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管理溝通方式課程課程背景：溝通在管理學(xué)中，是一個(gè)重要課題，是管理活動(dòng)中的一項(xiàng)重要功能。人與人之間的一切互動(dòng)都緣于溝通，只要與人交往，就會(huì)產(chǎn)生溝通；你的工作質(zhì)量取決于你的溝通質(zhì)量，你的溝通質(zhì)量就是你的生
組織協(xié)調(diào)與沖突管理
跨部門(mén)溝通與協(xié)作實(shí)戰(zhàn)
管理者演講訓(xùn)練培訓(xùn)課程
職業(yè)生涯分析與規(guī)劃培訓(xùn)
企業(yè)管理執(zhí)行力培訓(xùn)
90后員工管理 培訓(xùn)班
高效能人士的時(shí)間管理課程課程背景：時(shí)間是一種特殊的資源、人類最稀缺的資源，也是人類浪費(fèi)得最多的資源。歐洲人開(kāi)發(fā)一款新冰箱需要兩年，日本人和韓國(guó)人開(kāi)發(fā)一款新冰箱要一年，海爾人三個(gè)月開(kāi)發(fā)出25款新冰箱！海
團(tuán)隊(duì)建設(shè)廣東培訓(xùn)課程
管理者的角色認(rèn)知管理課程適合對(duì)象：企、事業(yè)單位中追尋卓越的干部、職工課程背景：贏在中層。中層干部是企業(yè)的脊梁，大量的案例和事實(shí)證明，一家企業(yè)的成功不僅取決于總經(jīng)理，合格的中層干部起到了80%的作用！只
卓有成效的中層管理者
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與個(gè)人激勵(lì)
銷售簽單技巧課程適合對(duì)象：企業(yè)銷售人員、營(yíng)銷經(jīng)理課程背景：快速簽單，簽大單，創(chuàng)造卓越的銷售業(yè)績(jī)，賺取數(shù)不清的財(cái)富，是所有業(yè)務(wù)代表孜孜以求的事情！然而，我們?nèi)绾尾拍芸焖俸瀱?？怎樣才能?chuàng)造卓越的銷售業(yè)績(jī)，
雙贏型商務(wù)談判課程課程背景：談判首先是一門(mén)科學(xué)，其次是一門(mén)藝術(shù)，是參與者如何通過(guò)各種合理、合法的“技巧”，在雙贏的基礎(chǔ)上獲取*利益。本課程從實(shí)踐出發(fā)，通過(guò)一系列的案例，讓參訓(xùn)者
問(wèn)題的分析與解決課程培訓(xùn)適合對(duì)象：追求卓越的當(dāng)代企業(yè)管理干部課程背景：企業(yè)成長(zhǎng)、發(fā)展、成功的秘密是什么——發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，分析它解決它，企業(yè)就完善、成長(zhǎng)了一點(diǎn)；再發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，再
如何克服職業(yè)倦怠課程適合對(duì)象：追求卓越的企、事業(yè)單位的干部職工課程背景： 職業(yè)倦怠(burnout)是指?jìng)€(gè)體在工作重壓下產(chǎn)生的身心疲勞與耗竭的狀態(tài)。您是不是對(duì)工作總提不起興趣？對(duì)
如何管理新生代員工課程課程背景：新生代具有鮮明的個(gè)性和價(jià)值觀，他們的出現(xiàn)，沖擊著現(xiàn)有的管理方式，你可以不理解他們，但卻不可以視而不見(jiàn)；你可以不欣賞他們，但卻不可以一味地回避，因?yàn)?，?dāng)今新生代正大量涌入
管理者有效授權(quán)課程課程背景：如果經(jīng)常感覺(jué)時(shí)間不夠用，經(jīng)常要把工作帶回家去做，總感覺(jué)別人做的事情沒(méi)有自己做的放心，要求員工把每件事情都向自己匯報(bào)，自己又有很多事務(wù)性的事情要做…&helli