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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)效能提升課程

【課程背景】
當(dāng)前企業(yè)在經(jīng)濟(jì)下行，未來發(fā)展大趨勢不明朗的前提下，內(nèi)外部環(huán)境變得復(fù)雜、模糊、易變、不確定，企業(yè)如同在硝煙彌漫的戰(zhàn)場中前行。
制造業(yè)面臨數(shù)字化轉(zhuǎn)型、成本優(yōu)化、流程僵化的多重挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)經(jīng)驗驅(qū)動模式難以突破增長瓶頸。中層作為戰(zhàn)略執(zhí)行樞紐，需掌握系統(tǒng)性思維工具，從本質(zhì)出發(fā)重構(gòu)流程、挖掘隱性價值增量。
本期課程，主要圍繞第一性原理，提供從底層邏輯突破的創(chuàng)新路徑，規(guī)避“經(jīng)驗依賴”風(fēng)險，助推企業(yè)降本增效，效率提升。

【課程收益】
理解第一性原理的本質(zhì)，區(qū)分其與歸納法的適用場景，打破“行業(yè)慣例”思維定式
掌握從戰(zhàn)略解碼到執(zhí)行落地的創(chuàng)新路徑，學(xué)習(xí)在國企框架內(nèi)進(jìn)行“合規(guī)性創(chuàng)新”，平衡突破性思維與制度邊界
工具掌握：獲得5Why追問法、系統(tǒng)循環(huán)圖、黃金思維圈等實戰(zhàn)工具包，直接應(yīng)用于降本增效場景

【課程特色】
需求診斷：課前充分溝通，確定培訓(xùn)的需求定位和要求，并針對性的提出解決方案
定制課程：結(jié)合需求對象的工作場景，設(shè)計到培訓(xùn)的過程中
模擬演練：結(jié)合企業(yè)的實際情況，用方法和工具，指導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場演練
工具落地：方法和工具全程使用，既有理論，還有實踐，案例豐富，工作實操性強(qiáng)

【課程對象】
企業(yè)中高層管理人員等

【課程大綱】
一、第一性原理認(rèn)知的重塑
1、認(rèn)知第一性原理的框架
第一性原理的定義溯源
第一性原理的底層邏輯
2、本質(zhì)思維VS經(jīng)驗思維
馬斯克顛覆航天/汽車行業(yè)的底層邏輯：成本結(jié)構(gòu)分解與重構(gòu)
制造業(yè)誤區(qū)的理解：“行業(yè)平均成本”是真還是偽命題？
二、系統(tǒng)思維與破界創(chuàng)新
1、制造業(yè)系統(tǒng)基模分析
識別“成長上限”“舍本逐末”等問題模式
2、破界創(chuàng)新三步法：
步驟1：質(zhì)疑隱性假設(shè)（如“必須維持現(xiàn)有供應(yīng)商比例”）
步驟2：提取基礎(chǔ)原則（提煉不可簡化要素）
步驟3：重構(gòu)價值網(wǎng)絡(luò)（跨部門資源整合模型）
三、企業(yè)效能提升的路徑
1、戰(zhàn)略解碼：從公司目標(biāo)到部門創(chuàng)新點
案例：某國企將“能耗降低15%”分解為工藝/設(shè)備/管理三層創(chuàng)新指標(biāo)
2、降本增效：產(chǎn)出與投入的價值邏輯點
將崩增效的本質(zhì)和邏輯
企業(yè)效能提升邏輯思路
企業(yè)降本增效*模型
四、企業(yè)特色創(chuàng)新管理實踐
1、合規(guī)性創(chuàng)新框架設(shè)計
三線模型：政策紅線/企業(yè)基線/創(chuàng)新空間
2、漸進(jìn)式創(chuàng)新實踐
案例：某裝備制造國企通過“微創(chuàng)新積分制”激發(fā)中層活力

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)效能提升課程