管理者職業(yè)素養(yǎng)提升
2025-07-05 03:16:47
講師:刁東燕 瀏覽次數(shù):2933
課程描述INTRODUCTION
管理者職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程
課程大綱
引言:什么是學(xué)習(xí)?為什么要學(xué)習(xí)?
模塊一:如何成為被企業(yè)重用的人——樹立正確的職業(yè)角色定位
一、職業(yè)人最重要的職業(yè)角色定位
討論:我是誰?
什么是職業(yè)人?職業(yè)人和打工者(自由人)的區(qū)別
管理者的角色定位
討論:你在職場(chǎng)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么
二、打造金牌職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的三個(gè)關(guān)鍵要素
自我管理 (職業(yè)素養(yǎng))
工作管理 (職業(yè)能力)
工作發(fā)展 (職業(yè)發(fā)展)
模塊二:樂在工作,提高管理者職業(yè)化素養(yǎng)的二個(gè)關(guān)鍵
一、職業(yè)心態(tài):所有能力問題根本都是心態(tài)的問題
1、職業(yè)心態(tài)與心理資本
心理資本的由來:從管事到管人,一步千里的飛躍
心理資本的四個(gè)維度
討論反思:作為管理者如何激發(fā)下屬的心理資本
2、職場(chǎng)心態(tài)測(cè)評(píng)
職場(chǎng)中常見的三種心理狀態(tài)
- 焦慮
- 厭倦
- 失落
如何調(diào)試三種心態(tài)
討論反思:如何幫助下屬“逃離”職業(yè)倦怠?
管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提升的三大系統(tǒng)
- 績(jī)效系統(tǒng)
- 意愿系統(tǒng)
- 能力系統(tǒng)
二、結(jié)果意識(shí):提升職業(yè)價(jià)值,提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效與執(zhí)行力的關(guān)鍵
你的職業(yè)價(jià)值和你所創(chuàng)造的結(jié)果成正比
案例分析:九段秘書的修煉
執(zhí)行的黑洞:任務(wù)與結(jié)果
提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的關(guān)鍵:結(jié)果第一
視頻賞析:劉謙的魔術(shù)魅力在哪里(劉謙如何超越我們的期望)
模塊三:管理者綜合能力提升:實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)發(fā)展的雙贏
一、管理者情商管理
你的工作效率與你的情緒管理能力緊密相關(guān)
情緒管理出色的人,總能以飽滿的熱情面對(duì)工作
情緒管理的方法1:身心互動(dòng)原理:肢體動(dòng)作創(chuàng)造情緒
情緒管理的方法2:注意力等于事實(shí),改變對(duì)己?jiǎn)栐?/div>
轉(zhuǎn)載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/237812.html
情緒管理的方法3:改變事情定義,換個(gè)角度天地寬
情緒管理的方法4:改變用詞,語言習(xí)慣可以改變思維習(xí)慣
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):體驗(yàn)迅速改變情緒,調(diào)整狀態(tài),激發(fā)熱情的方法
管理者情商管理(如何管理他人的情緒)
案例分析:如何向上管理情緒?如果你是王晶,你會(huì)怎么做?
二、溝通能力與人際關(guān)系能力提升
溝通與管理溝通的核心區(qū)別
引發(fā)動(dòng)機(jī),促進(jìn)行為的四個(gè)引擎
- 立場(chǎng)
- 價(jià)值觀
- 情感
- 性格
如何與上級(jí)溝通:請(qǐng)示與匯報(bào)的方法、主動(dòng)復(fù)命的意識(shí)
跨部門溝通與協(xié)作的技巧:內(nèi)部客戶意識(shí)、換位思考,尊重和欣賞
案例分析:溝通中,下屬要學(xué)會(huì)為上級(jí)創(chuàng)造價(jià)值,不將責(zé)任的猴子甩給上級(jí)
情感賬戶,決定人際關(guān)系質(zhì)量的隱形密碼
少批評(píng),多贊美,快速提升人際關(guān)系的質(zhì)量
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):贊美你身邊的同事,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力
ORID贊美法
批評(píng)七步法
三、個(gè)人影響力的打造
討論:影響力強(qiáng)的人有哪些?他們的特質(zhì)是什么?
影響力提升的二個(gè)關(guān)鍵要素
- 建立信任
- 以身作則
建立信任
- 案例:信任為什么重要
- 信任的兩個(gè)維度
- 如何建立基于動(dòng)機(jī)的信任
- 互動(dòng):頭腦風(fēng)暴
以身作則
- 榜樣的作用與影響力的建立
- 視頻:6分鐘看成長(zhǎng)
可根據(jù)企業(yè)的需求進(jìn)行定制化設(shè)計(jì)課程;
管理者職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程
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- 刁東燕
[僅限會(huì)員]
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