課程描述INTRODUCTION
· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 中層領(lǐng)導(dǎo)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長
課程對象:企業(yè)兼職內(nèi)訓(xùn)師
課程目標(biāo):
1、講師個人形象塑造達(dá)到專業(yè)水準(zhǔn)
2、快速掌握課程結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法
3、學(xué)會建立自己的課程模型
4、提升課程說服力
5、掌握學(xué)習(xí)活動設(shè)計的原則和方法
6、會制作、完善課程PPT
課程大綱:
第一部分:培訓(xùn)師個人形象塑造
1、出眾的專業(yè)形象塑造
(1)服飾搭配基本原則和方法
(2)如何揚(yáng)長避短穿出美感
(3)如何在眾人中脫穎而出
2、動聽的聲音技巧訓(xùn)練
(1)普通話基本訓(xùn)練
(2)張閉口訓(xùn)練
(3)朗讀練習(xí)
3、端莊的形體儀態(tài)訓(xùn)練
(1)站姿
(2)行姿
(3)手勢
(4)表情
第二部分:課程結(jié)構(gòu)設(shè)計四步法
第一步:深刻分析問題1322
1、一個概念:什么是問題
2、三個中心:
(1)以問題為中心
(2)以學(xué)員為中心
(3)以任務(wù)為中心
3、2個基本點
(1)是否是培訓(xùn)能解決的
(2)是否有足夠的價值
4、2個關(guān)鍵點
(1)分析原因
(2)分析后果
第二步:確定第一層級框架
1、WWRH模型
2、PRM模型
第三步:確定二三級框架
1、分類
2、概括
3、排序
4、建模
第四步:充實各部分內(nèi)容
1、STEP模型
2、“S”模型:背景、沖突、疑問、解答
3、“T”模型:
(1)四種理性語言
(2)一個模板
(3)四種對比說明
4、“E”模型:引入案例的五種話術(shù)
5、“P”模型
第三部分:PPT制作及學(xué)習(xí)活動設(shè)計
1、PPT制作
(1)PPT制作常見錯誤
(2)按照大腦喜歡的方式來呈現(xiàn)PPT
(3)PPT制作的小技巧
2、學(xué)習(xí)活動設(shè)計的四個步驟
(1)切時間
(2)明分類
(3)編過程
(4)定引導(dǎo)
3、授課各個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)活動設(shè)計方案
(1)讓開頭閃閃亮的活動設(shè)計及背后原理
(2)檢驗開場的六個有效方法
(3)讓知識內(nèi)化的活動設(shè)計及背后原理
(4)讓結(jié)尾印象深的活動設(shè)計及背后原理
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長
轉(zhuǎn)載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/271924.html
已開課時間Have start time
- 楊帆
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- TESTS燃動課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動》 孫倩
- 《SPOT團(tuán)隊引導(dǎo)師》國際 王延廣
- 《AI助力-培訓(xùn)評估》 孫倩
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊及 孫倩
- 專項內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- TTT訓(xùn)練營:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項目設(shè)計》 劉俊峰
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清