課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職場(chǎng)人角色轉(zhuǎn)變課程
【課程收益】:
提升自我的角色認(rèn)知,了解角色轉(zhuǎn)變的必要性。
了解角色轉(zhuǎn)變的主要內(nèi)容,明確角色轉(zhuǎn)變的重要性。
理解學(xué)生與職場(chǎng)人士的本質(zhì)區(qū)別,加快角色的轉(zhuǎn)變。
了解職場(chǎng)警戒線,深刻理解執(zhí)行的涵義,增強(qiáng)新員工執(zhí)行力。
【授課形式】:
體驗(yàn)式 +案例分析+視頻+情景模擬
【特點(diǎn)】:
運(yùn)用心理學(xué)的應(yīng)激理論基礎(chǔ),配套場(chǎng)景分析,透過(guò)互動(dòng)和練習(xí)啟發(fā)學(xué)員更深入地了解和體驗(yàn),讓學(xué)員*程度的從心理上率先融入企業(yè),融入團(tuán)隊(duì),完成從校園到職場(chǎng)的華麗轉(zhuǎn)身。
【課程大綱】
第一部分:職場(chǎng)初識(shí)
一、職場(chǎng)認(rèn)知
1、什么是職場(chǎng)?
2、職場(chǎng)對(duì)人生規(guī)劃的作用和影響
3、職業(yè)起點(diǎn)貴如油
體驗(yàn):企業(yè)是什么場(chǎng)所
二、大學(xué)生與職業(yè)人的區(qū)別
1、企業(yè)的本質(zhì)是什么
2、學(xué)生與職場(chǎng)人的區(qū)別
3、職場(chǎng)心態(tài)
視頻:誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪
三、從學(xué)校到職場(chǎng)的轉(zhuǎn)變
1、個(gè)體導(dǎo)向向團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變
(1)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的心路歷程
(2)目標(biāo)連鎖
2、性情導(dǎo)向向職業(yè)導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變
(1)職業(yè)與職業(yè)化
(2)細(xì)節(jié)與專業(yè)
3、思想導(dǎo)向向行動(dòng)導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變
(1)執(zhí)行的重要性
(2)真正的執(zhí)行
案例分析:長(zhǎng)征的重大轉(zhuǎn)折—南下與北上
4、成長(zhǎng)導(dǎo)向向責(zé)任導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變
案例分析:部門領(lǐng)導(dǎo)要增加你的工作內(nèi)容
四、筑牢職場(chǎng)人的底線
1、守住心理底線
2、守住制度底線
3、守住職場(chǎng)底線
4、守住情緒底線
靜思法
運(yùn)動(dòng)法
環(huán)境法
關(guān)系法
第二部分:職場(chǎng)調(diào)適
一、認(rèn)識(shí)壓力
1、什么是壓力?
2、壓力與表現(xiàn)曲線
二、壓力導(dǎo)致的問(wèn)題
三、職場(chǎng)的壓力來(lái)源
1、職場(chǎng)的四種壓力
2、不同的性格傾向有怎樣不同的壓力來(lái)源
四、積極應(yīng)對(duì),輕松解壓
身體調(diào)適--管理個(gè)人健康
心態(tài)調(diào)適—接納自己、積極心態(tài)
目標(biāo)調(diào)適—明確方向,提升能力
五、積極影響——他人的情緒管理
1、建立連接:和諧、合拍與共情
2、沖突時(shí)的情緒管理
塑造共同目的
對(duì)比說(shuō)明
體會(huì)他人情緒
道歉法
3、他人情緒管理的兩種方法
分心法
分辨法
職場(chǎng)人角色轉(zhuǎn)變課程
轉(zhuǎn)載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/306030.html
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