課程描述INTRODUCTION
內(nèi)訓(xùn)師完美授課情景培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：羅宏偉
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
內(nèi)訓(xùn)師完美授課情景培訓(xùn)
【適合狀況】
許多培訓(xùn)師，無論兼職還是專職，無論新任還是有一定授課經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師，都會發(fā)現(xiàn)在課堂上難以真正吸引調(diào)動學(xué)員，更難以保證培訓(xùn)效果，比如：
.課程內(nèi)容枯燥繁多，如何吸引學(xué)員
.內(nèi)容專業(yè)難懂，如何生動易懂
.都是專業(yè)知識、流程，如何能夠互動教學(xué)
.如何讓課堂熱起來，有時候做游戲的時候很熱烈，一旦上課又低沉了
.提問時無人回答，或者大家積極，卻有容易發(fā)散，難以收回
……
從青澀緊張成長為嫻熟*的培訓(xùn)師，往往需要摸索嘗試多年，這導(dǎo)致很多人以為培訓(xùn)是高不可攀的藝術(shù)，望而生畏
實(shí)際上，培訓(xùn)完全可以變?yōu)榧夹g(shù)，只要我們能夠找到培訓(xùn)關(guān)鍵，循著正確的路徑，并受到專業(yè)的個體化的輔導(dǎo)訓(xùn)練，您可盡快華麗轉(zhuǎn)身。
【課程收益】
課前：優(yōu)化你的課件，設(shè)計(jì)你的講解、提問、互動；
課中：自信從容駕馭講臺
-- 清晰生動講解，有序組織教學(xué)活動，與學(xué)員形成水乳交融的交互氛圍
-- 營造良好有序的學(xué)習(xí)環(huán)境
-- 甚至你能夠推動學(xué)員從被動學(xué)到主動學(xué)習(xí)
課后：確保學(xué)員學(xué)習(xí)收獲，理解掌握和接受你所教內(nèi)容，達(dá)成期望的教學(xué)目標(biāo)
【課程特點(diǎn)】
讓效果能落地：是模擬授課實(shí)景的練習(xí)，而不是一般演練；
讓課程能學(xué)透：是針對每個工作流的練習(xí)，而不是綜合演練；
讓每人都改變：是每個人的充分練習(xí)，而不是派代表演練。
【授課形式】可視化過程、現(xiàn)場指導(dǎo)、研討互動、沙盤、情景演練、引導(dǎo)式授課、實(shí)際體驗(yàn)
【培訓(xùn)時間】2天12小時
【培訓(xùn)對象】企業(yè)管理者、內(nèi)部講師、需要提升授課和表達(dá)能力的相關(guān)崗位人員
【課程大綱】
第一部分：洞悉呈現(xiàn)原理
深層思考：為什么我的課程不受學(xué)員的歡迎？
面條理論：引人入勝的課程邏輯
-- 面條：你需要傳遞給學(xué)員的觀點(diǎn)、技能、理念
-- 佐料：論證面條的論據(jù)，包括教學(xué)方法與培訓(xùn)環(huán)境設(shè)計(jì)
呈現(xiàn)原理：一簡、二活、三習(xí)、四訣
第二部分：明晰課程結(jié)構(gòu)
虎頭：引人入勝
-- 開場的禁忌
-- 和誰說、說什么、怎么說
-- 互動式開場4法
-- 完美講授式開場的結(jié)構(gòu)和步驟
龍身：聽得懂、記得住、用得上
-- 課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)和步驟
-- 講授式課程五步驟
-- 引導(dǎo)式課程五步驟
-- 知識類、技能類、觀點(diǎn)類知識點(diǎn)的設(shè)計(jì)
-- 聯(lián)字訣和一字訣的運(yùn)用
豹尾：短線精悍
-- 學(xué)員不會因?yàn)槟愣嘀v就感激你
-- 收結(jié)的三大禁忌
-- 完美收場三部曲
-- 完美收場的要點(diǎn)和關(guān)鍵
第三部分：謀定教學(xué)方法
整理授課思路
-- 學(xué)習(xí)要點(diǎn)和學(xué)習(xí)活動
-- 明確學(xué)習(xí)要點(diǎn)，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
-- 學(xué)習(xí)要點(diǎn)屬性，根據(jù)屬性確定學(xué)習(xí)活動
教學(xué)方法天龍八部
-- 演講法
-- 問答法
-- 示范教學(xué)法
-- 個案研究法
-- 角色扮演法
-- 團(tuán)體討論法
-- 視聽教學(xué)法
-- 游戲體驗(yàn)法
-- 適用情景和注意技巧
第四部分：大氣職業(yè)表達(dá)
確保學(xué)員收獲的核心講解技術(shù)
-- 如何激發(fā)學(xué)員關(guān)注
-- 如何生動演繹
-- 如何發(fā)揮你自己擴(kuò)大你的影響力
-- 如何確保學(xué)員的收獲
身形：信結(jié)果，喜分享
面法：臉微笑，頭微昂
手法：放自然，手出勢
步法：腿站穩(wěn)，動有向
起法：明課題，暖開場
展法：終為始，逐層講
眼法：盯一人，說三句
收法：綜所述，一錘響
第五部分：促動主動學(xué)習(xí)
控場控什么？
如何有效克服緊張問答法
-- 壓力緩解狀態(tài)下的講師行為
-- 應(yīng)對緊張的方法
如何應(yīng)對學(xué)員的反饋
形成交互的課堂，讓你與學(xué)員水乳交融
-- 橄欖球定律
-- 1人溝通法則
-- 如何面對意外和尷尬
-- 提問和征集回答
-- 把控全場
-- 互動活動的組織
更高境界，能推動學(xué)員主動學(xué)習(xí)
-- 學(xué)習(xí)螺旋
-- 案例的編寫和引導(dǎo)設(shè)計(jì)
-- 推動實(shí)踐
內(nèi)訓(xùn)師完美授課情景培訓(xùn)
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