課程描述INTRODUCTION
高情商溝通課程培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高情商溝通課程培訓
【課程背景】
當你和領導交流時,為什么有時克服不了緊張?
當你跟同事交流工作任務時,為什么經(jīng)常達不成一致?
當你和客戶溝通時,為什么不能快速的得到信任和認可?
為什么你感覺已經(jīng)竭盡所能,卻還是無法得到他人的理解?
為什么當你感覺已經(jīng)絞盡腦汁,還是經(jīng)常把天聊“死”?
我們每個人都生活在關系當中,離不開與他人的溝通交流。而所有關系問題的本質,歸根結底都是與他人交流時不懂得如何溝通。掌握高情商一致性的溝通方式,為自己帶來和諧的心靈,與他人建立和睦的人際關系,為企業(yè)帶來凝聚的團隊氛圍,從而達到個人與企業(yè)共贏的目標。
【課程收益】
· 幫助學員認知人際交往當中的三種關系模式,提升自我價值感;
· 認識和接納自我,覺察自己自動化、求生存的溝通姿態(tài);
· 學習心理學的情緒冰山,探詢自己與他人行為或者情緒背后的情緒密碼;
· 從心理學的視角接納情緒,調適情緒的內在冰山系統(tǒng),掌握有效的、一致性的溝通方式。
【授課對象】企業(yè)中各層級人士、有意愿提升人際關系和溝通技巧的人士
【課程大綱】
第一部分:認識溝通
1、什么是溝通
■ 溝通的定義
■ 人際沖突下的溝通
■ 錯誤的溝通觀念
2、 溝通能力
■ 溝通的效率
■ 溝通的準確性
■ 如何評價溝通能力
游戲互動:體驗有效溝通的方式
第二部分:了解溝通風格
1、了解溝通行為的起源
■ 氣質類型與性格
■ 溝通行為的產(chǎn)生
■ 人格的發(fā)展理論
2、 解讀DISC溝通風格
-了解不同的溝通行為風格特點
· 力量型特點
· 社交型特點
· 和平型特點
· 完美型特點
■ 快速判斷不同的溝通行為風格
■ 不同溝通行為風格的資源和欠缺
■ 不同行為風格的溝通方式
心理自測:DISC溝通風格
第三部分:工作壓力下的溝通
1、從心理學的視角看待工作任務
-由人到工作任務
-由自己到他人
-由內在心態(tài)到外在行為
-提升內驅力——解決職業(yè)倦怠的根本
2、工作壓力下自動化的溝通姿態(tài)
-解讀壓力
-壓力的來源與形成
-壓力過大的影響
3、人際溝通的三要素
-自己和自己的關系
-自己和他人的關系
-自己和情境的關系
4、壓力下自動化的溝通姿態(tài)
-討好型——忽略自己,關注他人和情境
-指責型——忽略他人,關注情境和自己
-超理智型——忽略自己和他人,關注情境
-打岔型——自己、他人和情境全部忽略
心理繪畫:雨中人
第四部分:高情商的溝通
1、心理學*模式倡導的高情商溝通:一致性
-什么是一致型溝通?
· 自己、他人和情境全部關注
-如何學會一致性溝通
· 面對、接納、調整、放下
· 問題不是問題,如何應對才是真的問題
2、高情商溝通的基石:自我情緒管理
■ 正確的認識情緒
· 情緒是心理天氣
· 情緒是能量
· 情緒是信使
■ 調適情緒的那些“雷”
■ 調適情緒的外在方法
■ 情緒轉化的內在冰山
· 覺察情緒的按鈕
· 轉化僵化的觀點
· 洞察多重的期待
· 激發(fā)自我能量環(huán)
自測評估:自我能量環(huán)的八個維度
課程總結 & 問題答疑
高情商溝通課程培訓
轉載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/262356.html
已開課時間Have start time
- 李汶娟
溝通技巧公開培訓班
- 管理者溝通與影響技術 楊老師
- 性格特質與人際溝通 覃芹
- 跨部門協(xié)作—無邊界管理與群 沈慧民
- 溝通式管理—中高層管理者快 廖衍明
- 跨部門溝通與協(xié)作 嚴明
- 高效管理溝通技巧訓練 田勝波
- 采購人員溝通與演講技巧 Dav
- 一線主管溝通與沖突管理 周老師
- 組織行為與溝通系列三:卓越 夏晨光
- 溝通式管理 廖衍明
- 卓越溝通的12把金鑰匙 楊發(fā)明
- 有效溝通技巧 張譯
溝通技巧內訓
- 《結構化職業(yè)能力》 職場人 吳昊(
- 跨部門溝通協(xié)作與沖突處理公 王曉慧
- 《非暴力溝通》 張瑞陽
- 目標達成與協(xié)作溝通 曹勇
- 四把鑰匙--團隊高品質溝通 程平安
- 高效溝通與問題解決 趙海云
- 《行為風格辨識與管理溝通》 吳昊(
- 高效率時間管理與團隊溝通技 李彥池
- 打破部門壁壘-跨部門溝通、 蔣麗娜
- 組織共贏——向上管理到橫向 黑宏杰
- 3.0-第一性原理問題分析 劉成熙
- 《可復制領導力》翻轉課堂— 李曉慧