TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練
2025-08-21 20:18:06
講師：李長(zhǎng)笑 瀏覽次數(shù)：3005
課程描述INTRODUCTION
企業(yè)TTT培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：李長(zhǎng)笑
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)TTT培訓(xùn)
課程目的
本課程參考國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)系統(tǒng)，并結(jié)合培訓(xùn)專家自我提升的成功方法，形成獨(dú)特的訓(xùn)練教程，有極強(qiáng)的理論性、系統(tǒng)性和可操作性；能夠幫助學(xué)員快速掌握培訓(xùn)技能和重點(diǎn)培訓(xùn)要點(diǎn)，以克服和避免認(rèn)識(shí)誤區(qū)和操作盲區(qū)。
課程內(nèi)容
培訓(xùn)與培訓(xùn)師現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀分析
TT學(xué)習(xí)之道及要領(lǐng)
TTT釋義與TTT定位
培訓(xùn)師的角色定位
三角色:：編、導(dǎo)、演
合格培訓(xùn)師的素質(zhì)要求
一分鐘培訓(xùn)師演練
培訓(xùn)師的基本技能培訓(xùn)工作的基本流程
培訓(xùn)的四個(gè)了解
培訓(xùn)的四個(gè)到位
培訓(xùn)的四個(gè)準(zhǔn)備
培訓(xùn)師如何確認(rèn)培訓(xùn)需求
如何界定培訓(xùn)目標(biāo)
培訓(xùn)課題與名稱的設(shè)計(jì)
培訓(xùn)大綱的整理
培訓(xùn)素材的搜集
培訓(xùn)師的自信心訓(xùn)練建立講師的權(quán)威性
培訓(xùn)師的情商與狀態(tài)
自信心的來(lái)源
培養(yǎng)自信心的方法
自信心現(xiàn)場(chǎng)演練
培訓(xùn)師授課技能提示訓(xùn)練之一臺(tái)上功夫在臺(tái)下
培訓(xùn)師如何上場(chǎng)
內(nèi)訓(xùn)師上場(chǎng)的禮儀和規(guī)范
內(nèi)訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)和要求
如何進(jìn)行培訓(xùn)定向
培訓(xùn)師精彩開(kāi)場(chǎng)白設(shè)計(jì)
培訓(xùn)師破冰技能
如何做好自我介紹
如何塑造培訓(xùn)師的語(yǔ)言魅力
語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和聲音的傳遞方法
培訓(xùn)的氛圍塑造四個(gè)方法
培訓(xùn)師的狀態(tài)演練
培訓(xùn)師如何調(diào)整良好的情緒
培訓(xùn)師授課技能提示訓(xùn)練之二培訓(xùn)中的有效引導(dǎo)和互動(dòng)
互動(dòng)的深層價(jià)值
互動(dòng)的誤區(qū)與互動(dòng)的核心要素
如何應(yīng)用故事來(lái)引出培訓(xùn)主題
如何用笑話來(lái)引出你的觀點(diǎn)
講好故事的技巧和方法
如何收集你的工作案例
講解案例的流程和方法
如何讓學(xué)員參與互動(dòng)
如何應(yīng)用詢問(wèn)
如何應(yīng)用培訓(xùn)游戲
如何進(jìn)行小組討論
如何進(jìn)行培訓(xùn)中的控場(chǎng)
如何利用課間時(shí)間
如何營(yíng)造快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍
如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事情
案例教學(xué)
視頻教學(xué)演示
游戲教學(xué)演練
角色演練學(xué)習(xí)
學(xué)員分享點(diǎn)評(píng)技能
如何做好培訓(xùn)的結(jié)尾
5分鐘培訓(xùn)演練
培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與PPT制作如何進(jìn)行培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)
如何制定培訓(xùn)目標(biāo)
如何進(jìn)行培訓(xùn)需求分析
培訓(xùn)課程大綱的撰寫
如何寫好培訓(xùn)計(jì)劃書
如何編寫學(xué)員手冊(cè)
如何制作PPT（幻燈片）
如何應(yīng)用圖片和音樂(lè)
如何演示PPT
如何講解視頻
如何與培訓(xùn)主題結(jié)合
培訓(xùn)工具與設(shè)備的應(yīng)用電腦與投影儀的使用
如何使用激光筆
沒(méi)有電腦如何授課
白板的使用要求
講臺(tái)與課桌的擺放標(biāo)準(zhǔn)
如何塑造培訓(xùn)殿堂和氛圍
培訓(xùn)手冊(cè)的制作
如何設(shè)計(jì)學(xué)員獎(jiǎng)勵(lì)
培訓(xùn)案例的收集和應(yīng)用
培訓(xùn)資料的存檔與整理
企業(yè)TTT培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.caprane.cn/gkk_detail/24378.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 李長(zhǎng)笑
[僅限會(huì)員]
培訓(xùn)開(kāi)發(fā)公開(kāi)培訓(xùn)班
- 九段培訓(xùn)師 唐平
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
- 課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 許盛華
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
培訓(xùn)開(kāi)發(fā)內(nèi)訓(xùn)
- TTT訓(xùn)練營(yíng)：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊(cè)及 孫倩
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動(dòng)》 孫倩
- TESTS燃動(dòng)課堂：結(jié)合游 徐春嫣
- 《AI助力-培訓(xùn)評(píng)估》 孫倩
- 《無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國(guó)際 王延廣
- 一天成課：三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪