課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
打造品牌課程培訓
課程目標:
1套變書成課方法論:讓你從普通學習者,變成高級學習者;高級學習者,變成學習促動者
4大步驟拆解:讓你快速變書成課,現(xiàn)場產(chǎn)出你的爆款課程(2天版現(xiàn)場產(chǎn)出PPT課程)
13種學習活動設計,創(chuàng)新培訓課程,快速轉化落地
1套變書成課*工具模板,讓你在閑暇時間就能批量化變書成課
課程對象:
企業(yè)內訓師、培訓師、中高層管理者、熱愛閱讀和分享的人
課程大綱:
導入:讀書不如講書,講書不如變書成課
1.成人學習現(xiàn)狀:越學習為何越焦慮,聽了很多書和課為何依然解決不了自己的問題
2.變書成課,可以有效解決成人學習3大問題;
3.變書成課,可以提升學習效能,升級學習力;
4.變書成課,可以快速打造品牌課程和個人影響力。
5.“變書成課”模型:B1變式拆解—B2梳理內容—B3成功包裝—B4課程演繹
一、變(變式拆解):快速拆解書籍,內化知識(“叔買點菜“模型)
1.書:選書籍
(1)擬標準
(2)先選擇
(3)走捷徑
AI實戰(zhàn):實用AI工具快速篩選書籍
2.買:理脈絡
(1)流程模式
案例講解:《結構思考力》書籍
(2)WWH模式
案例講解:《刻意練習》、《高績效教練》書籍
(3)元素模式
案例講解:《高效能人士的7個習慣》書籍
現(xiàn)場演練:PPT中如何動手做?
3.點:挑重點
(1)新概念:包括新定義+新分類
新定義舉例:《可復制的領導力》書籍
新分類舉例:《反饋管理》書籍
(2)新作用:包括意義+原理等
新作用舉例:《結構思考力》書籍
(3)新方法
新作用舉例:《可復制的領導力》書籍
現(xiàn)場演練:PPT中如何動手做?
4.菜:加素材(9種素材增添)
圖片、金句、口訣、實驗、因果、對比/數(shù)據(jù)等
現(xiàn)場演練:使用AI工具和“買點菜“模型制作PPT1.0
二、書(梳理內容):快速構建課程框架和內容(“加減乘除“模型)
1.加:增加
(1)加結構
(2)加步驟
(3)加工具
2.減:簡單:
(1)裁剪知識
(2)簡化內容
3.乘:聯(lián)結聽眾
(1)聯(lián)結經(jīng)驗:增加案例
(2)三維六度案例撰寫法
4.除:推倒
推倒作者的方法,重寫劇本
現(xiàn)場演練:使用AI工具和“加減乘除“模型快速構建課程框架和內容
三、成(成功包裝),快速包裝課程,打造精品(“比拼爵士舞“模型)
1.排比: 把元素名詞簡化成排比短句
2.拼英:把元素名詞編成一組拼音或英文字母
3.口訣: 把元素名詞壓縮成順暢的諧音口訣
4.公式:把元素名詞組裝成數(shù)學公式
5.擬物: 把元素名詞比喻成一件熟悉的物品
現(xiàn)場演練:使用“比拼爵士舞“快速包裝課程,打造精品
AI實戰(zhàn):使用AI指令把課程內容加工成模型
四、課(課程演繹),快速設計活動,講授精彩(“起承轉合“模型)
1.起:引起興趣,激活舊知
(1)介紹自我
(2)增加意外
(3)學習地圖
練習:使用AI工具和“3大步驟”設計課程“起手式”,讓學員興趣感十足
2.承:承接舊知,講解新知
(1)打比方法
(2)舉例法
(3)視覺化法
練習:使用AI工具和“3種方法”設計課程內容的講解,讓學員沉浸式學習
3.轉:設計活動,轉化應用
(1)概念性知識如何轉化
(2)流程性知識如何轉化
(3)方法性知識如何轉化
(4)反思性知識如何轉化
練習:使用AI工具和“4種方法”設計課程互動,讓學員參與感爆棚
4.合:總結成果,收放*
(1)總結要點
(2)評估學習
(3)結業(yè)慶典
練習:使用AI工具和“3種方法”設計課程的收尾,讓學員滿懷收獲
現(xiàn)場演練:使用“起承轉合“設計教學活動,使你的課堂生動精彩
打造品牌課程培訓
轉載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/320610.html
已開課時間Have start time
- 鄧世超
培訓管理公開培訓班
- TTT企業(yè)內訓師實戰(zhàn)技能提 王竟東
- 精益人才訓練計劃 彭程
- 企業(yè)內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓 何瀾
- 課程設計與開發(fā) 許盛華
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- 九段培訓師 唐平
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
培訓管理內訓
- 《無領導小組討論》 孫倩
- TTT訓練營:企業(yè)內訓師培 陳小洪
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- 《AI助力-培訓評估》 孫倩
- 《內訓師教學互動》 孫倩
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- 一天成課:三步九段式業(yè)務課 陳小洪
- 《引導技術》 孫倩
- 《校招新員工導師帶教手冊及 孫倩
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉