù):2943

課程描述INTRODUCTION

好員工是如何帶出來的培訓(xùn)課

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:廖忠于    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

好員工是如何帶出來的培訓(xùn)課

課程介紹:
為什么同樣的企業(yè)、同樣的舞臺、同樣的條件,有的人如魚得水、茁壯成長,而有的人卻是一臉迷茫、停滯不前?究竟什么樣的員工才是老板眼中的好員工?怎樣才能帶出好員工?近日由廖忠于老師潛心創(chuàng)作出版了《好員工是帶出來的》一書于2017年面世,廖忠于老師同事把此書化為課程,為您指點(diǎn)迷津,手把手教你帶出好員工。
課程對象:中基層管理者 
培訓(xùn)課時:1-2天(6-12課時)
授課形式:
講解案例中場活動角色扮演管理游戲
課程特點(diǎn):
通俗易懂;富有激情;說服能力強(qiáng);現(xiàn)場氣氛活躍

課程大綱:
第一章 抽絲剝繭,為什么你的員工做不好

1.消極被動,缺乏工作熱情
2.對工作內(nèi)容一知半解
3.懶散、拖拉問題嚴(yán)重
4.工作目標(biāo)不夠明確
5.沒有責(zé)任心與上進(jìn)心
第二章 因材施教,將問題員工變?yōu)閮?yōu)秀員工
1.抱怨型員工——擇優(yōu)而用,以獎代罰
2.“孫悟空”型員工——明確規(guī)則,個性化激勵
3.心理失衡型員工——積極改造,創(chuàng)造新意
4.習(xí)慣自然型員工——揚(yáng)長避短,合理教授
5.倚老賣老型員工——先揚(yáng)后抑,加壓驅(qū)動
6.自我中心型員工——合理授權(quán),大膽任用

第三章 以老帶新,新員工帶入法
1.明確培養(yǎng)新員工做人與做事的準(zhǔn)則
2.從整體出發(fā)確定新員工的培訓(xùn)流程
3.培養(yǎng)新員工先準(zhǔn)確后迅速的工作方法
4.培養(yǎng)新員工守時、獨(dú)立思考的習(xí)慣
5.培養(yǎng)新員工速戰(zhàn)速決的應(yīng)變能力
6.鍛煉新員工定期進(jìn)行工作總結(jié)的習(xí)慣
第四章 躬身垂范,為員工樹立行為標(biāo)桿
1.用激情引燃員工的熱情
2.高效行動帶動員工高效工作
3.拿出業(yè)績讓員工積極跟進(jìn)
4.努力打造*的榜樣員工
5.用人格去感召和駕馭員工

第五章 盡心盡責(zé),責(zé)任的核心在于責(zé)任心
1.責(zé)任心從細(xì)節(jié)培養(yǎng)開始
2.讓員工從不找借口轉(zhuǎn)為從自身問題人手
3.沒有條件就創(chuàng)造條件
4.培養(yǎng)員工嚴(yán)格規(guī)范工作流程的習(xí)慣
5.培養(yǎng)負(fù)責(zé)到底的好員工
第六章 擺正心態(tài),態(tài)度決定工作高度
1.擺脫負(fù)面情緒的三種方法
2.培養(yǎng)員工謙恭的心態(tài)
3.讓員工相信“我能行”
4.用信任激勵員工的積極性
5.以競爭為手段提升員工士氣
6.“懲罰+懷柔”模式激勵員工
7.用地位感調(diào)動員工的工作熱情

第七章 抗壓抗挫,做一個優(yōu)秀的員工
1.內(nèi)心強(qiáng)大才能成為優(yōu)秀員工
2.不怕出現(xiàn)問題,就怕從不發(fā)現(xiàn)問題
3.批評要對事不對人
4.允許失敗,鼓勵員工在失敗中進(jìn)步
5.強(qiáng)化員工屢敗屢戰(zhàn)的意識
第八章 勇于創(chuàng)新,用科學(xué)與智慧開發(fā)頭腦
1.進(jìn)行創(chuàng)造力開發(fā)訓(xùn)練
2.思維創(chuàng)新訓(xùn)練
3.思維創(chuàng)新常用工具

第九章 效率提升,跟瞎忙說再見
1.訓(xùn)練量化、細(xì)化每天工作的能力
2.用緊迫感治療員工的拖延癥
3.聰明地工作而不僅僅是努力工作
4.把任務(wù)完成得超出預(yù)期
第十章 團(tuán)隊(duì)合作,構(gòu)建情感驅(qū)動下的凝聚力
1.培養(yǎng)具有團(tuán)隊(duì)精神的好員工
2.服從團(tuán)隊(duì)安排,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合力
3.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力
4.培養(yǎng)高情商團(tuán)隊(duì)的五大方法
5.團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)高于一切

第十一章 情感歸屬,構(gòu)建強(qiáng)烈的歸屬感和成就感
1.人盡其才,為員工提供展現(xiàn)自我的平臺
2.增強(qiáng)員工與企業(yè)共榮辱的認(rèn)知度
3.用濃郁的企業(yè)文化武裝員工的頭腦
4.打通員工價值提升和發(fā)展通道
第十二章 能力提升,培養(yǎng)所向披靡的高效員工
1.用SMART原則培養(yǎng)員工的目標(biāo)管理能力
2.用時間管理矩陣培養(yǎng)員工的時間管理能力
3.用PDCA循環(huán)提升員工的質(zhì)量管理能力
4.用WBS任務(wù)分解法提高員工的高效執(zhí)行能力

【課程特色】
感悟式     訓(xùn)練式     娛樂式    互動式
運(yùn)用情景模擬交鋒探討、經(jīng)典案例深度解析、專題活動啟迪開悟的獨(dú)特訓(xùn)練方法,讓參訓(xùn)者在愉悅中領(lǐng)悟真諦、在體驗(yàn)中掌握課程精華。訓(xùn)練中感性與理性兼容、啟迪與體驗(yàn)互動、教育與訓(xùn)練同步、理論與實(shí)踐結(jié)合。

好員工是如何帶出來的培訓(xùn)課


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