內(nèi)部TTT課程開發(fā)與設(shè)計大綱
2020-09-23 15:29:14
講師：劉俊鵬 瀏覽次數(shù)：2990
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：劉俊鵬
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：4天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程設(shè)計與開發(fā)學習
【課程概述】
知識的獲取，經(jīng)驗的沉淀及組織核心能力的傳承，是企業(yè)走向卓越的重要手段。一個企業(yè)的發(fā)展離不開組織內(nèi)優(yōu)秀員工們的知識分享與經(jīng)驗傳承。內(nèi)訓師的能力培養(yǎng)和提升，將使得組織整體能力的快速獲取和有效復制，從而大力提升組織的整體效率，推動業(yè)務(wù)發(fā)展。課程將會從內(nèi)訓師的表達技巧、演繹能力、課程設(shè)計、教學方法、課程掌控等方面進行專業(yè)訓練，可以幫助培訓師提升自己的傳播能力及培訓能力。
【課程目標】
陳述培訓的理念及內(nèi)訓師的定位；
提升課程掌控技巧，保證培訓順利有效開展；
了解成人學習的特性，并制定標準的教學策略；
陳述課程開發(fā)與設(shè)計原理，制定企業(yè)所需內(nèi)部課程；
把握內(nèi)部培訓需求，合理進行課程開發(fā)與設(shè)計邏輯框架。
【授課方式】講師講解+案例分析+角色扮演+示范點評
【課程特色】
課程氛圍：分組競賽方式進行，講解生動有趣，有料，有獲得；
訓練強化：采取講解，演繹，測試，互評，點評來強化教學效果；
案例分析：就學員開發(fā)的教材進行案例教學示范，以學員掌握講好自己的課程；
示范輔導：課程演練為主，采用一對一的輔導方式，及時給予專業(yè)點評與現(xiàn)場示范。
【課程大綱】
第一站：認知篇--培訓師之基本素能
1-建立學習小組
2-認知培訓
2.1 企業(yè)培訓的價值體系
2.2 構(gòu)建體系化培訓功能
3-培訓師的自我認知
3.1 從業(yè)務(wù)精英到卓越領(lǐng)導的四重角色
3.2 企業(yè)培訓師的能力三原色
3.3 培養(yǎng)優(yōu)秀培訓師六項特質(zhì)
4-課程開發(fā)與課程設(shè)計概述
4.1課程開發(fā)：開發(fā)、編寫課程內(nèi)容
4.2課程設(shè)計：設(shè)計授課形式和技巧
4.3培訓課程的四大類型：知識、問題、專題、系列
第二站：提升開發(fā)力--課程設(shè)計
1-培訓需求調(diào)研與課前評審
1.1 360分制培訓需求調(diào)研
1.2 360分之培訓需求調(diào)研訓練
1.3 如何做好課前評審
1.4 選擇課程題目深思考
2-分析課程背景
2.1 崗位任務(wù)分析
2.2 典型問題分析
2.3 目標學員分析
2.4 設(shè)定教學目標
演練：梳理出課程設(shè)計藍圖
3- 課程大綱設(shè)計
3.1 課程常見的六種大綱類型
3.2 六種大綱的三種處理方法
示例：課程開發(fā)示例
4- 萃取課程內(nèi)容
4.1 素材的六大來源
4.2 素材的辨別與取舍
4.3內(nèi)容選擇要求
4.4*思維訓練
4.5內(nèi)容萃取練習
5- 構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)
5.1 以流程順序構(gòu)筑知識體系
5.2 以方法順序構(gòu)筑知識體系
5.3 以問題關(guān)系構(gòu)筑知識體系
5.4 以線索模式構(gòu)筑知識體系
演練：結(jié)構(gòu)化思維訓練
6- 設(shè)計課程精彩亮點
6.1 新知元素設(shè)計
6.2 哲理元素設(shè)計
6.3 情感元素設(shè)計
7- 設(shè)計課件
7.1 設(shè)計課件的基本要求
7.2第Ⅰ代課件：文字式
7.3第Ⅱ代課件：插圖式
7.4第Ⅲ代課件：圖表式
7.5第Ⅳ代課件：聲畫式
第三站：提升開發(fā)力--課程開發(fā)
1- 教學策略開發(fā)
1.1 激發(fā)動機，關(guān)聯(lián)經(jīng)驗
1.2 學習風格四現(xiàn)象
1.3 因?qū)W習風格匹配教學方法
2- 教學組織
3.1要點回顧
3.2目標檢核
3.3行動促進
3- 教學活動開發(fā)：案例編寫
3.1案例的四大來源
3.2案例的展現(xiàn)形式
3.3案例的使用頻率
演練：案例開發(fā)相關(guān)表單練習
4- 標準課件開發(fā)
4.1課件包成熟度
4.2課件包標準-2.0
第四站：收獲篇
1- 呈現(xiàn)的基本要素
1.1調(diào)整狀態(tài)
1.2梳理結(jié)構(gòu)
1.3運用儀態(tài)
1.4強化演繹
2- 呈現(xiàn)的技能提升
2.1教學活動運用
2.2培訓氛圍營造
3.3突發(fā)事件處理技巧
第五站：收獲篇
1- 成果匯報
1.1課程回顧
1.2成果展示
課程設(shè)計與開發(fā)學習
轉(zhuǎn)載：http://www.caprane.cn/gkk_detail/242850.html
