課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：
課程價格：
培訓(xùn)天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效能人士習(xí)慣培訓(xùn)
授課形式
課堂講授 學(xué)員練習(xí) 角色扮演 案例分析 分組討論
課程資料
演示文檔 學(xué)員培訓(xùn)手冊
適用學(xué)員
資深員工 管理者 新入職員工
課程目標(biāo)
了解什么是七個習(xí)慣，它對現(xiàn)代企業(yè)員工的意義。
了解積極主動的重要性和對職業(yè)生涯發(fā)展的影響
了解目標(biāo)導(dǎo)向，做正確的事
掌握要事第一的時間管理方法，正確的做事。
了解協(xié)作的規(guī)則，與合作部門和他人建立雙贏關(guān)系
掌握同理心傾聽的技巧，改善溝通，減少管理內(nèi)耗
學(xué)習(xí)團(tuán)隊成員的長處，掌握與他人共贏的做事技能
掌握自我發(fā)展的工具和方法，實現(xiàn)人生的跨越和目標(biāo)的實現(xiàn)。
課程內(nèi)容
與成功有約
課堂講授
案例分析
分組討論
討論：你期待職業(yè)成功嗎？你心目中的職業(yè)成功是什么樣子？
職業(yè)成功的影響因素
職業(yè)意愿
職業(yè)品德
職業(yè)能力
職業(yè)業(yè)績
職業(yè)機會
七個習(xí)慣——提升職業(yè)品德與職業(yè)能力的捷徑
由內(nèi)而外修煉
依賴-獨立-互賴
積極主動
課堂講授
案例分析
分組討論
模擬演練
主動積極——成功與幸福的基礎(chǔ)
主動積極與被動消極的區(qū)別
主動積極的實用工具——ABC情緒理論
主動積極的應(yīng)用1——影響圈與關(guān)注圈
主動積極的應(yīng)用2——敬業(yè)
主動積極的應(yīng)用3——擁抱責(zé)任
以終為始
課堂講授
案例分析
分組討論
模擬演練
以終為始——兩次創(chuàng)造的理論
建立價值觀導(dǎo)向的目標(biāo)管理
工作中的目標(biāo)管理系統(tǒng)
目標(biāo)的設(shè)定
計劃制定與實施
PDCA循環(huán)
要事第一
課堂講授
案例分析
分組討論
認(rèn)識時間管理
明確目標(biāo)是首條
大事小事要記牢
事情的收集
事情的分類與整理
分清緊急和重要
兩個分析維度
四象限理論
練習(xí)：辨別工作中的緊急與重要
合理排序更高效
討論：當(dāng)你和你的上司（或者下屬）對一個事情的重要性上認(rèn)識不同怎么辦？
更符合職場實際的排序方法
要事第一的時間管理習(xí)慣養(yǎng)成
把握時間創(chuàng)造價值
雙贏思維
課堂講授
案例分析
分組討論
六種人際關(guān)系模式
運用雙贏思維找到互惠的解決方案。
雙贏思維的人際觀？
不同人際觀的成熟度
利人利己的要領(lǐng)
構(gòu)建雙贏人際關(guān)系的策略
情感賬戶與理財技巧
知彼解己
課堂講授
案例分析
分組討論
模擬演練
溝通的重要性
了解自己，認(rèn)識他人
風(fēng)格測試
解讀不同的風(fēng)格類型
與不同風(fēng)格的人的溝通方式
提高溝通的效果
準(zhǔn)確表達(dá)
同理心傾聽
有效回應(yīng)
溝通技巧的職場應(yīng)用
如何與上級溝通
如何與同級溝通
如何與下屬溝通
統(tǒng)合綜效
課堂講授
案例分析
分組討論
人際合作結(jié)果通常的幾種情況
集思廣益、統(tǒng)合綜效
強化全局視野
選擇適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?br />
運用對方的思考邏輯
尊重他人的主導(dǎo)權(quán)
創(chuàng)造第三替代方案
確立目標(biāo)
通過雙贏思維，發(fā)展方案
知己解彼，了解差異，找出優(yōu)點
統(tǒng)合綜效，尋求第三解決方案
不斷更新
課堂講授
案例分析
分組討論
什么是持續(xù)更新的習(xí)慣
自我更新的四個面向
不斷更新的成長原則
*的自我投資策略
培訓(xùn)總結(jié)
學(xué)員互動提問與答疑
高效能人士習(xí)慣培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.caprane.cn/gkk_detail/298239.html
