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總結(jié)材料撰寫(xiě)培訓(xùn)

課程大綱
引言
1、 課前預(yù)備，請(qǐng)學(xué)員根據(jù)實(shí)際工作準(zhǔn)備相關(guān)案例和問(wèn)題。
2、 名人談寫(xiě)作
3、 公文基本要求
4、 關(guān)于公文“生態(tài)”
5、 關(guān)于總體方向（*的講話(huà)）

第一部分 關(guān)于總結(jié)材料撰寫(xiě)
——怎樣讓總結(jié)中能看到未來(lái)？
第一關(guān)：定位關(guān)——瞄準(zhǔn)射擊
文章好不好到底誰(shuí)說(shuō)了算？
１、 所有文章的第一個(gè)腳印。（楊立青喊口令的秘密）
２、 定對(duì)象：
恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、正確的用詞、合適的輕重從哪里來(lái)？
３、 人字形游戲
４、 《易經(jīng)》名言
案例：
某部領(lǐng)導(dǎo)在職工座談會(huì)上的講話(huà)
學(xué)員案例

第二關(guān)：結(jié)構(gòu)關(guān)——庖丁解牛
——高明的結(jié)構(gòu)來(lái)自于高明的解構(gòu)。
文章的三大結(jié)構(gòu)類(lèi)型
.金字塔型結(jié)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)力分析的塔型結(jié)構(gòu)
2、重要啟示：關(guān)注基本維度
案例：
《“中國(guó)制造”書(shū)寫(xiě)新的篇章》——《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》
某上市公司的年終總結(jié)報(bào)告案例
討論：
人才要素的塔型架構(gòu)
.象限型結(jié)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)力分析的象限型結(jié)構(gòu)
2、安全與效率的象限分析
案例：
Swot分析模型
學(xué)員案例
.遞進(jìn)型結(jié)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)力分析的遞進(jìn)型結(jié)構(gòu)
2、《易經(jīng)》乾卦的架構(gòu)方式
案例：
學(xué)員案例
討論：
組織需求層次理論建構(gòu)

第三關(guān)：提升關(guān)——登高望遠(yuǎn)
——怎樣使你的文章更加深刻和高明？
三大提升技巧：
.擴(kuò)開(kāi)來(lái)——從局部到整體
找帽子（歷史三大英雄評(píng)價(jià)）
討論：
關(guān)于企業(yè)管理的表述提升
學(xué)員案例
.架起來(lái)——從單維到多維
用關(guān)聯(lián)
案例：
《從此，我們成長(zhǎng)在……》
《從清華上市公司看高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展》
學(xué)員案例
.升上來(lái)——從現(xiàn)象到本質(zhì)
提精華（《題西林壁》）
范文：
《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》
學(xué)員案例 

第四關(guān)：移花接木——形式關(guān)
怎樣使你的文章更加好看？
１、 三個(gè)齒輪：有意思和有意義
２、 莊子的謎語(yǔ)
3、反腐倡廉文章中的比喻（《撲滿(mǎn)之?dāng)　罚?br /> 案例：
某上市公司系列訪(fǎng)談錄的出爐過(guò)程
學(xué)員案例 

第五關(guān)：文字關(guān)——干凈利索
怎樣使你的文字更加成熟？
1、高手三招：尺度、力度、溫度
案例：
傳真文件中的溫度
學(xué)員案例
2、重要啟示：三個(gè)“一”
討論：
體制、機(jī)制與制度的區(qū)別
３、 文字游戲
４、 防止“字妖”（《文心雕龍》）

第二部分 經(jīng)驗(yàn)之談
一、 怎樣才能獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可？
（仰攻與俯沖）（公文總基調(diào)關(guān)鍵詞）
二、 反話(huà)正說(shuō)。
三、 打動(dòng)你的聽(tīng)眾。
（☆幽默贊美☆通俗易懂☆要有警句）
四、 快速能力的重要意義。
五、 請(qǐng)教別人的重要意義。

第三部分  總結(jié)
一、行文七步走
二、優(yōu)秀文章標(biāo)準(zhǔn)：三明、三有
三、建議。
四、課程形式
案例分析與課堂互動(dòng)練習(xí)相結(jié)合；
系統(tǒng)的寫(xiě)作原理講授；
實(shí)踐應(yīng)用研討，現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并討論解決實(shí)際問(wèn)題；
五、受訓(xùn)規(guī)模
大班（100人左右）  小班（20－50人） 小班分組授課效果*
六、建議課時(shí)
1—2天

總結(jié)材料撰寫(xiě)培訓(xùn)