課程描述INTRODUCTION
課程開發(fā)與設(shè)計(jì)
· 培訓(xùn)經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程開發(fā)與設(shè)計(jì)
【課程背景】
系統(tǒng)化思考、體系化設(shè)計(jì)內(nèi)容,現(xiàn)在已不是培訓(xùn)人員專屬的代名詞,而是企業(yè)所有人員都需要具備的基本能力。試想,無論您從事什么工作,是不是都應(yīng)該具備系統(tǒng)化思考的能力、體系化設(shè)計(jì)內(nèi)容的本領(lǐng)呢?而系統(tǒng)化思考會(huì)幫忙您做任何事情前把事情思考全面;體系化設(shè)計(jì)內(nèi)容會(huì)讓您不再是拆東墻補(bǔ)西墻或被領(lǐng)導(dǎo)呼來喚去今干這、明兒干那!
而在當(dāng)下的職場(chǎng)中,很多人員不具備這些能力,那么他們就會(huì)遇到這樣或那樣的挑戰(zhàn)。不知您是否也遇到過如下的挑戰(zhàn)呢?
1、開發(fā)課程前,總是想起什么就做什么,分不清先后緊急
2、接到培訓(xùn)任務(wù)后,胡亂把內(nèi)容粘到PPT上,毫無邏輯可言
3、PPT內(nèi)容展示出來,就像是小學(xué)的語文作業(yè),水平太低
4、自己能力很強(qiáng),可一到授課時(shí),就非??鄲溃恢绾纹礈怭PT內(nèi)容,更不知要如何做好展示前的自我準(zhǔn)備
本課程會(huì)圍繞如上痛點(diǎn)逐一攻破,助力您的職場(chǎng)再提升一個(gè)段位。
今天的課程將以學(xué)員展示為主線、以講師點(diǎn)評(píng)為輸入、以體系課程為彈藥、以交流答疑為升華,循序漸進(jìn)幫助您系統(tǒng)提升,真正讓您成為一名課程設(shè)計(jì)專家。
【課程收獲】
1、了解課程設(shè)計(jì)專家應(yīng)知應(yīng)會(huì)應(yīng)避
2、掌握課程開發(fā)設(shè)計(jì)能力,當(dāng)場(chǎng)就可開發(fā)一門優(yōu)質(zhì)課程
3、帶著工具走,帶著報(bào)告走,帶著成就回
【課程受眾】企業(yè)培訓(xùn)人員、企業(yè)所有人員
【課程大綱】
一、課程設(shè)計(jì)思路?
1、1+1+1+4+1模式
1)1:課前布置1個(gè)作業(yè)(每位學(xué)員完成10分鐘PPT)
2)1:當(dāng)場(chǎng)每位學(xué)員講課10分鐘
3)1:當(dāng)場(chǎng)講師每位點(diǎn)評(píng)10分鐘
4)4:講師系統(tǒng)輸入4個(gè)知識(shí)點(diǎn)
5)1:講師給每位學(xué)員輸出1份成長報(bào)告
二、如何讓學(xué)員當(dāng)場(chǎng)就成為課程設(shè)計(jì)專家?
1、4大課程,體系貫穿
1)課程一:TTT入門課
■ 邏輯構(gòu)建法
-開發(fā)步驟分解
-清楚對(duì)象和目的
-確定主題和內(nèi)容
-設(shè)計(jì)邏輯和架構(gòu)
■ PPT制作
-內(nèi)容從何而來
-配圖從何而來
-內(nèi)容與配圖的布局方式
■ 現(xiàn)場(chǎng)演繹
-開場(chǎng)5法則
-控場(chǎng)7步走
-收?qǐng)?力度
解析:幫助學(xué)員構(gòu)建底層邏輯,拉平現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員認(rèn)知
2)課程二:如何進(jìn)行訓(xùn)前準(zhǔn)備?
■ 了解需求的途徑
-與需求方溝通——了解課程目標(biāo)
-與領(lǐng)導(dǎo)溝通——了解自身職責(zé)
■ 開發(fā)課件的步驟
-老課件更新的步驟
-新課件開發(fā)的步驟
■ 梳理rundown的方法
-訓(xùn)前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)要素
-訓(xùn)中實(shí)施環(huán)節(jié)要素
-訓(xùn)后跟進(jìn)環(huán)節(jié)要素
■ 檢查糾錯(cuò)的方式
-PPT 核查流程
-Rundown 核查流程
■ 背課底層的邏輯
解析:幫助學(xué)員掌握在培訓(xùn)前應(yīng)學(xué)應(yīng)會(huì)
3)課程三:如何設(shè)計(jì)出實(shí)用性強(qiáng)的課程內(nèi)容?
■ 內(nèi)容設(shè)計(jì)寶典
-如何找到論據(jù)
-過往經(jīng)驗(yàn)萃取法
-外界媒體摘要法
-書籍中總結(jié)法
-請(qǐng)教高人指點(diǎn)法
-如何編寫案例
-解釋說明類——寫法
-促進(jìn)吸引類——寫法
-怎樣設(shè)計(jì)練習(xí)
-單人練習(xí)設(shè)計(jì)法
-雙人練習(xí)設(shè)計(jì)法
-全體練習(xí)設(shè)計(jì)法
-如何把控時(shí)間節(jié)奏?
-場(chǎng)子過冷處理技巧
-場(chǎng)子過熱處理技巧
-節(jié)奏把控法則
-節(jié)奏把控4句箴言
-如何設(shè)計(jì)提問?
-提問的目的
-提問的法則
-回答的方式與技巧
-如何進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?
-點(diǎn)評(píng)的步驟
-如何提供工具
-怎樣設(shè)計(jì)作業(yè)
解析:幫助學(xué)員設(shè)計(jì)出高品質(zhì)課程內(nèi)容
4)課程四:如何撬動(dòng)學(xué)員共同參與的意愿?
■ 課前目標(biāo)共識(shí)法
-小組學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定法
-過程積分PK展示法
-講師組長不斷對(duì)標(biāo)邏輯
-沖突應(yīng)急處理機(jī)制
解析:幫助講師掌控全場(chǎng),讓學(xué)員和你嗨翻天
注意:如上4個(gè)課程穿插到1-2天進(jìn)行講授
三、如何保證每位學(xué)員的成長?
1、每位學(xué)員10分鐘現(xiàn)場(chǎng)講授
1)講師發(fā)現(xiàn)演示問題
2)講師記錄點(diǎn)評(píng)素材
3)講師收集報(bào)告依據(jù)
2、講師根據(jù)學(xué)員講授進(jìn)行系統(tǒng)點(diǎn)評(píng)
1)內(nèi)容層面
■ 點(diǎn)評(píng)內(nèi)容:
-是否滿足客戶需求
-主題是否吸精
■ 點(diǎn)評(píng)依據(jù):
-工具: 需求表(企業(yè)、學(xué)員層級(jí)、學(xué)員年齡)
-方法:刪除法(剔掉需求外內(nèi)容)
-金句:對(duì)象目標(biāo)要明確、學(xué)習(xí)要素要匹配、主題觀點(diǎn)要吸精
2)邏輯層面:
■ 點(diǎn)評(píng)內(nèi)容:
-前后邏輯是否順暢
-是否滿足總分總
-是否促進(jìn)學(xué)員掌握
■ 點(diǎn)評(píng)依據(jù):
-工具: 思維導(dǎo)圖(課程目標(biāo)-支撐觀點(diǎn)-二級(jí)展開)
-方法:總分總法(一個(gè)觀點(diǎn),一組支撐,一個(gè)總結(jié))
-金句:邏輯畫出來,講授總分總,講給外人聽,驗(yàn)證懂不懂
3)展示層面:
■ 點(diǎn)評(píng)內(nèi)容:
-每頁設(shè)計(jì)要求(字?jǐn)?shù)、大圖、擺放)
-每頁動(dòng)畫要求(頁間切換、本頁動(dòng)畫)
■ 點(diǎn)評(píng)依據(jù):
-工具: PPT模版(主模版+分模版選擇并合用)
-方法:動(dòng)畫設(shè)計(jì)為強(qiáng)調(diào)(不亂用、有目的)
-金句:PPT ≠WORD,留白等于出彩,高清大圖非百度
課程總結(jié)
課程開發(fā)與設(shè)計(jì)
轉(zhuǎn)載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/268536.html
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