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精湛課程開發(fā)與設(shè)計培訓(xùn)

課程背景： 
培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計是企業(yè)內(nèi)部講師的核心能力，能否開發(fā)出滿足組織和培訓(xùn)對象需求，又具有一定理論深度，同時還能取得良好課堂培訓(xùn)效果的課程，是衡量一個培訓(xùn)師水平的重要標(biāo)志。而擁有一批具備培訓(xùn)課程開發(fā)能力的優(yōu)秀培訓(xùn)師，無疑是企業(yè)核心競爭力的一個重要體現(xiàn)。
然而，由于企業(yè)培訓(xùn)要求具有較強的針對性和實用性，培訓(xùn)學(xué)員的類別層次非常復(fù)雜，市面上又缺少匹配度較好的培訓(xùn)課程，加之培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計也因培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式與培訓(xùn)對象的巨大差異，難以用一個模式來固定，因此，培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計非常困難。但是，任何事物又有一定的規(guī)律性，那么怎樣才能才能開發(fā)出一門優(yōu)秀的培訓(xùn)課程呢？本課程將會讓你找到課程開發(fā)與設(shè)計的金鑰匙。

課程收益：
.熟悉培訓(xùn)需求調(diào)查的方法，并熟練運用QNI和QCI兩種模型設(shè)計調(diào)查問卷
.熟悉7種課程結(jié)構(gòu)化模型并掌握其中3種，熟練描述個人課程進行結(jié)構(gòu)設(shè)計
.掌握課程名稱設(shè)計的3種方法，能熟練優(yōu)化個人課程名稱設(shè)計
.了解案例設(shè)計運用的方法技巧，能熟練講述出一個自身和身邊人的案例
.運用PPT設(shè)計制作技巧，對個人課件內(nèi)容進行提鋼化和視覺美化設(shè)計

課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業(yè)內(nèi)部師
課程方法：講授法、問題研討法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場訓(xùn)練

課程大綱
第一講：精準(zhǔn)把脈——培訓(xùn)需求調(diào)查方法技巧
一、培訓(xùn)需求調(diào)查作用
1. 確定主題
2. 確定內(nèi)容
二、培訓(xùn)需求調(diào)查流程
1. 確定調(diào)查范圍
2. 確定調(diào)查方法和內(nèi)容
3. 確定調(diào)查對象
4. 實施調(diào)查
5. 調(diào)查結(jié)果分析
6. 確定內(nèi)容
三、培訓(xùn)需求調(diào)查方法
1. 觀察法
2. 問卷法
3. 訪談法
4. 考核法
5. 資料調(diào)查法
6. 抽樣調(diào)查法
四、培訓(xùn)需求問題設(shè)計模型
1. QNI設(shè)計模型
2. QCI設(shè)計模型
案例分析：《職場高效溝通技巧》培訓(xùn)調(diào)查
五、培訓(xùn)需求調(diào)查新工具
1. 培訓(xùn)寶
2. 問卷星
現(xiàn)場練習(xí)：綜合應(yīng)用問卷星和QCI/QNI模型設(shè)計調(diào)查問卷

第二講：科學(xué)建構(gòu)——課程結(jié)構(gòu)邏輯表達
一、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計作用
1. 邏輯清楚
2. 組織有序
案例分享：4S店銷售員向我介紹寶馬車
現(xiàn)場互動：小剛幫媽媽去買菜

二、7種課程開發(fā)模型
1. 組件式——模塊內(nèi)容，巧妙組合
1）并列式
案例分享：《優(yōu)秀管理者5項技能修煉》、《金牌店長銷售4項法寶》
2）時間式
案例分享：《職場新人的職業(yè)生涯規(guī)劃》、《企業(yè)發(fā)展史簡介》
3）空間式
案例分享：《寶馬X6產(chǎn)品介紹》、《新廠區(qū)規(guī)劃介紹》
4）流程式
案例分享：《小曲新工藝介紹》、《員工入司工作介紹》、《泡茶5步法》
5）案例式
案例分享：《5種不妥商務(wù)禮儀分析》、《××公司員工廉潔準(zhǔn)則及管理制度》
2. PRM式——尋根問底，對癥下藥
案例分享：《職場高效溝通技巧》、《如何做好時間管理》、《如何提高團隊士氣》
3. WWH式——巧妙布局，順理成章
案例分享：《職業(yè)道德與素養(yǎng)》、《企業(yè)人力資源三支柱模型應(yīng)用》
現(xiàn)場演練：描述個人課程結(jié)構(gòu)設(shè)計
工具運用：移動端思維導(dǎo)圖設(shè)計課程結(jié)構(gòu)

第三講：一“名”驚人——課程名稱設(shè)計技巧
一、課程名稱設(shè)計意義
1. 塑造課程品牌
2. 傳播講師品牌
案例分享：5個經(jīng)典課程名稱設(shè)計
二、課程名稱設(shè)計流程
1. 明確培訓(xùn)對象
2. 明確培訓(xùn)主題
3. 設(shè)計課程名稱
案例分享：常見課程名稱設(shè)計失誤；某公司員工課題設(shè)計
三、課程名稱設(shè)計3種方法
1. 對象+主題
2. 對象+主題+量化
3. 雙標(biāo)題
案例分享：一“名”驚人的課題
現(xiàn)場演練：優(yōu)化個人課程名稱設(shè)計

第四講：血肉豐滿——案例設(shè)計技巧
一、案例設(shè)置管理學(xué)原理
1. 證實偏見原理
2. 以點帶面原理
案例分享：從前臺文員到資深副總裁
二、案例設(shè)置的作用
1. 證明觀點
2. 充實內(nèi)容
3. 豐富形式
三、案例的來源
1. 直接引用
案例分享：圖片的引用
視頻案例：荊楚工匠
2. 改編
案例分享：哭婆與笑婆改編
案例分享：小和尚撞鐘改編
3. 自編
案例分享：我做項目負責(zé)人
四、案例的運用
1. 文字案例
案例分享：溝通技巧
2. 圖片案例
案例：職場商務(wù)禮儀
3. 視頻案例
案例：贊美的技巧
案例模板：SCORE模板

第五講：錦上添花——PPT制作技巧
一、PPT運用不當(dāng)?shù)?個表現(xiàn)
1.  WORD搬家
2. 邏輯混亂
3. 模板混亂
4. 拼湊PPT
5. 字體字號變化多
6. 圖片低劣
7. 五顏六色
8. 動畫特效太多
現(xiàn)場示例
現(xiàn)場演練：請?zhí)釤挸鰸櫥膬?yōu)點

二、講師PPT制作的原則和技巧
1. 思路
2. 流程
3. PPT制作的三個流程：編——提——美

三、PPT邏輯化設(shè)計
1. 整體
2. 局部
1）先結(jié)論，后內(nèi)容
2）先抽象，后具體
3）先觀點，后理由
4）先論點，后論據(jù)
案例分享：四種邏輯關(guān)系分別展示

四、PPT視覺化設(shè)計的原則和方法
1. 以少現(xiàn)多
1）標(biāo)題化
2）短語化
3）表格化
4）圖形化
現(xiàn)場示例
2. 重點突出
1）改變顏色
2）加大字號
3）文字加粗
4）背景反襯
5）變換字體
6）加陰影
7）加下劃線
8）盡量不用斜體和藝術(shù)字
現(xiàn)場示例
3. 風(fēng)格一致
1）結(jié)構(gòu)模式統(tǒng)一
2）模板統(tǒng)一
3）標(biāo)字號統(tǒng)一
4）注意動畫特效
現(xiàn)場示例

精湛課程開發(fā)與設(shè)計培訓(xùn)