課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 人事經(jīng)理· 其他人員
培訓(xùn)講師：張子斌
課程價格：￥5000元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
HR體系建設(shè)培訓(xùn)
【課程背景】
中國企業(yè)的國際化歷程，從 2000 年“走出去”戰(zhàn)略的正式提出，到2013 年*總書記提出了“一帶一路”倡議， 再到二十大提出的“國內(nèi)國外雙循環(huán)”戰(zhàn)略，每一次都為中國企業(yè)的 “出海”之路注入了新的動力和戰(zhàn)略定位。
在出海過程中，有的企業(yè)選擇當(dāng)?shù)刈越▓F隊，有的選擇收購本地企業(yè)以獲得最快進入市場的辦法，但最終都面臨如何管理當(dāng)?shù)貓F隊，即海外的人力資源體系化建設(shè)及能力提升的問題。
張子斌老師的《出海企業(yè)的人力資源體系化建設(shè)及能力提升》的課程，將為我們系統(tǒng)的闡述企業(yè)出海過程中的人力資源體系建設(shè)，人才隊伍建設(shè)，文化差異化管理等方面的內(nèi)容，幫助出海企業(yè)在人力資源管理方面和隊伍建設(shè)方面賦能，
【課程收益】
理解企業(yè)不同階段的出海聚焦點、目標(biāo)以及面臨的機會和挑戰(zhàn)
掌握海外人力資源體系建設(shè)的重點，以及不同出海戰(zhàn)略下的人才隊伍建設(shè)策略及關(guān)鍵點
掌握文化管理在出海人力資源體系中的作用，做好差異化的文化管理
掌握海外隊伍能力建設(shè)的策略和要求，提升隊伍的整體素質(zhì)和綜合能力
【課程特色】
需求診斷：課前充分溝通，確定培訓(xùn)的需求定位和要求，并針對性的提出解決方案
定制課程：結(jié)合需求對象的工作場景，設(shè)計到培訓(xùn)的過程中
模擬演練：結(jié)合企業(yè)的實際情況，用方法和工具，指導(dǎo)進行現(xiàn)場演練
工具落地：方法和工具全程使用，既有理論，還有實踐，案例豐富，工作實操性強
【課程對象】
本課程適用于已經(jīng)出?；蛘呒磳⒊龊５钠髽I(yè)的中高層，企業(yè)的人力資源從業(yè)人員等
【課程大綱】
一、如何理解當(dāng)下的出海現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)
1、中國企業(yè)出海的形勢分析
2、央國企及民企的出?，F(xiàn)狀
3、不同出海階段的聚焦重點
(1) 萌芽期
(2) 初創(chuàng)期
(3) 發(fā)展期
4、企業(yè)出海應(yīng)注意的關(guān)鍵點
（1）內(nèi)在動因和價值主張
（2）戰(zhàn)略意圖及基本原則
（3）篩選目標(biāo)市場的維度
（4）企業(yè)出海的前期準(zhǔn)備
5、HR在企業(yè)出海中的角色
二、海外人力資源管理體系化建設(shè)策略方法
1、海外的人力資源管理模式選擇
2、國際化人才隊伍搭建關(guān)鍵策略
（1）企業(yè)國際化人才的主要類型
（2）國際化人才庫的挑戰(zhàn)及原因
（3）不同出海階段人才獲取策略
整體人才規(guī)劃
外部招聘
內(nèi)部孵化
派遣員工與海外員工的管理
3、出海人才的風(fēng)險揭示及應(yīng)對
風(fēng)險防控
應(yīng)對方法
4、海外人才隊伍能力建設(shè)策略
（1）海外人才的能力素質(zhì)模型
（2）海外人才的能力培養(yǎng)體系
5、優(yōu)秀出海企業(yè)人才隊伍建設(shè)
三、海外差異背景下的文化管理和能力提升
1、如何理解不同國家之間的文化
（1）學(xué)習(xí)各國文化的路徑（考察，訪談，理論等）
（2）文化的六個維度概述
個人主義與集體主義
權(quán)力距離
不確定性規(guī)避
男性主義與女性主義
長期導(dǎo)向與短期導(dǎo)向
放縱與約束
（3）世界主要國家的文化差異
2、不同文化背景下人力資源策略
（1）如何建立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威
（2）如何做好人員激勵
（3）如何能夠帶好團隊
HR體系建設(shè)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.caprane.cn/gkk_detail/321170.html