課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
培訓(xùn)講師：胡鳳芩
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
帶教新員工培訓(xùn)
【課程目標(biāo)】
讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到帶教工作的重要性，從企業(yè)及個(gè)人發(fā)展的角度去解讀帶教工作帶來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值與意義
讓學(xué)員掌握一定的帶教方法，為新員工與企業(yè)之間建立情感鏈接
讓學(xué)員與帶教員工建立情感紐帶，以及良好的“師徒”關(guān)系
掌握帶教的方法，學(xué)會(huì)根據(jù)不同的崗位實(shí)施相對(duì)應(yīng)的專業(yè)帶教工作，解決新員工工作上的實(shí)際問(wèn)題
讓新員工主動(dòng)積極的持續(xù)學(xué)習(xí)與工作，養(yǎng)成習(xí)慣不丟事。
【課程大綱】
1.如何正確認(rèn)識(shí)帶教新員工的重要性？
帶教新員工對(duì)管理人員自我成長(zhǎng)有什么好處？
晉升的好處
業(yè)務(wù)的好處
專業(yè)的好處
帶教新員工對(duì)企業(yè)發(fā)展帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響
這不是1+1＝2的故事
精彩案例：斗魚(yú)網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)的培訓(xùn)體系介紹
如何構(gòu)建本企業(yè)帶教新員工基石（接受制度）
2.如何快速讓新員工以企業(yè)之間建立有效鏈接（學(xué)會(huì)講故事）
－話題：沒(méi)有人會(huì)在一個(gè)令人生厭的環(huán)境長(zhǎng)期工作
－實(shí)際案例：企業(yè)是如何構(gòu)建成功的企業(yè)文化的
－如何演活“企業(yè)”這個(gè)“人”
－如何設(shè)計(jì)新員工的“企業(yè)生活”
－結(jié)果：企業(yè)為家
3.如何讓新員工與帶教師傅建立情感紐帶（情感處理）
－故事：古時(shí)候師傅的地位是如何建立的
—儀式感是比較重要的
－現(xiàn)代員工的心理活動(dòng)分析
－如何把握適當(dāng)?shù)?ldquo;傳幫帶”角色
“關(guān)心”是永遠(yuǎn)的法寶
－實(shí)用工具：新員工“愛(ài)上”師傅四步曲學(xué)習(xí)
4.如何有效實(shí)施新員工的專業(yè)輔導(dǎo)（問(wèn)題分析法）
－如何讓新員工意識(shí)到專業(yè)的重要性與嚴(yán)謹(jǐn)性
引言：職場(chǎng)白骨精是如何煉成的？
－專業(yè)輔導(dǎo)的目的
案例：蒙牛有多重視新員工成長(zhǎng)
－專業(yè)輔導(dǎo)方法介紹：
案例：華為新員工成長(zhǎng)體系介紹
任務(wù)分配法
問(wèn)題解決法
實(shí)施專業(yè)輔導(dǎo)的注意事項(xiàng)
新員工專業(yè)輔導(dǎo)的成果推進(jìn)驗(yàn)收
5.如何讓新員工積極主動(dòng)地工作（執(zhí)行力表格）
思考新員工的工作意愿是否可以控制？
關(guān)于現(xiàn)代新員工的心理轉(zhuǎn)變歷程分析
如何快速抓住新員工真正需求秘密法則
新員工個(gè)人意愿說(shuō)服六步驟
帶教新員工培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.caprane.cn/gkk_detail/277091.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 胡鳳芩
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