課程描述INTRODUCTION
角色轉(zhuǎn)變 陽(yáng)光心態(tài)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
角色轉(zhuǎn)變 陽(yáng)光心態(tài)
課程背景
1、員工剛剛離開(kāi)校園進(jìn)入職場(chǎng),對(duì)職業(yè)角色認(rèn)知有偏差;
2、簡(jiǎn)單把工作看做是謀生手段,對(duì)工作的價(jià)值看待有偏差;
3、根據(jù)以前的習(xí)慣適應(yīng)職場(chǎng),對(duì)同事關(guān)系認(rèn)識(shí)不夠全面;
4、職業(yè)化心態(tài)尚未建立起來(lái),不能按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦工作;
5、未掌握自我管理之道,工作中未能按職業(yè)角色要求自己;
培訓(xùn)目標(biāo)
1、幫助學(xué)員綜合了解職業(yè)人與社會(huì)人的角色區(qū)別;
2、協(xié)助學(xué)員完成從社會(huì)人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變;
3、使學(xué)員全面看待工作對(duì)于個(gè)人的價(jià)值和作用,正確看待工作;
4、全面提升學(xué)員自我管理能力,按職業(yè)化要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我管理;
5、分享團(tuán)隊(duì)角色及其作用,幫助學(xué)員正確認(rèn)知個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的角色;
6、幫助學(xué)員正確看待壓力并分享釋放壓力的方法;
培訓(xùn)方式
講授+分享+案例分析+互動(dòng)+視頻分享+討論
課程大綱
第一部分:職業(yè)角色轉(zhuǎn)變
一、職業(yè)人的價(jià)值體現(xiàn)
1、工作,可以給職業(yè)人帶來(lái)什么
(1)發(fā)揮自我價(jià)值
(2)提升自我價(jià)值
(3)體現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值
(4)拓展人際關(guān)系
(5)獲取勞動(dòng)報(bào)酬
二、角色認(rèn)識(shí)--職業(yè)人與校園人角色的區(qū)別
1、承擔(dān)的責(zé)任不同;--責(zé)任勝于能力
2、面對(duì)的環(huán)境不同
3、人際關(guān)系復(fù)雜
4、制度管理VS自我約束
第二部分、心態(tài)轉(zhuǎn)變--職業(yè)角色轉(zhuǎn)變的開(kāi)始
(一)心態(tài)的重要性
1、從富士康“十三連跳”看陽(yáng)光心態(tài)的重要性;
2、從過(guò)橋?qū)嶒?yàn)看心態(tài)對(duì)能力的影響;
3、從“死囚實(shí)驗(yàn)”看心態(tài)對(duì)心理的影響;
4、結(jié)論:快樂(lè),是一種選擇的具體解讀。
(二)職業(yè)人應(yīng)樹(shù)立的職業(yè)心態(tài)
1、陽(yáng)光的人生態(tài)度
(1)對(duì)自己充滿信心;
(2)對(duì)未來(lái)充滿希望
(3)對(duì)生活充滿目標(biāo)
(4)對(duì)工作充滿激情
2、積極的工作態(tài)度
(1)敬業(yè)的心態(tài):職業(yè)人的核心準(zhǔn)則;
(2)自發(fā)的心態(tài):積極主動(dòng)的工作;
(3)主人的心態(tài):為自己工作;
(4)使命的心態(tài):為你的工作賦予意義;
3、寬容的待人態(tài)度
(1)靜坐當(dāng)思自己過(guò),閑談莫論他人非;
(2)敬君子方顯有德,怕小人不是無(wú)能;
(3)能吃苦方為有志之士,肯吃虧不是癡人;
(4)退一步天高地闊,讓三分心平氣和。
(5)總結(jié):嚴(yán)以律已,寬以待人
4、感恩的生活態(tài)度
(1)對(duì)企業(yè)感恩:提供平臺(tái)、工作機(jī)會(huì)、豐厚待遇、拓展關(guān)系…
(2)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)感恩:傳授技能、認(rèn)真指點(diǎn)、明確方向、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn);
(3)對(duì)同事感恩--無(wú)私協(xié)助、鼎力支持;
(4)對(duì)父母感恩--太陽(yáng)光大,父母恩大。
角色轉(zhuǎn)變 陽(yáng)光心態(tài)
轉(zhuǎn)載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/242916.html
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