大概是在十年前，有人跟我在飯桌上強(qiáng)調(diào)了一個(gè)事兒，他說老師您知道有本書叫金字塔原理，我看了金字塔原理，發(fā)現(xiàn)一非?？酀y懂，二會(huì)了金字塔原理，還是不能把事情想清楚，不能把事情說明白。老師您說如何結(jié)構(gòu)化思考，如何結(jié)構(gòu)化表達(dá)，就是這六個(gè)字想明白說清楚。我當(dāng)時(shí)第一反應(yīng)是這個(gè)事還需要說嗎？第二反應(yīng)是這個(gè)事兒怎么說？因?yàn)榻?jīng)過長(zhǎng)期在麥肯錫的訓(xùn)練，我的理解，金線原理已經(jīng)在我的手指尖、腿上、身上、腦子里、心里，似乎是一種與生俱來的，非常習(xí)慣的很自然的表達(dá)。
似乎任何人稍稍的經(jīng)過訓(xùn)練，就應(yīng)該能掌握，是不需要說的。但是他跟我說，不是這樣的，絕大多數(shù)人想不清楚，想清楚事情的少數(shù)人也不見得說的清楚，能想明白，說清楚能做到這兩點(diǎn)，實(shí)際上已經(jīng)是很好的管理者。我想了想，周圍的人想了想，跟我一起工作的小伙伴想了想。一起工作的客戶的小伙伴們發(fā)現(xiàn)，說的可能是對(duì)的，能想清楚說明白，能做到這兩條的寥寥無(wú)幾，能夠掌握金線原理，這是一最重要的管理工具。
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