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年度培訓(xùn)規(guī)劃制定課程

【課程背景】
企業(yè)的戰(zhàn)略，離不開人才的布局。知識經(jīng)濟時代，人才是企業(yè)競爭力的核心，而培訓(xùn)體系的完善程度，直接影響著企業(yè)的“造血功能”。每年企業(yè)的年度培訓(xùn)規(guī)劃制定，是企業(yè)重新審視培訓(xùn)體系完善程度的*時機，
如何匹配企業(yè)戰(zhàn)略科學(xué)設(shè)計培訓(xùn)規(guī)劃？
怎樣提升培訓(xùn)工作人員的體系化思維？
如何通過培訓(xùn)設(shè)計逐步實現(xiàn)“打造高績效人才鏈”的人才培育方式？
本課程將通過大量頭部企業(yè)的培訓(xùn)設(shè)計案例，提升學(xué)員戰(zhàn)略導(dǎo)向的體系化思維，快速打開員工針對培訓(xùn)設(shè)計及實施的思路。

【課程收益】
充分認(rèn)識培訓(xùn)工作在企業(yè)發(fā)展中的重要作用，了解科學(xué)、規(guī)范的培訓(xùn)體系搭建準(zhǔn)則；
通過人才發(fā)展對企業(yè)戰(zhàn)略達成剖析，健全學(xué)員對培訓(xùn)體系模型的認(rèn)知，明晰企業(yè)戰(zhàn)略對于培訓(xùn)體系的指導(dǎo)作用；
掌握基于戰(zhàn)略目標(biāo)達成的培訓(xùn)需求調(diào)研&分析、培訓(xùn)設(shè)計方法，助力學(xué)員培訓(xùn)實施能力
使學(xué)員構(gòu)建持續(xù)“打造高績效人才鏈”的培訓(xùn)工作思維

【課程特色】
教學(xué)內(nèi)容模塊化，便于理解和記憶
講師具備10+年世界500強企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗，通過大量案例啟發(fā)學(xué)員思路，幫助學(xué)員迅速形成體系化思維
講師授課親和力強、風(fēng)趣幽默

【課程對象】
企業(yè)內(nèi)從事培訓(xùn)、人才發(fā)展相關(guān)工作的人員

【課程大綱】
1戰(zhàn)略靶向的培訓(xùn)體系全景圖
1.1培訓(xùn)工作的挑戰(zhàn)
1.2業(yè)績是顯性曲線，人力是隱形曲線
1.3企業(yè)人才培訓(xùn)的誤區(qū)
1.4企業(yè)培訓(xùn)體系全景圖
模型：培訓(xùn)體系的“房子模型”
1.5企業(yè)培訓(xùn)的本質(zhì)
案例：海底撈的培訓(xùn)設(shè)計

2五步法制定年度培訓(xùn)規(guī)劃
模型：華為培訓(xùn)設(shè)計模型
2.1編制項目啟動
2.2培訓(xùn)需求調(diào)研
2.2.1培訓(xùn)需求調(diào)研的5大原則
2.2.2不同層級的調(diào)研重點
2.2.3七大調(diào)研方式優(yōu)缺點分析
2.2.4訪談?wù){(diào)研的主要問題
工具：培訓(xùn)需求訪談表
2.3培訓(xùn)需求分析
2.3.1分析前需要思考的問題
2.3.2常見的培訓(xùn)需求分析方向
2.3.3企業(yè)四大戰(zhàn)略方向所對應(yīng)的培訓(xùn)需求方向
實操：企業(yè)戰(zhàn)略及培訓(xùn)方向的匹配
2.3.4學(xué)習(xí)地圖的設(shè)計
案例：某企業(yè)學(xué)習(xí)地圖設(shè)計流程
2.4培訓(xùn)項目規(guī)劃
2.4.1培訓(xùn)模塊規(guī)劃的3大參考方向
案例：Top500企業(yè)的年度培訓(xùn)模塊展示
2.4.2人才發(fā)展的28定律
案例：某公司核心人才的培訓(xùn)設(shè)計方案
2.4.3單個培訓(xùn)方案的訓(xùn)戰(zhàn)模式
2.4.3.1學(xué)——極度精準(zhǔn)
2.4.3.2練——精準(zhǔn)訓(xùn)練
2.4.3.3考——尋找差距
2.4.3.4賽——強化標(biāo)桿
案例：某公司單項培訓(xùn)計劃課程設(shè)計案例
2.5培訓(xùn)規(guī)劃編制
2.5.1年度培訓(xùn)規(guī)劃的主要內(nèi)容
案例：某集團年度培訓(xùn)工作計劃目錄框架
2.5.2計劃編制的費用預(yù)算

3關(guān)于年度培訓(xùn)規(guī)劃的建議

年度培訓(xùn)規(guī)劃制定課程