課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
執(zhí)行力提升方法課程
課程背景
在管理日益受到企業(yè)高度重視的今天，執(zhí)行力已成為企業(yè)和企業(yè)領導人關注和追求的內容；因為執(zhí)行力將對企業(yè)的發(fā)展起著越來越重要的作用，它將是構成企業(yè)競爭力的重要組成部分。
本課程核心內容由趙浩然老師，融合自身十多年的管理實戰(zhàn)經驗和管理咨詢經歷，匯集中外優(yōu)秀企業(yè)的實踐智慧，整合為一套在中國企業(yè)行之有效的“執(zhí)行力提升”方法。其內容包含3大步驟9大系統(tǒng)工具20個操作方法，每個工具和方法都已在實踐中得到驗證，立竿見影、吹糠見米。迄今為止，已經有數百家中外企業(yè)參加過這套課程的系統(tǒng)訓練。他們在運用這套系統(tǒng)工具過程中：通過提升執(zhí)行力為企業(yè)提升利潤10%以上的企業(yè)占93%，其中有近49%的企業(yè)利潤提升20%以上！
學員收益
1． 掌握一套系統(tǒng)科學的執(zhí)行力提升方法——3大步驟9大系統(tǒng)工具20個操作方法！
2． 現場實戰(zhàn)演練，通過大量生動案例和實戰(zhàn)模擬訓練快速領悟執(zhí)行力提升真諦！
3．現場復制世界*企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)！突破企業(yè)現有的執(zhí)行陷阱！
4．直接為您現場解剖實例、解答企業(yè)疑難，助您現場制定執(zhí)行力提升的解決方案！
參加對象
企業(yè)中、高層管理人員
課程核心內容
一、企業(yè)執(zhí)行力的典型問題剖析：通過三個案例剖析執(zhí)行力在企業(yè)中的現狀，明晰執(zhí)行力問題的根源所在，目的在于讓大家以“透過現象看本質”的思維模式，從操作層面理解執(zhí)行力改善的切入口！
1. 知而不行：為什么培訓也做了，會議也開了，他們總是不行動起來？
2. 行而不遠：為什么看似他們都在行動，但總是不能持續(xù)？
3. 行而未果：為什么全員的努力，對企業(yè)整體效益卻沒有太大的改善？
二、企業(yè)執(zhí)行力衡量的標準：執(zhí)行力提升和改善的目的，在于現在和未來為客戶及企業(yè)創(chuàng)造更大的效益。不以客戶價值為導向的執(zhí)行力提升，不僅不會給企業(yè)帶來效益，反而會帶來更多的成本浪費。通過這部分內容的探討，讓大家明晰執(zhí)行力改善和提升的關鍵環(huán)節(jié)。
1. 高效的執(zhí)行≠執(zhí)行力
2. 執(zhí)行力=執(zhí)行利=產出提升
3. 產出=總產量-庫存-運營費用
三、達成執(zhí)行力的九個密碼按鈕：執(zhí)行是一種紀律，更是一個系統(tǒng)。缺乏系統(tǒng)支撐的執(zhí)行口號和行為，收效很難持久。反而會讓人員感覺被“愚弄”，從而增加工作的消極情緒和人員的離職率。因此，要保持執(zhí)行力的持續(xù)改善，在于企業(yè)有否建立鼓勵和引導人員高效執(zhí)行的完善機制。通過這部分內容的探討，讓大家深刻理解執(zhí)行力系統(tǒng)的完善對執(zhí)行力提升的關鍵性及系統(tǒng)建設的核心定位！
1、 戰(zhàn)略數據化，規(guī)劃體系化------案例：惠普公司的戰(zhàn)略規(guī)劃機制
2、 流程經濟化，控制程序化------案例：戴爾公司的流程優(yōu)化機制
3、 職權清晰化，問題簡單化------案例：朗訊公司的組織職權機制
4、 人才結構化，測評規(guī)范化------案例：殼牌公司的選才評估機制
5、 目標追蹤化，改進循環(huán)化------案例：豐田公司的績效控制機制
6、 分配公平化，獎懲公開化------案例：蒙牛公司的薪酬激勵機制
7、 工作流程化，行為制度化------案例：海爾公司的制度約束機制
8、 培訓持續(xù)化，能力模式化------案例：摩托羅拉的員工成長機制
9、 領導榜樣化，溝通全面化------案例：IBM公司的文化理念機制
四、 執(zhí)行力提升的第一步，找問題：執(zhí)行力的提升，關鍵在于對造成執(zhí)行力障礙的清晰把握。通過這部分的內容的探討，讓大家掌握診斷和分析執(zhí)行力問題根源的具體工具和方法。
1、 數據統(tǒng)計分析：以數據化客觀顯示企業(yè)執(zhí)行力的現狀及改善的關鍵環(huán)節(jié)。
案例：如何統(tǒng)計分析生產交期延誤的原因
2、 現場觀察診斷 ：通過現場把握造成執(zhí)行問題的主要原因。
案例：如何現場診斷分析品質問題
3、 問卷訪談調查 ：全方位，多角度了解關鍵崗位對企業(yè)現狀的看法和建議。
案例：如何通過訪談溝通了解員工對績效考核難以貫徹執(zhí)行的看法和建議
五、 執(zhí)行力提升的第二步，找方法：解決問題的*誤區(qū)，就是秉承固守的思維和習慣，卻期望有新的結果。找到解決問題的方法，關鍵在于創(chuàng)造性思維和系統(tǒng)性思維的突破。
通過這部分的內容的探討，讓大家掌握解決問題的思維創(chuàng)新工具和方法。
1、 頭腦風暴：運用思維創(chuàng)新工具，激發(fā)個人和團隊尋找方法。
案例：如何降低產品設計成本
2、 定標準：對頭腦風暴得到的方案進行歸納，制定執(zhí)行目標、執(zhí)行流程。
3、 定計劃：針對執(zhí)行標準相關內容，形成量化的執(zhí)行計劃，并與執(zhí)行者達成共識。
案例：如何讓員工意識到執(zhí)行提升的重要性
六、 執(zhí)行力提升的第三步，勤檢查：員工只做你檢查，而不做你期望的。通過對執(zhí)行過程中員工的行為和工作進度的有序檢查和控制，才能及時發(fā)現問題，修正及輔導員工達成執(zhí)行的目標。
1、量化檢查頻率：有時候員工執(zhí)行不力是我們檢查的頻率不夠。
案例：如何發(fā)現產品一通率的貓膩
2、 量化反饋報表：階段性的量化書面反饋是掌握執(zhí)行者工作進度和結果的關鍵工具。
案例：如何保持客戶的保有率
3、 價值量化考核：員工的行為導向在于你考核什么，就得到什么。
案例：如何讓員工超額完成任務
4、公開績效排名：顯示企業(yè)對執(zhí)行力的關注程度及起到警示與勉勵的效果。
案例：如何通過公開績效排名，檢查關鍵崗位的執(zhí)行力
5、OTC教導技術：當員工能力不足導致執(zhí)行不力，需通過教導技術實現快速復制。
案例：如何快速復制你的技能
七、 課程總結答疑、制定會后行動計劃
執(zhí)行力提升方法課程
轉載：http://www.caprane.cn/gkk_detail/298565.html
已開課時間Have start time
- 趙浩然