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提升崗位敬業(yè)度

【前言】
業(yè)，是自己長期習慣性思維與行為而積累的狀態(tài)。業(yè)的障礙（工作困難與瓶頸），不只是是工作和環(huán)境的問題，很多時候是自己習慣性思維與行為產(chǎn)生的果，同時它也是“讓我們發(fā)現(xiàn)自身能力短板的信號”。
工作，是發(fā)現(xiàn)問題（自身短板）、消除業(yè)障（工作困難）、自我提升（能力）、自我升值（價值）、獲得成就*的機會。
敬業(yè)，首先是敬仰自己的職業(yè)（選擇）與作業(yè)（問題）。把工作當做自我修煉、自我突破、自我成長、自我賦能、獲得事業(yè)成功*方式。
愛崗敬業(yè)，是對自己職業(yè)發(fā)展的負責，也是對企業(yè)發(fā)展的擔當。通過提升全員敬業(yè)度和自我賦能的意識，增強團隊凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。全員以企業(yè)目標為中心，不忘初心、風雨同舟、共贏未來。

【課程目標】
-轉(zhuǎn)變工作新的認知，在工作中學會提升崗位敬業(yè)度
-培養(yǎng)積極從業(yè)姿態(tài)，在挫折中學會自我突破與賦能

【課程大綱】
第一章  新生涯 新轉(zhuǎn)變：在工作中積極轉(zhuǎn)變觀念，提升敬業(yè)度
一 新生涯 新思考：面對當下問題轉(zhuǎn)變觀念，重啟自己
-心理故事：你在跟誰玩？
-一個“我”字，發(fā)現(xiàn)自己
-一個“主”字，點亮自己
-一個“業(yè)”字，突破自己
-一個“態(tài)”字，激活自己
二 新認知 新轉(zhuǎn)變：面向未來需求提升認知，改變自己
-互動討論：改變語言  改變世界
-新認知1：認知與行為：知行合一，本自具足，挖掘潛能，高效產(chǎn)出
-新認知2：生活與工作：價值選擇，遵循內(nèi)心，改變協(xié)調(diào)，創(chuàng)造和諧，
-新認知3：方向與方法：職業(yè)規(guī)劃三要素；要我工作—我要工作
-新認知4：工作與職業(yè)：用匠人匠心的眼光積極工作；敬業(yè)精神
-新認知5：敬業(yè)與精業(yè)：敬仰工作機會，珍惜成長機會，微雕崗位能力
-新認知5：性格與能力：改變自己，提升價值；
-新認識6：個體與生態(tài)：資源就是財富，整合創(chuàng)造機遇
三 新思維 新智慧：眼觀未來，調(diào)整當下狀態(tài)
-互動思考：兩點之間最短的距離是？
-高維智慧：我不是因為看見而相信，而是相信才看見
-0維：點（道）：學會換位思考      
-1維：線（路）：學會改變思路       
-2維：面（圈）：創(chuàng)造積極氛圍           
-3維：體（格）：升級視野格局          
-4維：時空（空間+時間）：為未來，改變當下狀態(tài)，學會自信
四 新業(yè)態(tài) 新精神：愛崗敬業(yè) 提升忠誠度與工作態(tài)度
-互動討論：此次抗疫給我們的工作帶來什么樣的正向思考
-價值軌道：打造職業(yè)精神，找準價值觀：人手、人才、人材、人財
-忠誠信念：提升忠誠度，提高工作信念；舉例：《守島人》
-責任擔當：從父母角度思前想后，從管理者角度明上顧下
-優(yōu)秀習慣：高效能人士的7個新習慣

第二章  新征程 新突破：在挫折中學會自我突破與賦能
一 新困惑 新賦能：學會在工作問題中自我賦能
1青年員工的工作困惑：
-背道離心 ：心欲太多  缺少目標  孩子心態(tài)    
-不識本性 ：害怕改變  逃避痛苦  不敢突破
-被動而行 ：生涯被卷  主動性弱  缺少毅力
2 青年員工自我賦能三大核心
-心：靈由心起 - 初心的力量 - 修心 - 實現(xiàn)目標
-性：心思則動 - 賦能的力量 - 修性 - 重塑自我
-行：動之則靈 - 行動的力量 - 修行 - 提升價值
二 新征程 新突破：職業(yè)性格色彩與工作瓶頸突破
1性格色彩與工作風格分析
-紅色性格：硬；權(quán)威型；重結(jié)果 輕感情
-黃色性格：圓；人氣型；重氛圍 人氣旺
-藍色性格：方；嚴格型；重細節(jié) 高要求
-白色性格：柔；溫和型；重情感 善協(xié)調(diào)
2 性格色彩與工作瓶頸突破策略：
-紅色性格要學會：柔；緩和；放緩與鼓勵
-黃色性格要學會：方；統(tǒng)籌；沉浮與自律
-藍色性格要學會：圓；快樂；裝傻與贊美
-白色性格要學會：剛；振奮；魄力與狠勁
總結(jié)：在工作中學會自我賦能感受幸福
-自我賦能：學會在工作中發(fā)現(xiàn)自己、在困難中突破自己、在挫折中成就自己
-幸福感受：做一個有幸福感點火種，點亮自己，照亮他人，讓工作更加溫暖

提升崗位敬業(yè)度