銀行業(yè)職業(yè)規(guī)劃與晉升課程
2025-07-09 00:14:49
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課程描述INTRODUCTION
銀行業(yè)職業(yè)規(guī)劃與晉升
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
銀行業(yè)職業(yè)規(guī)劃與晉升
課程大綱：
銀行青年員工的職業(yè)規(guī)劃與規(guī)劃人生
職場的人際關系處理藝術
如何企業(yè)的領導相處與獲得賞識
如何在企業(yè)獲得影響力、權力、晉升
一、性格是命，職業(yè)是運！
人們常說：性格決定命運。
其實，這句話只說對了一半。一個人的命運始終是由其性格和他所選擇的職業(yè)來共同決定的。
兩個性格相同的人如果選擇了不同的職業(yè)，其命運也注定不同。
因此，性格是命，職業(yè)是運，性格與職業(yè)的組合，才真正構成了一個人的命運。
性格是支點，職業(yè)是杠桿！支點與杠桿同等重要！
職業(yè)生涯規(guī)劃，任何時候都不算晚，立即行動吧！
二、職業(yè)發(fā)展的特點
1、不可逆轉性
2、可規(guī)劃性
3、階段性
三、“勝任力”的內(nèi)含
所謂勝任力是指在特定工作崗位、組織環(huán)境和文化氛圍中有優(yōu)異成績者所具備的任何可以客觀衡量的個人特質(zhì)。
四、何謂“職業(yè)生涯規(guī)劃”
是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進行分析的基礎上，確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位，編制相應的工作、教育和培訓行動計劃，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取*程度的事業(yè)成功。
五、當代青年對職業(yè)規(guī)劃的認知
1、大學生和剛畢業(yè)年輕人，職業(yè)選擇的誤區(qū)
1) 從眾心理/羊群效應
2) 經(jīng)驗至上論和信心過度
3) 先入為主
4) 安于現(xiàn)狀
5) 總想證明過去的決策是正確的
6) 尋求支持
7) 形式?jīng)Q定答案
六、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
1、確立人生的方向，提供奮斗的策略
2、塑造充實自我
3、準確評價個人特點和強項
4、評估個人目標和現(xiàn)狀的差距
5、準確定位職業(yè)方向
6、重新認識自身價值并使其增值
7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇
8、增強職業(yè)競爭力
9、將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來
七、如何規(guī)劃職業(yè)生涯
1、自我規(guī)劃“五步法”
2、SWOT分析法
3、Casve循環(huán)
4、職業(yè)＝行業(yè)＋職位
5、成本收益分析法（出國、讀研、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)）
6、要素綜合分析法
7、宏觀微觀分析法（行業(yè)分析）
八、知己、知彼，擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑，并用高效行動去達成職業(yè)目標！
1、SWOT自我評估法
1) 將與你密切相關的各種主要內(nèi)部
2) 優(yōu)勢因素（Strengthes）
3) 弱點因素（Weaknesses）
4) 機會因素（Opportunities）
5) 威脅因素（Threats）
通過調(diào)查羅列出來，并依照一定的次序按矩陣形式排列起來，然后運用系統(tǒng)分析的方法，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應的結論（如對策等）。
2、構造SWOT矩陣
九、大學生和剛畢業(yè)青年的主要生涯任務及特征
1、青年員工職業(yè)生涯規(guī)劃四階段
1) 畢業(yè)半年：生涯探索期
2) 畢業(yè)兩年：生涯規(guī)劃
3) 畢業(yè)三四：生涯/就業(yè)能力提升期
4) 畢業(yè)五年：提升準備期
2、半年：生涯探索期主要內(nèi)容
1) 理念導入；
2) 自我認知如職業(yè)興趣、價值觀、能力、個性特質(zhì)、發(fā)展意愿等；
3) 專業(yè)與職業(yè)探索；
4) 勞動力市場信息等
3、二年：生涯規(guī)劃期主要內(nèi)容
1) 職業(yè)定位；
2) 目標設定；
3) 行動/深造計劃；
4) 生涯決策
4、三四：生涯/就業(yè)能力提升期主要內(nèi)容
1) 職業(yè)技能、素質(zhì)（包括心理素質(zhì)）提升；
2) 潛能開發(fā)；
3) 知識、技能的學術或資格認證；
4) 其他能力提升如時間管理、壓力管理等
5、五年：提升準備期主要內(nèi)容
1) 觀念與心態(tài)；
十、職業(yè)生涯規(guī)劃書的內(nèi)容
1、自我評估
2、環(huán)境評估
3、職業(yè)定位
4、計劃執(zhí)行
5、反饋修正
銀行業(yè)職業(yè)規(guī)劃與晉升
轉載：http://www.caprane.cn/gkk_detail/259953.html
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