課程描述INTRODUCTION
逆勢(shì)增長(zhǎng):人力資源規(guī)劃與組織能力實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
逆勢(shì)增長(zhǎng):人力資源規(guī)劃與組織能力實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)
課程背景:
企業(yè)成功=戰(zhàn)略×組織能力。
一個(gè)公司取得成功有兩個(gè)關(guān)鍵:方向要大致正確,組織要充滿活力(任正非)
在方向和路線確定后,成功的關(guān)鍵瓶頸在于組織能力的匹配度。
業(yè)務(wù)戰(zhàn)略必須落實(shí)到組織、人才、文化氛圍的執(zhí)行舉措上。
以組織能力提升為核心的人力資源管理已經(jīng)成為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的組成部分。
本課程聚焦企業(yè)人力資源管理和組織能力建設(shè)中的問題,以眾多燈塔級(jí)企業(yè)的成功實(shí)踐為案例,通過“排兵、點(diǎn)將、激將、煉將、聚將”五步重構(gòu)企業(yè)的人力資源體系,構(gòu)建充滿活力的組織體系,支撐戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
課程內(nèi)容:
定向:逆勢(shì)增長(zhǎng)之道—增長(zhǎng)是檢驗(yàn)成功的*標(biāo)準(zhǔn)
成功=正確的戰(zhàn)略方向x強(qiáng)大的組織人才力
企業(yè)成長(zhǎng)的五個(gè)階段
逆勢(shì)增長(zhǎng)的三大法則
四種戰(zhàn)略增長(zhǎng)模型
人才戰(zhàn)略模型
混沌中找到清晰的方向,從想到到做到
布陣:構(gòu)建打勝仗組織—高效的組織設(shè)計(jì)
技術(shù)驅(qū)動(dòng)、客戶驅(qū)動(dòng)是組織銳化的兩大因素
組織結(jié)構(gòu)最典型的三種形式:職能型、項(xiàng)目型、矩陣型
五種組織銳化:中臺(tái)化、后臺(tái)BP化、流程型組織、去中心化、后臺(tái)打造為能力中心
從客戶維度和內(nèi)部維度兩個(gè)視角思考組織形態(tài)和運(yùn)作
案例:向美軍學(xué)習(xí)打造高效組織
案例:華為的活力引擎模型
案例:華為以客戶為中心的組織構(gòu)建
案例:從華為公司治理架構(gòu)看組織運(yùn)作
案例:華為組織規(guī)模管控發(fā)展歷程
點(diǎn)將:發(fā)現(xiàn)身邊的領(lǐng)軍人才—誰來干
案例:華為歷史上的八次人才升級(jí)
用人標(biāo)準(zhǔn):聚焦戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的人才定義
人才紅利:人才的第一次原理
領(lǐng)軍人才的445模型
445模型的4:人才的4層站位
決策層
總監(jiān)層
經(jīng)理層
主管層
445模型的4:領(lǐng)軍人才必備的4項(xiàng)能力
戰(zhàn)略能力
變革能力
構(gòu)建高效體系能力
人才隊(duì)伍建設(shè)能力
445模型的5:領(lǐng)軍人才的5項(xiàng)素質(zhì)
主動(dòng)性
概念思維
影響力
成就導(dǎo)向
堅(jiān)韌性
人才的4種類型與應(yīng)用
領(lǐng)袖型人才
開創(chuàng)型人才
守成型人才
執(zhí)行型人才
激將:導(dǎo)向持續(xù)沖鋒的價(jià)值管理—第一性原理
人才激發(fā):基于人性的價(jià)值管理
導(dǎo)向沖鋒的強(qiáng)績(jī)效管理
戰(zhàn)略目標(biāo)的分解與層層落實(shí)
戰(zhàn)略機(jī)會(huì)點(diǎn)到組織績(jī)效目標(biāo)與關(guān)鍵任務(wù)
全員奮斗的激勵(lì)體系建設(shè)
三種方式對(duì)應(yīng)三類激勵(lì)
基于增量分配的四步分錢模型
股權(quán):堅(jiān)決反對(duì)股權(quán)激勵(lì)福利化
煉將:關(guān)鍵人才的培養(yǎng)—將軍都是實(shí)戰(zhàn)打出來的
名將修煉六部曲
通過企業(yè)大學(xué)打造人才培養(yǎng)通道
與戰(zhàn)略匹配的人才隊(duì)伍打造
崗位輪崗,干部的Z字型成長(zhǎng)
建立“四會(huì)”機(jī)制
煉將是對(duì)關(guān)鍵人才的銳化
聚將:文化落地—從“被動(dòng)干”到“主動(dòng)認(rèn)同”
裝芯工程,打造文化向心力
用企業(yè)文化塑造共同價(jià)值觀
對(duì)外是一面旗幟 對(duì)內(nèi)是一種向心力
文化的銳化在于制度流程的搭建
專家介紹:冉老師
■ 實(shí)戰(zhàn)人力資源管理專家,組織能力建設(shè)專家
■ 前華為全球能力中心建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
■ 冉老師是華為最早的一批HRBP,是華為第一批COE專家
■ 作為2009年華為HRT變革的第一批五個(gè)試點(diǎn)流程的項(xiàng)目組長(zhǎng),主導(dǎo)了華為全球招聘體系的設(shè)計(jì)。直接主導(dǎo)了華為全球招聘共享中心的建設(shè),面試人數(shù)累計(jì)逾萬人
■ 商務(wù)部外發(fā)局特聘講師,工信部領(lǐng)軍人才研究院專家講師,長(zhǎng)江商學(xué)院客座講師,上海財(cái)經(jīng)大學(xué)iMBA導(dǎo)師,復(fù)旦大學(xué)、上海交大、 廈門大學(xué)EDA、中歐浙商領(lǐng)袖營(yíng)特邀講師
■ 冉老師以外部專家的身份擔(dān)任數(shù)家上市公司的HR負(fù)責(zé)人,陪跑組織與人力資源變革,實(shí)現(xiàn)了100-200%的增長(zhǎng)
■ 10w+管理暢銷書《華為灰度管理法》作者
逆勢(shì)增長(zhǎng):人力資源規(guī)劃與組織能力實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)
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