課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
樂(lè)觀的心態(tài)培訓(xùn)
【課程背景】
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“工作快樂(lè),人生便是天堂;工作痛苦,人生便是地獄。”在現(xiàn)實(shí)生
活中,總看到他人的風(fēng)景好,殊不知,最好的風(fēng)景就在自己腳下。世界上沒(méi)有不好的工
作,讓我們對(duì)工作產(chǎn)生不滿的是不平衡的心態(tài)和無(wú)法自我管理的情緒壓力。因此,快樂(lè)
工作的關(guān)鍵取決于自己。放棄抱怨,用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)當(dāng)前的工作,那么,我們就會(huì)
從這種積極轉(zhuǎn)變中找到快樂(lè)。從自己勝任工作后的那一刻起,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)快樂(lè)工
作就在身邊。
【課程收益】
認(rèn)識(shí)大腦,認(rèn)識(shí)自己,建立陽(yáng)光心態(tài),了解情緒背后的秘密
建立健康、積極的行為模式,學(xué)會(huì)應(yīng)用處理問(wèn)題的積極方式
以積極的心態(tài)面對(duì)工作中的壓力和挑戰(zhàn)
生活中修煉自己,成就陽(yáng)光心態(tài)
管理好自己的情緒,懂得釋放壓力,化壓力為動(dòng)力
促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作,融洽客戶關(guān)系
【培訓(xùn)方式】
現(xiàn)場(chǎng)授課+分組研討+互動(dòng)體驗(yàn)+案例分享
【培訓(xùn)對(duì)象】
銀行新員工
【課程大綱】
第一單元:認(rèn)知與內(nèi)涵——認(rèn)識(shí)情緒與壓力,積極應(yīng)對(duì)
1.認(rèn)識(shí)情緒
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):情緒形容詞
1.1情緒的本質(zhì)
案例:踢貓效應(yīng)
案例:情緒的傳遞
1.2情緒能量
案例:榜樣力量
2.認(rèn)識(shí)壓力——每個(gè)人都有壓力,壓力是普遍存在的
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):視覺(jué)圖片壓力測(cè)試
2.1壓力帶來(lái)的健康問(wèn)題
互動(dòng)討論:哪些事情會(huì)給你帶來(lái)壓力?
2.2我們壓力源
2.3壓力指數(shù)測(cè)試
2.4壓力大的行為特點(diǎn)
2.5壓力的釋放方法
單元小結(jié)
第二單元:技巧與方法——認(rèn)識(shí)大腦,塑造陽(yáng)光心態(tài)
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):不同的聚焦、不同的結(jié)果
艾利斯情緒ABC理論
改變想法,改變情緒
互動(dòng)討論:寫出正面想法
管理情緒的六大方法
3.1宣泄情緒
3.2心理暗示
3.3自我安慰
3.4自我放松
3.5積極交往
3.6改變認(rèn)知角度
4.應(yīng)對(duì)壓力的三大策略
4.1策略一:變革策略——消除或減弱壓力源
4.2策略二:主動(dòng)策略——增強(qiáng)個(gè)人自身的彈性
4.3策略三:反應(yīng)策略——學(xué)習(xí)暫時(shí)性的應(yīng)對(duì)方法
單元小結(jié)
第三單元:改變與熱愛(ài)——換個(gè)角度,愛(ài)上工作
1.發(fā)現(xiàn)工作價(jià)值,通過(guò)熱愛(ài)工作來(lái)熱愛(ài)生命
2.馬斯洛的需求定律
3.格局大了,壓力就小了
4.文化認(rèn)同,構(gòu)建積極的企業(yè)文化
第四單元:接納與實(shí)踐——融入團(tuán)隊(duì),付諸實(shí)踐
互動(dòng):優(yōu)點(diǎn)轟炸及現(xiàn)場(chǎng)分享
壓力的積極作用
兩種思維方式:積極主動(dòng)和消極抱怨
案例:驢畫家
視頻:尼克胡哲永不放棄的生命態(tài)度
心理學(xué)實(shí)驗(yàn)——寫下未來(lái)7天的煩惱
活在當(dāng)下——修煉心智,快樂(lè)面對(duì)問(wèn)題
態(tài)度的力量
互動(dòng)活動(dòng):數(shù)三角形
6.為自己100%負(fù)責(zé)任
7.團(tuán)隊(duì)的力量
單元小結(jié)
課程總結(jié)
樂(lè)觀的心態(tài)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/288907.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
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