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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力-打造高績效團(tuán)隊(duì)課程
2025-07-03 08:48:50
 
講師:黃晨 瀏覽次數(shù):2945

課程描述INTRODUCTION

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部

培訓(xùn)講師:黃晨    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

打造4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程

【課程背景】
在當(dāng)下以85后為管理后盾、95后為一線主力軍的職場,其新鮮的血液也帶來了新的組織問題,這樣一群個性鮮明、韌性、不被定義、升級打怪……的年輕人常常會讓85后的管理者撓頭。文化時代差異、成長環(huán)境差異、認(rèn)知差異等等所帶來的矛盾問題,都是現(xiàn)在向下管理亟待解決的。
在這種時代下,如何教會管理者和團(tuán)隊(duì)成員知己知彼,將內(nèi)在的能量轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的資源。 4D系統(tǒng)稱這種軟環(huán)境和無形要素為團(tuán)隊(duì)文化場域,一對坐標(biāo)軸,四個維度,八項(xiàng)行為,將團(tuán)隊(duì)文化變得可衡量、可管理。將團(tuán)隊(duì)背景和個人領(lǐng)導(dǎo)力能量場變得簡單可被衡量、可被管理,可被評價。

【課程收益】
-正向認(rèn)知,了解限制個人成長的因素及突破瓶頸,進(jìn)而可通過行為達(dá)到績效改善
-通過測評及團(tuán)隊(duì)行為識別,幫助個體和組織識別限制和增強(qiáng)績效的因素
-解決績效提升過程中的人事匹配難題,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合力,建立共同的溝通頻道
-促進(jìn)組織心智模式轉(zhuǎn)換,提升工作效率,摒棄指責(zé)和抱怨,直面問題并采取積極行動
-實(shí)現(xiàn)了個人利益與組織利益的統(tǒng)一,從而真正完成心態(tài)、情緒、行為的根本轉(zhuǎn)變
-建立可持續(xù)發(fā)展的高績效低風(fēng)險(xiǎn)的團(tuán)隊(duì)文化和場域

【課程對象】中層管理者、一線業(yè)務(wù)骨干

【課程大綱】
一、組織環(huán)境掃描
1、組織當(dāng)下面臨的管理矛盾(討論)
2、用第一性原理聚焦管理矛盾產(chǎn)生的本質(zhì)(引導(dǎo)共識+示例)
3、探究組織系統(tǒng)下神秘第五力-組織中看不見的手(講解+示例)
-冰山模型
-不同場景下第五力的效果
-了解第五力對行為的影響
案例:哈勃望遠(yuǎn)鏡項(xiàng)目失敗原因分析

二、4D系統(tǒng)下自我了解及團(tuán)隊(duì)識別
1、領(lǐng)導(dǎo)力的解析
-領(lǐng)導(dǎo)力定義
-領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
-領(lǐng)導(dǎo)力與天性的關(guān)系
案例:寧高寧華潤、中糧、中化的領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)
2、4D系統(tǒng)下發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢與改善領(lǐng)域
-NASA測試題
-診斷與識別的方法
練習(xí):擅長做的事/有挑戰(zhàn)的事/座右銘/代表歌曲
3、熟悉四種天性下AMBR(焦點(diǎn)管理)
練習(xí):場景轉(zhuǎn)換、情境模擬
4、如何用4D流程改善團(tuán)隊(duì)績效
小組交流:根據(jù)自己掌握的4D天性,探討如何融入團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生高績效?

三、4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力的核心
1、領(lǐng)導(dǎo)力的“核心”-心智模式(思想和情緒)
思想模式對個人和組織成長的影響及改善方法
兩兩練習(xí):紅綠臺詞轉(zhuǎn)化、非暴力溝通(觀察、感受、需要、請求)
即興表演:通過即興戲劇進(jìn)行肢體、語言狀態(tài)的轉(zhuǎn)化
情緒模式對個人和組織成長的影響及改善方法
-AMBR下情緒的一般認(rèn)知
-五大情緒類型識別、感知
練習(xí):小組討論、情境模擬/NLP前提假設(shè)/正念干預(yù)
-情緒的正向表達(dá)
練習(xí):運(yùn)用4D流程呈現(xiàn)情緒的流動與正向表達(dá)/潛意識卡來引導(dǎo)4D流程

四、踐行高績效團(tuán)隊(duì)的八種行為
1、4D行為模式的核心標(biāo)準(zhǔn)
-團(tuán)隊(duì)合作的本質(zhì)是什么?
-馬斯洛需求層次理論與行為的關(guān)系
2、綠色模型
-表達(dá)真誠感激與欣賞
小組討論:感激與健康、績效的關(guān)聯(lián)性,感激障礙
即興游戲:“壞禮物”
-關(guān)注共同利益
情境模擬:開發(fā)商買地
3、黃色模型
-適度包融他人
小組討論:在家庭、工作中的包融過度和包融不足都有哪些?
-信守所有協(xié)議
小組討論:工作、生活、個人協(xié)議,哪個更容易打破?
4、藍(lán)色模型
-關(guān)注不愉快的現(xiàn)實(shí)
小組討論:在組織中有哪些不愉快的現(xiàn)實(shí),其中哪些被屏蔽或回避掉了?
-100%全情投入
練習(xí):平衡輪(確定目標(biāo)、聚焦當(dāng)下、突破未來)
練習(xí):神奇的石頭(愿力)
5、橙色模型
-避免指責(zé)抱怨
練習(xí):戲劇四種角色
-清晰流程、角色、職責(zé)、授權(quán)

五、CSW工具表
-什么是CSW
-如何應(yīng)用CSW打造高績效團(tuán)隊(duì)
演練、分享

六、課程回顧與總結(jié)
七、21天行動計(jì)劃(根據(jù)實(shí)際情況選擇)

打造4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程


轉(zhuǎn)載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/294077.html

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    參加課程:4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力-打造高績效團(tuán)隊(duì)課程

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黃晨
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