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   無(wú)數(shù)的案例告訴我們，在激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)要想取得優(yōu)勢(shì)，依賴(lài)于行動(dòng)力和高昂的士氣。戰(zhàn)略決定對(duì)錯(cuò)，戰(zhàn)略方向錯(cuò)了，滿(mǎn)盤(pán)皆輸；執(zhí)行決定成敗，沒(méi)有認(rèn)真、積極的執(zhí)行，再好的戰(zhàn)略也是空談。企業(yè)行動(dòng)力弱是管理者普遍反應(yīng)問(wèn)題，已經(jīng)成為部分企業(yè)固疾，為什么我們總是無(wú)法解決這個(gè)問(wèn)題呢？

   本課程分析了企業(yè)行動(dòng)力不強(qiáng)的原因入手，幫助學(xué)員端正了行動(dòng)力的觀念，引導(dǎo)他們反思企業(yè)在結(jié)構(gòu)、制度上的缺失。同時(shí)也探討了怎樣增加員工士氣，有效的激勵(lì)員工。

 

1、 理解行動(dòng)力的概念，認(rèn)清企業(yè)行動(dòng)力弱的根本原因

2、 了解影響行動(dòng)力的相關(guān)信念，建立積極執(zhí)行的信念

3、 學(xué)會(huì)提升組織行動(dòng)力的方法

4、 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)激勵(lì)的有效方法

 

全體銷(xiāo)售人員與管理干部

 

課前熱身討論：日常工作溝通中會(huì)碰到哪些障礙

一、溝通順暢是團(tuán)隊(duì)管理的保障

1、案例分析：從德國(guó)銀行30億的教訓(xùn)說(shuō)起

2、溝通中的障礙

源于發(fā)送者的、源于接收者的

3、案例分析：13個(gè)人的上市公司 

4、部門(mén)與跨部門(mén)溝通原則

二、高效的行動(dòng)力

1、道理都懂，為什么行動(dòng)起來(lái)卻差

講師本人親身經(jīng)歷的工作中的案例

2、 5W2H分析法提升行動(dòng)力

1) what--做什么工作

2) how--怎么做，

3) why--為什么要這么做

4) when--什么時(shí)間完成

5) where--在哪里做 

6) who-- 誰(shuí)來(lái)做

7) how much--做到什么程度

3、游戲互動(dòng)——船長(zhǎng)與水手

討論：1、游戲中大家有沒(méi)有真正的想完成上司交待的工作？

2、從游戲中體會(huì)到哪些與工作類(lèi)似的啟示？

三、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

1、要給團(tuán)隊(duì)成員遠(yuǎn)景規(guī)劃

案例分析：為什么投奔胡林翼團(tuán)隊(duì)的多于投奔曾國(guó)藩團(tuán)隊(duì)的？

2、給團(tuán)隊(duì)設(shè)立共同奮斗目標(biāo)

案例分析：是什么讓中國(guó)*能艱難的一路走來(lái)？

3、激勵(lì)要有儀式感

案例分析：曾國(guó)藩給湘軍授佩刀儀式堪稱(chēng)教材。

4、情感激勵(lì)的效果比物質(zhì)激勵(lì)更好

5、公平激勵(lì)法

討論：被尊重、平等是團(tuán)隊(duì)成員的重要訴求

6、榜樣激勵(lì)法

案例分析：湘軍是如何樹(shù)立塔齊布“戰(zhàn)神”標(biāo)桿的？