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如何成為合格的領導培訓

第一章  角色轉換的認知力
1、正確認識領導與管理（什么是領導、何謂領導力、什么是管理）
2、如何從管理走向領導（領導與管理的區(qū)別、從管人理事到引導人）
3、因時而變的四代領導（精英、管理、教練、導師）
4、領導者的角色與變換（上司的下屬、平級的同事、下屬的上級）
5、領導要做的七件大事（建立愿景、信息決策、配置資源、有效溝通、授權下屬、激勵他人、人才培養(yǎng)）
6、領導影響力七大來源（法定、獎賞、強制、關聯、專家、信息、人格）
案例分析：
⑴*《陸軍領導力》給領導力的定義。
⑵孫悟空的兩個師傅是誰？他們分別擔任的是什么角色？
⑶一位企業(yè)老總為什么累？
測試工具：領導能力自我測評

第二章  多謀善斷的決策力
1、如何擴大決策的半徑（時間半徑、空間半徑、資源半徑）
2、科學決策的三步流程（信息到位、咨詢到位、決斷到位）
3、企業(yè)內外部環(huán)境分析（優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅）
4、用擴散思維分析方案（頭腦風暴、635法）
5、用收斂思維尋找*（目標識別、間接注意、聚焦、層層剝筍）
案例分析：
⑴視頻：《隆中對》中諸葛亮是怎樣為劉備分析與制定戰(zhàn)略的？
⑵一位聰明的父親是如何達到自己目的的？
⑶一位心理學家是怎樣層層剝筍幫助破案的？
工具：SWOT分析工具、635法思考工具、PDCA問題解決法、T型評估法

第三章  選賢任能的整合力
1、領導的慧眼識人之法（領導者的角色轉換、諸葛亮知人七法）
2、領導正確用人要三看（關聯資源、勝任要素、需求動機）
3、領導用活人才使三法（適量儲備、輪崗流動、資產保全）
4、領導提升績效靠三配（能力搭配、性格搭配、男女搭配）
5、領導凝聚人才有三藝（用人胸懷、用人標準、用人膽識）
6、領導挖掘潛能用三策（八分人才、九分使用、十分待遇）
案例分析：
⑴楊六郎為什么要讓穆桂英掛帥？
⑵西游團隊的能力與性格是怎樣搭配的？
⑶視頻：康熙訓斥眾皇子對我們有什么啟發(fā)？
工具：員工輪崗、內訓師、導師制等運作流程

第四章  帶隊育人的教導力
1、市場地位的決定因素（市場競爭、產品、服務）
2、培育下屬的*時機（未能有效培育部屬的可能原因、尋找輔導能增值的信號）
3、不同時期下屬的培養(yǎng)（新員工培養(yǎng)、老員工培養(yǎng)、后備干部培養(yǎng)、員工技能輔導）
4、有效授權與培育成長（有效授權的步驟、有效授權的方法）
5、協(xié)作學習要素與模式（言教、身教、境教）
案例分析：
⑴某企業(yè)新員工培訓體系的建立。
⑵視頻：亂了頭緒的經理人。

第五章  達成績效的推行力
1、企業(yè)全面的績效管理（員工表現為什么不盡人意、績效管理的六大特征）
2、制定目標與分解指標（設定目標的七個步驟、SMART法則、格里●波特四分法）
3、確定權重與指標標準（兩次權重分配、向量化目標傾斜、定量與定性指標的標準）
4、績效計劃溝通的藝術（考核者需說明的內容、被考核者需表達的內容）
5、保證績效的檢查監(jiān)控（五定原則、兩會制度、三每三對照）
6、反饋面談與結果運用（開始階段、核心階段、結束階段、考核結果用于分配和激勵）
案例分析：
⑴水車司機的KPI如何分解量化？
⑵三位醫(yī)生分別是怎樣給病人看病的？三位領導是怎么給下屬做績效反饋面談的？
⑶優(yōu)秀企業(yè)給員工的非業(yè)績競賽的榮譽都有哪些？奧斯卡頒獎給我們的啟示？
工具：SMART法則、格里●波特四分法

第六章  贏人贏心的感召力
1、領導魅力構成五要素（品格、情感、膽識、才干、資歷）
2、領導魅力的六步塑造（德服人、情感人、智贏人、誠待人、形悅人、己正人）
3、領導應有的五大品德（對人寬容、換位思考、學會關心、為人親和、誠信正直）
4、領導必備的八大心態(tài)（積極、自信、歸屬、豁達、解脫、學習、奉獻、感恩）
5、從優(yōu)秀到卓越的進程（經驗、科學、藝術）
案例分析：
⑴視頻：曹操焚書、韓信感恩對我們有什么啟發(fā)？
⑵秀才的夢、一個母親的三次家長會對我們有什么啟發(fā)？

如何成為合格的領導培訓