課程描述INTRODUCTION
學(xué)習(xí)華為訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的人才培養(yǎng)項目設(shè)計課程
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 培訓(xùn)經(jīng)理
培訓(xùn)講師：魏巍
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學(xué)習(xí)華為訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的人才培養(yǎng)項目設(shè)計課程
【課程背景】
隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，培訓(xùn)發(fā)展已經(jīng)越來越被認(rèn)可和重視，成為人力資源發(fā)展 “選育用留”中關(guān)鍵的“育”的角色。作為知識傳播與迭代的重要載體——培訓(xùn)師，更是承擔(dān)著隱性知識顯性化，顯性知識系統(tǒng)化，構(gòu)建內(nèi)部課程體系的重要使命。然而企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)要的是實實在在解決實際問題，并且能夠?qū)⒔?jīng)驗不斷的傳承和復(fù)制，因此設(shè)計“實戰(zhàn)導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)項目是企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。在華為野蠻成長的過程中，強大的“訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合”人才培養(yǎng)機(jī)制奠定了華為公司成功的人才基礎(chǔ)，本課程結(jié)合華為的人才培養(yǎng)項目實踐經(jīng)驗，以實戰(zhàn)導(dǎo)向的形式，為學(xué)員講授“實戰(zhàn)導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)項目設(shè)計和開發(fā)方法，學(xué)員現(xiàn)場即可輸出自己公司的人才培養(yǎng)項目方案，并對關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計開發(fā)。
【課程收益】
1、掌握人才培養(yǎng)方案設(shè)計的原則和導(dǎo)向
2、掌握“實戰(zhàn)導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)方案設(shè)計方法
3、掌握“案例教學(xué)”的方法以及案例的寫作方法
4、現(xiàn)場輸出企業(yè)自身的人才培養(yǎng)方案，并開發(fā)主要內(nèi)容
【課程大綱】
一、人才培養(yǎng)方案設(shè)計的原則和導(dǎo)向
. 業(yè)界常用的方法論和設(shè)計模型
. 人群適用性
. 實戰(zhàn)導(dǎo)向、績效導(dǎo)向
. 訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合
二、人才培養(yǎng)方案設(shè)計方法
. 如何進(jìn)行賦能點分析
. 如何進(jìn)行培養(yǎng)方案設(shè)計
. 項目團(tuán)隊的合理配置
. 培養(yǎng)目標(biāo)
. 方案框架
. 目標(biāo)人群
. 培養(yǎng)周期
. 方案設(shè)計的導(dǎo)向原則
實戰(zhàn)演練：人才培養(yǎng)方案如何設(shè)計？
三、課程設(shè)計和開發(fā)
. 概要設(shè)計
. 模塊設(shè)計
. 細(xì)節(jié)設(shè)計
. 案例設(shè)計
. 材料制作
. 如何開展實驗班
. 如何進(jìn)行講師隊伍建設(shè)
專職講師隊伍建設(shè)
兼職講師隊伍建設(shè)
班主任和引導(dǎo)員隊伍建設(shè)
研討：如何進(jìn)行評估和改進(jìn)
演練：如何進(jìn)行課程設(shè)計開發(fā)
四、案例教學(xué)的設(shè)計和使用
. 案例教學(xué)的原理和先決條件
. 案例教學(xué)中講師的角色定位
. 案例教學(xué)的流程
. 小型案例寫作指導(dǎo)
. 大型案例寫作指導(dǎo)
. 優(yōu)秀案例寫作10招
. 案例評審標(biāo)準(zhǔn)
演練：如何進(jìn)行案例設(shè)計與開發(fā)
五、華為的人才培養(yǎng)項目實踐案例
. 項目設(shè)計的全流程解讀
. 項目文檔及材料解讀
. 項目經(jīng)驗及借鑒點分析
六、人才培養(yǎng)項目輸出
. 學(xué)員對自身方案進(jìn)行迭代更新，輸出自身的人才培養(yǎng)項目方案
. 答疑互動
轉(zhuǎn)載：http://www.caprane.cn/gkk_detail/26726.html
